4 猜字谜 精品教案（第一课时）
年级
一年级下册
学科
语文
版本
人教版（2016审定本）
课程标题
《猜字谜》
编稿老师
1.认识“相遇喜欢”等12个生字。
2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么样猜出来的。
：
1.认识“相遇喜欢”等12个生字。
2.掌握识字规律。
课件，文中插图，生字卡片。
一、创设情境，激趣导入
同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。今天就让我们一起遨游汉字王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园”。
1.老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。出示多媒体课件：
（1）牛过独木桥。（打一字）[中国教~@育*出版网#^]
（2）功过各一半。（打一字）
（3）天没有地有，我没有他有。（打一字）
2.指名读，全班评价。[中~国#教育出版网^&%]
3.师生分析谜面内容，揭示谜底。
4.师总结：猜字谜就要发挥我们的想象：第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫
“象形法”。第二个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”。第三个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”。[www.zz#%&step*@.com]
二、初读谜语，识记生字[来源:z^zste%p#.c~o@m]
1.指导学生读第一则字谜，边读边圈出生字，不会读的字同桌互相帮助。[来源:中@国&教育出^#版网~]
2.指名读第一则字谜，全班互评 。
3.多媒体出示第一则字谜生字：相 遇 喜 欢 怕 左 右 红 时
4.各种形式认读生字，并尝试组词，全班评价。
5.师朗读第一则字谜，学生猜字谜——秋，并说说是用什么方法猜出来的。
6.各种形式读第一则谜语，直到读熟，会背。
7.同法学习第二则谜语。
8.玩背诵两则谜语的游戏。[来%源#:zz@step.*com&]
三、总结方法，猜谜比赛。
1.我们了解了一些基本的猜谜方法，也试着运用这些方法学习了课文，大家表现不错。老师也知道大家在课前已经收集了一些字谜。现在，我们就来进行一场小型的猜谜比赛，看哪个小组的同学表现最佳。[来源:z#z~step&.c%om*]
字谜：四四方方一座房，才字里面装。
日下一横长，里字下面边藏。
千里相逢在一起。
4 猜字谜
相遇喜欢怕言互令动万纯净
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