基础夯实——八年级下册
一、基础知识积累与运用(每小题3分，共18分)
1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )
A．我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄(bó)的话了。
B．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔(hàn)首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚皇诚恐的地步。
C．想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创(chuànɡ)痛，我们真是心都要跳出来了！
D．并且这边的岸，景致又不同。是泱泱的一片水草咧。水草好葳蕤(ruǐ)。后面呢则是芦苇林。
2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。
B．《黄河大合唱》尾声以快速、坚定有力的音调，表达出雄壮豪迈的气势和斩钉截铁的意志，将情绪推向高潮。
C．有的国家或者派舰机到南海耀武扬威，或者在南海当事国之间挑拨离间，这才是推动南海军事化的最大因素。
D．一些人或热衷于捕风捉影、夸大事实，或热衷于断章取义、歪曲事实，并通过微信杜撰一个个耸人听闻的谣言，让不明真相的人信以为真。
3．对下面文段所使用的修辞手法及作用理解正确的一项是( )
皎洁的月光装饰了春天的夜空。
田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。
我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。
A．选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮。
B．选段中连用两个“沙沙沙”，运用了反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。
C．选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。
D．选段中运用“我喜爱……我喜爱……我更喜爱……”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。
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B．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C．《西游记》以其丰富的想像和离奇的情节，深受文学爱好者和青少年朋友的喜爱。
D．正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势。
5．下列说法有误的一项是( )
A．海伦·凯勒是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学，并写出几十部作品。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，共收入10篇散文，其中被选入课本的有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》。
C．诸葛亮在《出师表》中情辞恳切，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，从而使得“北定中原”的计划得以实现，表现了他感恩图报的心情。
D．《得道多助，失道寡助》是春秋时期儒家代表孟子的作品，文章采用逐层论证的手法，证明了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，目的在于启发君主多打胜仗。
6．下列各句中，表达得体的一项是( )
A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”
C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。”
二、古诗文积累与阅读(共33分)
7．默写填空。(9分)
(1)陛下亦宜自谋，__________，察纳雅言。(诸葛亮《出师表》)
(2)______________，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
(3)__________，行乐须及春。(李白《月下独酌》)
(4)《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是____________，____________。
(5)《鱼我所欲也》中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是______________________，______________。
(6)酒文化在中国源远流长，有情才饮酒，杯中起风云。以酒为媒，吟诗作文，每有佳句华章。请写出含有“酒”的连续两句：____________，____________。
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8．阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项( )(3分)
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A．本词把西北边陲的羌管笳鼓声带进词坛，使词进一步向社会化靠拢。
B．词人爱国主义的英雄气概充满了字里行间，气象开阔。
C．上阕“雁去无留意”移物于情，生动地表现了征人久戍边关，更无留意的内心感受。
D．此前，很少有人用词来写边塞生活。这首词实际上是边塞词的首创。
9．阅读下面的文段，完成后面的题目。(21分)
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
(节选自《史记·项羽本纪》)
【注释】 ①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
(1)解释下面加点的词语。(9分)
①桓楚亡在泽中 亡：_______
②人莫知其处 莫：_______
③使受命召桓楚 使：_______
(2)下列句子中加点的“其”与“佩其印绶”中的“其”意思和用法相同的一项是( )(3分)
A．以彰其咎(《出师表》)
B．其如土石何(《愚公移山》)
C．安求其能千里也(《马说》)
D．醉能同其乐(《岳阳楼记》)
(3)用现代汉语写出下面句子的大意。(3分)
吾闻先即制人，后则为人所制。
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(4)简要概括文段所写内容。(3分)
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(5)从文中可以看出项梁是怎样的一个人？(3分)
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三、专题性学习(共9分)
10．某班组织以“我爱汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)请根据下面三则材料探究个人书法与字库发展之间的关系。(3分)
【材料一】 字库是外文字体、中文字体以及相关字符的电子文字字体集合库，做的是书写电子化的工作，被广泛用于计算机、网络及相关电子产品上。
【材料二】 艺人徐静蕾、“粉笔奇人”崔显仁的书法被方正字库选择收录，收录标准并不唯名，关键在于其书法本身的质量：徐静蕾的字有超过十年书法练习的基础，崔显仁的粉笔字创意独特，功底扎实。
【材料三】 方正字库的柳楷、瘦金书、康体，就是基于柳公权、宋徽宗赵佶、康有为等人的书法进行开发的。
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(2)《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释，探究“集”的本义。(3分)
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(3)池莉的《所谓爱》，其中有这么一段话：“我对自己母语的爱，是爱到写每一个字都不愿意含糊，看每一个字也不愿意含糊。因此，去年底，我在伦敦英国国家博物馆，一看见中文介绍册，当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为‘大英博物馆’，而大厅出售的其他各语种介绍册，大都客观翻译为‘英国国家博物馆’。”
有网友在网上发帖：“池莉，你这是大惊小怪！”
假如你是池莉，该如何回帖？(3分)
池莉的回帖：__________________________________________________
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参考答案
1．A 【解析】 B．诚皇诚恐—诚惶诚恐；C.创—chuānɡ；D.蕤—ruí。
2．B 【解析】 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
3．C 【解析】 A．“装饰”一词，点出选段首句运用的是拟人手法；B.应改为“反衬出夜晚的宁静”；D.“我更喜爱……”这一分句与前两个分句句式不同，不构成排比。
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4．D 【解析】 A．成分残缺，应在“文明意识”后加上“的提高”；B.“提高”和“态度”搭配不当；C.“文学爱好者”和“青少年朋友”语意重复。
5．D 【解析】 《得道多助，失道寡助》论述了“得道者多助，失道者寡助”的道理。
6．D 【解析】 A．“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B.“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C.“内人”是对自己妻子的谦称，用在此处不当。
7．(1)以咨诹善道 (2)锦江春色来天地 (3)暂伴月将影
(4)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
(5)(是故)所欲有甚于生者 所恶有甚于死者
(6)示例：①花间一壶酒 独酌无相亲 ②开轩面场圃 把酒话桑麻 ③葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催
8．C 【解析】 “雁去无留意”应是移情于物。
9．(1)①逃亡 ②没有 ③让
(2)A 【解析】 “佩其印绶”中的“其”为代词，意思是他的。A.代词，他的；B.用在“如……何”前加强反问语气；C.代词，指千里马；D.代词，他们。
(3)我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方制服。
(4)写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
(5)项梁是一个沉着老练，做事迅速果断，善于随机应变的人。
10．(1)个人书法是字库重要的创意来源之一，个人书法能使字库储藏更加丰富。
(2)鸟停歇在树上，这就是“集”的本义。
(3)我认为“大英”两字中透着一种自卑自贱，这类册子的介绍应有基本的客观性，而且国家无论大小都应该是平等的。怎么能说是“大惊小怪”呢？
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