鲁教版八年级化学 5.4到实验室去：探究燃烧的条件练习题
一、单选题
1.下列做法不正确的是（ ）
A. 煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
B. 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
C. 启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验
D. 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
2.2016年2月25曰，大冶市坑头街发生火灾，造成重大经济损失，事故由扫帚店着火引起．某同学给这些扫帚店提供如下温馨提示，你认为错误的是（ ）
A. 扫帚着火时，只能用沙子灭火 B. 扫帚店与周围建筑物之间要留有足够的防火距离
C. 扫帚店外要有明显的防火警示标志 D. 扫帚店要有良好的通风设备、齐备的消防器材
3.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A. 可燃物只有在空气中才能燃烧 B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火
C. 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
4.如表实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的是（ ）
选项
物质
目的
主要实验操作
A
CO、CH4气体
鉴别
点燃，观察火焰
B
Na2CO3（NaOH）溶液
检验
先滴加足量的CaCl2溶液，静置，再滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化
C
NaCl（NH4HCO3）固体
除杂
加热至固体质量不变
D
MnO2、KCl固体
分离
溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
A. A B. B C. C D. D
5.（2017•菏泽）下列实验方案设计不合理的是（ ）
实验目的
实验方案
A
除去二氧化碳中的一氧化碳
将气体通入氢氧化钠溶液
B
检验甲烷中是否含有氢元素
点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象
C
区别棉线和羊毛线
分别灼烧，闻气味
9
D
除去食盐中的泥沙
溶解、过滤、蒸发
A. A B. B C. C D. D
6.下列实验中，根据有关现象得出结论，合理的是（ ）
实验操作
现象
结论
A
向盛有少量无色溶液的试管中滴
加酚酞试液
溶液变红
该溶液一定呈碱性
B
向盛有少量无色溶液的试管中滴
加氯化钡溶液
出现白色沉淀
该溶液中一定含有硫酸根离子
C
向盛有少量固体的试管中滴加稀
盐酸
产生气泡
该固体一定含有碳酸盐
D
点燃某气体，在火焰上方罩一个
干冷的烧杯
烧杯内壁出现水珠
该气体一定是氢气
A. A B. B C. C D. D
7.下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验目的
证明醋酸溶液呈酸性
检验氯离子
除去氯化钠溶液中的硫酸钠
检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一
滴加几滴酚酞溶液观察是否变红
先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸
加入适量的硝酸钡溶液，过滤
加稀盐酸
方案二
用pH试纸检验溶液的pH
先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸
加入适量的氯化钡溶液，过滤
加澄清石灰水
A. A B. B C. C D. D
9
8.点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（ ）
A. 燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点 B. 火柴棍的着火点升高了
C. 缺乏可燃物 D. 缺乏氧气
9.（2016•重庆）目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（ ）
A. 酒精的燃烧是为了升高温度 B. 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C. 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 D. 机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
10.如图有关实验操作、实验现象、解释或结论都正确的是（ ）
选项
实验操作
实验现象
解释或结论
A
氢氧化钙溶液与稀盐酸混合
有气泡产生
氢氧化钙与盐酸反应
B
铜丝浸入硫酸锌溶液中
无现象
铜与硫酸锌反应
C
某溶液中加入Ba（NO3）2溶液和稀硫酸
有白色沉淀产生
原溶液中一定含SO42﹣
D
往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液
生成蓝色沉淀
发生了化学反应
A. A B. B C. C D. D
11.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（ ）。
A. 有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B. 可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
C. 在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 D. 可燃物燃烧时一定有发光、放热现象
12.下列实验能达到目的是（ ）
A. 用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体
B. 除去二氧化碳气体中含有的少量一氧化碳的方法是，可将混合气体点燃
9
C. 用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体
D. 相互刻划比较黄铜片和铜片的熔点
二、填空题
13.元宵节是我国的传统节日，在许多地方有元宵节放孔明灯的习俗．
（1）孔明灯升空原理和________ 相同，为了使它能飞得更高，更远，更安全，灯罩应选择________ （填材料性质）的材料．
（2）近年来，一些城市明令禁止销售、燃放孔明灯，燃放孔明灯可能会有什么危害？________ （答出一条即可）
14.某兴趣小组在探究唔知燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿熄灭了它为什么会熄灭呢？每个人提出了不同的猜想．
【提出猜想】甲同学说：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以蜡烛熄灭．
乙同学说：蜡烛燃烧后瓶内可能还有少量氧气，但由于二氧化碳浓度过高导致蜡烛熄灭．
大家讨论后很难达成一致，于是设计了如下所示的实验装置，并进行实验来验证．
【实验设计及验证】
实验步骤
实验现象
实验分析
实验结论
（1）取一小块白磷（着火点为40℃），放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的锥形瓶内，点燃蜡烛，观察现象
燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了
磷燃烧需满足的条件：
①温度达到着火点；
②________
猜想正确的同学是：________
（2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向锥形瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象
铝盒中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了________
【实验反思】在实验中，生石灰的主要作用有两个：
①________ ，该反应的化学方程式为：________ ．
②________ ，该反应的化学方程式为：________ ．
15.灯火焰上加热铁丝，铁丝不能燃烧，而将在酒精灯火焰上加热后的铁丝，立即插到氧气的集气瓶中能燃烧，其可能的原因是：________.
