10 小石潭记
追溯背景
柳宗元因参加王叔文政治革新运动，于唐宪宗元和六年被贬至永州担任司马。他到永州后，母亲病故，王叔文被处死，自己也不断受到敌对者的诽谤和攻击。在永州期间，他写有一系列著名的山水游记，被后人称为“永州八记”，本文是其中的第四篇。
文章主旨
文章生动地描写了小石潭优美的环境和凄清的氛围，抒发了作者被贬后的失意孤凄之情。
结构图示
重难解读
本文是怎样做到情景交融的？
这篇文章有不少地方运用了情景交融的写法。如写最初发现小石潭时，说水声“如鸣珮环，心乐之”；写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”；写坐潭上的感受，说“凄神寒骨，悄怆幽邃”。这样写，景物就染上了人的感情色彩，文章所创造的境界就更为鲜明切实。本文写小石潭的自然景色，与作者当时的两种心情交融在一起，真正做到了融情于景。
拓展链接
柳宗元在柳州
柳州因地处南方，气候潮湿多雨，人们不懂科学，凿井时经常塌方。柳宗元到任后，自己筹了一些钱，再利用一部分地方经费，亲自带领人员进行勘测，利用科学方法，在城北开凿了水井。水井至今还在用。为了引导百姓从事农林生产，他亲自在城西北种植柑树，并写了《柳州城西北隅种柑树》一诗以明其志。此外，柳宗元还大力指导发展畜牧业，造船筑路，修建房屋，使柳州的经济获得了前所未有的发展。
1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。
篁 竹 清 冽 佁 然 翕 忽
幽 邃 披 拂 寂 寥 悄 怆
2．下列加点字的注音不正确的一项是( )
A．篁竹(huáng) 清冽(liè) 为屿(yǔ) 翕忽(xī)
B．为坻(chí) 为嵁(kān) 披拂(fú) 寂寥(liáo)
C．参差(cēn) 佁然(yǐ) 幽邃(suì) 奉壹(yī)
D．俶尔(shū) 龚古(gōng) 珮环(pèi) 差互(cī)
3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
4
A．水尤清冽(凉) B．卷石底以出(翻卷)
C．潭中鱼可百许头(可以) D．乃记之而去(离开)
4．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A．从小丘西行百二十步 B．皆若空游无所依
C．如鸣珮环，心乐之 D．四面竹树环合
5．下列选项中的加点词与例句中的加点词意思相同的一项是( )
例句：明灭可见
A. 捉襟见肘 B．各抒己见
C．拨云见日 D. 书读百遍，其义自见
6．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
A．潭中鱼/可/百许头，皆若/空游/无所依
B．潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见
C．其岸/势/犬牙差互，不可/知/其源
D．以/其境/过清，不可/久居，乃/记之/而去
7. 下列对课文的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 首段从小丘写到篁竹，从篁竹写到水声，再从水声写到小潭，采用了移步换景的写法。
B. 文章描写游鱼“皆若空游无所依”，衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。
C. 作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，意在突出小石潭幽静、冷寂的环境特点。
D. 作者将自己的情感融入山水的描绘之中，委婉地表达了被贬流放的忧伤、悲愤之情。
◆课内精读
阅读选文，回答问题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．解释下列加点的词。
(1)影布石上_________________________________________________________________
(2)斗折蛇行_________________________________________________________________
(3)悄怆幽邃_________________________________________________________________
(4)心乐之___________________________________________________________________
(5)不可久居_________________________________________________________________
9．翻译下列句子。
(1)如鸣珮环，心乐之。
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(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
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(3)斗折蛇行，明灭可见。
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10．选文第二段写到了水，突出了水的什么特点？又是从什么角度描写的？
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11．本文是按什么顺序来写的？突出表现了小石潭的什么特点？
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12．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽深的环境，意在表达怎样的思想感情？
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13．作者游览时的心情有何变化？各用文中一个字表示，并结合作者被贬的经历作简要分析。
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14．综合性学习。
(1)假如你被聘为某旅游开发区的总经理助理，上级要求你拟写一份关于小石潭的开发计划书，你打算开发哪些景点？请举例说明。
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(2)为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
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(3)仔细观察下面的风景图，发挥你的联想和想象，用优美的语言描写你看到的内容。(200字左右)
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教 师 详 解 详 析
1．略。
2．[解析] D “俶”应读“chù”。
3．[解析] C “可”的意思为“大约”。
4．[解析] C “乐”是形容词的意动用法，“以……为乐”；其余三项均为名词作状语。
5．[解析] C C项与例句中的“见”意思均为“看见”。A项，显现；B项，看法、意见；D项，显现。
6．[解析] C 正确的朗读停顿应为“其/岸势/犬牙差互，不可/知/其源”。
7．[解析] C 作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，并非是“突出小石潭幽静、冷寂的环境特点”，而是因为小石潭幽静、冷寂，让作者触景伤怀，感到忧伤孤寂。
8．(1)映。(2)像蛇那样。(3)深。
(4)以……为乐。(5)停留。
9．[解析] 这道题考查翻译文言文语句的能力。翻译时最好采用直译的方式，按句中词语的顺序，逐一明确其意思，然后连起来，不通顺的地方就采用删、添、调等方法使之通顺。
[答案] (1)好像珮环碰撞的声音，(我)心里为之高兴。
(2)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
(3)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
10．[解析] 本题考查把握事物特点以及辨别描写角度的能力。阅读选文，找到描写水的语句，然后概括水的特点。水的特点，可以根据第二段内容进行概括，也可从第一段中“水尤清冽”得出。描写角度很好辨别，题目已经明确是描写水，而第二段主要的描写对象是鱼，由此可判断是侧面描写。
[答案] 水的特点：清澈(清)。描写角度：间接描写(侧面描写)。
11．按游览的先后顺序写的。突出表现了小石潭石奇、水清、溪流曲折、环境幽美的特点。
12．[解析] 此题考查对作者感情的理解能力。结合作者“被贬而不得志”的写作背景进行思考。
[答案] 意在表达孤寂、悲凉的思想感情。
13．[解析] “变化”，即心情是不同的；“结合作者被贬的经历作简要分析”，也就是分析作者心情不同的原因。总之，要读懂题目，注意结合文章相关内容及作者被贬的经历准确答题。
[答案] 作者心情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意，来大自然中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭周围景物，感到很高兴；小石潭周围气氛的凄清，又勾起作者孤寂悲凉的心境，因此作者心情又变得凄凉起来。
14．(1)[解析] 要结合小石潭的景色特点、所处位置等多角度思考。
[答案] 示例：竹林探幽、聆听天籁、石潭观鱼、小溪漂流等。
(2)[解析] 要突出景物的特点，并且语言生动优美，能吸引人。
[答案] 示例：小石潭位于小丘西南面约一百二十步的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周古树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，并写下了千古传诵的《小石潭记》，小石潭因此闻名于世。
(3)示例：一道洁白的瀑布从几十米高的山涧倾泻而下，似白练，洁白无瑕，汇入下面翠绿的深潭里。如果你渴了，可以喝一口清凉的泉水，凉丝丝，甜滋滋，沁人心脾；如果你饿了，可以摘些树上的野果，有的甜，有的酸，让你尝到生活的滋味。当然，来到山脚下，你也许会受到朴实村民的热情款待，体味到醇厚的乡情。
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