专题三 身边的化学物质专题知识整合专题知识整合
一 二 三 四 五
一、气体的制取、收集和除杂
1.发生装置的选择
(1)选择原则。
①反应物的状态;②反应条件。
(2)装置:固体反应需加热,如图①;固液反应不需加热,如图②③④。专题知识整合专题知识整合
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2.收集方法的选择
(1)排水法:难溶于水或不溶于水且不与水反应的气体,可用排水
集气法收集(如右图)。O2、H2、CO、CH4等均可用排水集气法收
集。
注意:①倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡,否则会影响收集
气体的纯度。
②导管口开始有气泡放出时不宜立即收集,而是当气泡连续均匀
放出时,才能收集,这样收集的气体才会更纯净。
③若被收集的气体密度大于空气密度,应将集气瓶(盖有毛玻璃
片)正放在桌面上;若被收集的气体密度小于空气密度,则应将集气
瓶(仍盖有毛玻璃片)倒放在桌面上。专题知识整合专题知识整合
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(2)排空气法:密度与空气有一定差别且不与空气反应的气体可用
排空气集气法收集。
比空气密度小的气体用向下排空气法(如图1)收集;比空气密度大
的气体用向上排空气法(如图2)收集;如用图3装置收集气体时,当用
于收集比空气密度小的气体时,气体B进A出;当用于收集比空气密
度大的气体时,气体A进B出。
注意:①集气瓶要干燥;
②集气瓶中的导气管要伸到接近集气瓶的底部,便于排尽空气。专题知识整合专题知识整合
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3.气体的净化和干燥
(1)实验装置。专题知识整合专题知识整合
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(2)气体的干燥。
选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定,其原则是干
燥剂只能吸收气体中的水分,而不能与气体发生反应。下表中是常
见气体的干燥剂:专题知识整合专题知识整合
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(3)气体的净化。
选择气体吸收剂应根据气体的性质和要除去杂质的性质而定。
原则:①所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质;②不能与被提纯
的气体反应,也不能引入新的杂质。
常见的气体及其吸收剂:
水蒸气:吸收剂为浓硫酸、无水硫酸铜、氢氧化钠固体、碱石灰
(氢氧化钠与生石灰的混合物)等。
HCl:吸收剂为氢氧化钠溶液、碱石灰等。
CO2:吸收剂为氢氧化钠溶液、碱石灰等。
气体的净化顺序:先除杂,后干燥。
(4)尾气处理。
一般有三种方法:一是用溶液吸收;二是点燃尾气;三是回收。专题知识整合专题知识整合
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二、常见物质间的转化
1.相关CO2的重要转化
2.金属及碱的重要转化 专题知识整合专题知识整合
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3.盐的生成及重要性质
酸、碱、盐以及单质、氧化物的化学性质均与盐有密切的联系,
盐将这些物质联系在一起。专题知识整合专题知识整合
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三、空气和水
空气是一种混合物,其组成是通过空气中各成分的体积分数来表
示的,空气中各成分的体积分数是相对稳定的。空气中氧气含量的
测定方法很多,但原理基本是一样的,即一般是先把氧气消耗掉,而
后利用压强和体积的变化来确定。所以,在选择燃烧物时一般选用
红磷;不选用铁丝是因为铁丝在空气中不能燃烧;不选用硫或碳(木
炭)是因为硫或碳(木炭)燃烧后有二氧化硫、二氧化碳气体生成,若
选用硫或碳(木炭),则瓶内可放一些NaOH溶液来吸收生成的气体。
对实验误差的分析应重点放在燃烧物的用量(要充分消耗氧气)、
装置的气密性(装置气密性要好)、记录实验数据的时间(温度冷却
到常温)等。专题知识整合专题知识整合
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四、溶液
1.溶液是均一、稳定的混合物。判断某物质是否是溶液,一般看
以下两点:是否具有均一、稳定的性质;是否是一种混合物。溶液
是澄清、透明的,但不一定是无色的。当溶液中有水存在时,不论
水的量有多少,习惯上把水看为溶剂,通常不指明溶剂的某溶液,一
般指的是其水溶液。
2.饱和溶液与不饱和溶液只有在“一定温度下”和“一定量的溶剂
里”才有确定的意义。在改变溶剂或温度的情况下,饱和溶液与不
饱和溶液可以相互转化。溶液的饱和、不饱和与浓、稀之间无必
然联系,即饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶
液;但对于同一温度下、同一溶质的溶液,其饱和溶液溶质的质量
分数比其不饱和溶液溶质的质量分数大。专题知识整合专题知识整合
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3.溶解度曲线的应用:①可以查出某种物质在某温度下的溶解度
;②可以确定温度对溶解度的影响状况;③可以比较不同物质在不
同温度下的溶解度大小;④可以确定怎样制得某温度时该物质的饱
和溶液等。专题知识整合专题知识整合
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五、溶液的酸碱性
1.溶液的酸碱性指的是溶液呈酸性、碱性还是中性,通常用酸碱
指示剂来测定(定性)。溶液的酸碱度是指溶液酸碱性的强弱程度,
常用pH表示(定量),测定pH最简单的方法是使用pH试纸。
2.酸具有相似化学性质的原因是溶液中都含有H+;碱具有相似化
学性质的原因是溶液中都含有OH-。
3.NaOH和Ca(OH)2同属碱类物质,由于金属阳离子不同,因而有
各自的不同特性,如NaOH易溶于水,而Ca(OH)2微溶于水。因此,要
充分吸收混合气体中的CO2应选用NaOH溶液,检验CO2的存在时应
选用Ca(OH)2溶液。专题知识整合专题知识整合
