九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界课件与作业(共8套新人教版)
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资料简介
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界课前自主预习 知识点1 三国同盟和三国协约 1.背景 (  1  )在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量瓜 分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺。 (  2  )19世纪后半期,法国与 德国 之间、俄国与奥匈帝国之间、 英国 与德国之间的矛 盾不断激化。  2.形成:1882年,由 德国 、奥匈帝国和意大利组成的 三国同盟 正式形成;20世纪初,英国 分别与法国、俄国缔约,建立起 三国协约 。  3.影响:三国同盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断。课前自主预习 知识点2 第一次世界大战的爆发 4.战争爆发 (  1  )根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡。 (  2  )导火索: 萨拉热窝事件 。  (  3  )开始标志:1914年7月,奥匈帝国向 塞尔维亚 宣战,第一次世界大战爆发。  5.战争扩大:德国支持奥匈帝国,俄、英、法等国也很快参战。 意大利 为了自身利益,与协 约国达成秘密协定,参加协约国一方作战。 课前自主预习 知识点3 第一次世界大战的进程和结果 6.主要战场:战争主要在 欧洲战场 上进行,形成了东线、西线和南线三条战线。  7.重要战役:1916年,德、法两国军队进行的 凡尔登 战役,造成双方损失近百万人,有“绞 肉机”“地狱”“屠场”之称。  8.范围扩大:战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1917年, 美国 参战,大大增强了 协约国  一方的力量。俄国爆发 十月革命 ,不久,退出第一次世界大战。  9.结果:1918年11月, 德国 投降,战争以 同盟国 的失败而结束。  10.性质:第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺 世界霸权 而发动的一场  帝国主义 战争。  11.影响 (  1  )战争造成了大量人员伤亡。据统计,参战各国死伤人数高达3000多万。 (  2  )第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。 (  3  )第一次世界大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了 殖民地半殖民地 国 家的民族觉醒。 课堂基础达标 知识点1 三国同盟和三国协约 1.19世纪末,德国开始争夺海外殖民地,最主要的原因是(  D  ) A.德国拥有的殖民地太少 B.一战后德国领土被瓜分 C.德、意、奥形成军事同盟 D.德国工业化赶超英、法 2.结盟是战争的序幕,战争是政治的继续。第一次世界大战前,帝国主义国家之间形成的两大对 立的军事集团是(  B  ) A.反法西斯同盟与法西斯集团 B.三国同盟与三国协约 C.北约集团与华约集团 D.社会主义阵营与资本主义阵营课堂基础达标 知识点2 第一次世界大战的爆发 3.民国五年《新青年》发表的文章写道:“击死奥大利之男女两青年耳,竟演成一折天柱绝地维 空前之大决斗。始则奥、塞二国之眦睚,于是俄人与焉,德人与焉,法人、英人与焉……皆联袂 投入战争,惟恐或后。”材料描述了(  C  ) A.八国联军侵华战争的发动 B.列强对中国国民革命的干涉 C.第一次世界大战的爆发 D.第二次世界大战的扩大 4.“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永恒的利益。”这句话是帝国主义国家之间关系的 真实写照。一战爆发前后哪国的做法最能体现这个原则(  B  ) A.俄国 B.意大利 C.法国 D.奥匈帝国课堂基础达标 知识点3 第一次世界大战的进程和结果 5.第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是(  C  ) A.马恩河战役 B.索姆河战役 C.凡尔登战役 D.滑铁卢战役 6.第一次世界大战开始时,交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。 但是,不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡 的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是(  A  ) A.战争带来的灾难超乎人们预想 B.战争引起民族解放运动 C.战争引起无产阶级革命 D.人们期待着战争的爆发课堂基础达标 (  1  )由材料可知,后起资本主义国家占有的殖民地少,而老牌资本主义国家占有的殖民地多。 这一矛盾的发展最终给世界带来了怎样的灾难?    ￿(  2  )结合材料及所学知识,说明这一灾难的性质。 引发了第一次世界大战。 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争(  或帝国主义国家之间 为争夺殖民地和势力范围而进行的非正义战争  )。课后巩固提升课后巩固提升 2.“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们 的全部军队给予被攻击一方以援助。”这段材料摘自1882年5月20日签订的“同盟条约”,这里所 说的“其他两缔约国”是指(  A  ) A.德国和奥匈帝国 B.英国和德国 C.英国和俄国 D.俄国和德国 3.一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲已经变成一只‘火药桶’,只需一粒火星 将它引爆。”这里的“火星”是指(  A  ) A.1914年6月的萨拉热窝事件 B.1914年7月奥匈帝国对塞尔维亚宣战 C.19世纪末20世纪初三国同盟和三国协约的形成 D.1916年2月开始的凡尔登战役课后巩固提升 4.硝烟弥漫的战场上,厮杀的双方使用坦克、毒气、飞机、潜水艇,使战争由平面发展为立体。 这样的场景最早出现在(  B  ) A.萨拉托加战役中 B.第一次世界大战中 C.八国联军侵华战争中 D.第二次世界大战中 5.第一次世界大战是帝国主义战争,得出这一结论的依据是(  B  ) A.交战双方都是帝国主义国家 B.主要交战国的目的是重新瓜分世界 C.英德矛盾是导致战争的主要矛盾 D.新兴的帝国主义国家要打垮老牌资本主义国家课后巩固提升 6.无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生,近百万只羊、无数头牛和约50万马匹被消耗;近 100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部分工厂等被破坏。上述材料反映 出第一次世界大战对法国的影响是(  D  ) A.国际政治地位大幅度下降 B.国内的阶级矛盾空前尖锐 C.社会结构发生了剧烈变化 D.经济和基础设施受损严重课后巩固提升 7.热爱和平,避免战争是人类追求的永恒主题,20世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平” 的深刻思考。阅读材料,回答问题。 材料一 19世纪末,帝国主义矛盾激化,德国外交大臣皮洛夫宣称:“让别的民族去分割大陆和海 洋,而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。” 材料二 整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破 的战车、挂在树木残枝上的碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。 ——一战时期某战地记者的报道课后巩固提升 (  1  )根据材料一说明德国有什么企图。   (  2  )材料二描述了一战的残酷,一战中损失近百万人,有“地狱”之称的是哪一战役?   (  3  )根据材料二和材料三,概括第一次世界大战的影响。   (  4  )战争是人类的伤痛,请用一句话来表达你对未来世界的美好祝福。   获得更多的殖民地(  重新瓜分世界  )。 凡尔登战役。 第一次世界大战造成大量人员伤亡,给全世界带来了深重的灾难。 珍爱和平,远离战争;愿未来的世界和平永驻;人类和平共处;没有战争、没有硝烟;各国和谐发 展。(  答出一点即可,其他答案言之有理亦可  )

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