16.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ________ ）
A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定程度
C．现象②说明物质必须是可燃物
9
D．现象①③说明________
17.学习了CO2的有关知识后，同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，所以镁着火不能用CO2来灭火，但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍．于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究．
【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程为 ________ ．
【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧．进一步
【查阅资料】得知：
①Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，与H2O反应生成NaOH．
②Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测．
基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：
①Na2O、C；②________ 、C；③NaOH、C；④Na2O、Na2CO3、C
通过理论分析，猜想________ （填序号）肯定错误的，理由是 ________ ．
【验证猜想】
步骤实验操作主要实验现象结论（燃烧产物判断）
（1）将产物溶于适量水中部分溶解，试管底部有黑色固体燃烧产物中肯定有C
（2）取少量（1）所得上层溶液，加入过量的CaCl2溶液，产生现象为________ ，则燃烧产物中肯定有Na2CO3
（3）取少量（2）所得上层清液，加入________ ，溶液变红，则燃烧产物中肯定有 ________
【交流讨论】在步骤（2）中CaCl2溶液为什么要加入至过量？其原是：________ ．
【结论】猜想 ________ （填序号）是正确的．
三、解答题
18.硫酸铜是炼铜的主要原料，某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜，有如下两个方案供选择。
方案一：2CuS+3O2 CuO+2SO2， CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
方案二：CuS+2O2CuSO4
你认为最佳方案是哪个？从环保、节能的角度具体说明两点理由。
四、实验探究题
9
19.有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题。
（1）A处在给氧化铁加热时温度不够高如何改进？________
写出A处改进后发生反应的化学方程式________
（2）在C处看到的现象是________说明反应后有________生成，反应的化学方程式为________。
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是________，
其优点是________。
20.燃烧是我们非常熟悉的化学反应．如图是用实验方法来探究燃烧的条件．（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）
（1）通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是________．
（2）要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是________．
（3）下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是________． a．把热水加热至沸腾
b．用玻璃管在水下对着白磷吹空气
c．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气
d．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气．
21.兴趣小组用下列装置研究两个问题。
（1）研究燃烧条件
【资料】白磷的着火点为40℃
步骤1：在乙、丙中分别放一小块白磷，再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管
9
口下端，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤2：将装置按照a→b→c→d连接后，关闭K2，打开K1，将A中的液体滴入B中，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤3：立即……，观察到乙中白磷燃烧。
①步骤1：丙中白磷不燃烧的原因是________。
②步骤3：使乙中白磷燃烧的操作是________。
（2）研究NaOH固体的变质程度
【资料】二氧化碳气体难溶于饱和NaHCO3溶液
步骤1：在B中放入5 g变质的NaOH固体样品，乙中盛满饱和NaHCO3溶液。
步骤2：将装置按照……连接后，打开K2，关闭K1，将A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反应后，待装置冷却至室温，测得丙中液体体积为V1。
步骤3：将B中样品换成5 g的Na2CO3固体，重复上述操作，最终测得丙中液体体积为V2。
① 步骤2中装置的连接顺序是________（填接口序号）。
② 步骤3的实验现象是________。
③ 若V2 = 5V1， 5 g NaOH固体样品中未变质的NaOH的质量为________g。
五、综合题
22.燃烧是最常见的化学变化。
（1）烤羊肉串时，用扇子煽能使炉火更旺，其原因是________。
（2）铁棒在氧气中不能燃烧，但细铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射、放出大量热，并________。
（3）小明用右图所示装置探究燃烧，产生大量棕黄色的焰，向集气瓶中加
入蒸馏水，震荡，得到黄色溶液，由此得出的结论是________。
23.
（1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛________选填：爆炸、完全燃烧、不完全燃烧)产生的炭附着在蜡烛芯上的现象；家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是________。
（2）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究，确定“白烟”成分。①验证小李同学猜想所用的方法是________；②支持小王同学猜想所用的方法是________。
9
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】C
二、填空题
13.【答案】热气球；密度小、不易燃烧；燃料燃烧热值大且时间长；孔明灯在空气中漂浮不定，极易引发火灾
14.【答案】大量白烟；与氧气接触；乙；生石灰与水反应放热引燃白磷；CaO+H2O=Ca（OH）2；生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
15.【答案】空气中氧气的浓度不够
16.【答案】B；物质燃烧需要氧气
17.【答案】4Na+CO22Na2O+C；Na2CO3；③；NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律可知③错误；有白色沉淀生成；CuSO4（或CuCl2）；Na2O；完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干扰NaOH的检验；④
三、解答题
18.【答案】解：方案二：产物中没有二氧化硫，不会造成空气污染；不需高温，节省能源；没有副产物，原料利用率高。
四、实验探究题
19.【答案】（1）火焰上加网罩或者换成酒精喷灯；Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
（2）石灰水变浑浊；CO2；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）点燃尾气（防止污染）；节能（简便）
20.【答案】（1）可燃物要与氧气充分接触
（2）点燃或升温
（3）bd
9
21.【答案】（1）没有与氧气接触，且温度未达到白磷的着火点；打开K2，关闭K1
（2）a→c→b→d；甲中有气泡产生，乙中的液体被排到丙中；4
五、综合题
22.【答案】（1）煽进去的空气中含有更丰富的氧气，促进碳的燃烧
（2）生成黑色固体物质
（3）氯气能支持铁丝燃烧（2Fe+3Cl22FeCl3）
23.【答案】（1）不完全燃烧；调节风门，保证有足够的空气进入(合理即可)
（2）让用干冷的烧杯罩在白烟上方(合理即可)；点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体(合理即可)
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