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4.“酸、碱、盐”这部分知识是初中化学的重点内容,其知识点多
而琐碎。要想扎实地学好这部分知识,就要认真分析、归纳好其中
的重要知识点:会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;掌握常见酸、
碱、盐的通性;会用pH试纸测量溶液的酸碱性强弱;认识中和反应
的实质,知道中和反应在生产、生活中的应用;知道复分解反应及
该反应发生的条件等。专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
考向一 气体的制取、收集和除杂
【例1】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请
回答:专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
(1)指出编号仪器的名称:① ,② 。
(2)以上 (从A~E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改
正 。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),
反应原理用化学方程式表示为
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再
熄灭酒精灯,原因是 。 专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开
始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,再关闭活塞
a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气
体主要是 ,反应原理用化学方程式表示为
,欲收集该气体,应选择的装置是 (填字母),验满的方法是
。 专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
解析：(3)中,利用高锰酸钾制氧气是固体加热型,故选择A作为发
生装置。为防止高锰酸钾进入导气管中,要在试管口放一团棉花。
实验结束,要先把导管移出水面再熄灭酒精灯,防止温度降低试管
内压强减小,导致水倒流回试管使试管炸裂。(4)中,该装置可以分
离一氧化碳和二氧化碳的混合物,因为一氧化碳不能与澄清石灰水
反应,而二氧化碳能与澄清石灰水反应并产生碳酸钙白色沉淀。反
应结束后,再打开活塞b,使盐酸与碳酸钙反应将二氧化碳释放出来。
欲将二氧化碳收集起来,可以用向上排空气法,即E装置;验满时,可
将燃烧的木条放在瓶口,若木条熄灭,证明已经收集满。专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
答案：(1)酒精灯 长颈漏斗
(2)A 使大试管内的导气管露出橡皮塞少许
在试管口放一团棉花 防止水倒吸入试管,使试管炸裂
(4)导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊 CO CO2
E 将燃着的木条伸到集气瓶口,若木条熄灭,证明已收集满专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
考向二 空气和氧气
【例2】氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对
有关反应的描述正确的是( )
A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑
色的三氧化二铁
B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色
无味的气体
C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
解析：细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色的四氧化三铁,故A错
误;硫在氧气里燃烧,生成有刺激性气味的气体,故B错误;铁、硫在
氧气中的燃烧是化合反应,但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳
和水,不属于化合反应,故C错误;物质与氧气发生的反应属于氧化反
应,氧气在氧化反应中提供氧,提供氧的物质具有氧化性,因此氧气
具有氧化性,故D正确。
答案：D专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
考向三 溶液
【例3】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,
下列说法中正确的是( )
A.甲的溶解度比乙的大
B.t2 ℃时,甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等
C.t1 ℃时,将15 g甲物质加入50 g水中,可得到65 g溶液
D.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用蒸发溶剂的专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
解析：比较物质的溶解度,需要在一定的温度下比较,故A错误;t2
℃时,甲、乙的溶解度相等,两种饱和溶液中溶质的质量分数相等,
故B错误;t1 ℃时,甲物质的溶解度是20 g,将15 g甲物质加入50 g水
中,只能溶解10 g甲物质,可得到60 g溶液,故C错误;乙的溶解度受温
度影响变化不大,要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用
蒸发溶剂的方法,故D正确。
答案：D专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
考向四 碳和碳的氧化物
【例4】如下图所示,A为紫红色固体,G、H为黑色固体,B、D、
E、F为无色气体,C是无色液体,A、B、D、H为单质,F能使澄清石
灰水变浑浊。请完成下列问题:
(1)写出B、C的化学式。
①B ,②C 。
(2)写出下列转化的化学方程式:专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
解析：根据题意,A为紫红色固体单质,即铜,H为黑色固体单质,是
碳,C是无色液体,可能是H2O,F能使澄清石灰水变浑浊,则为CO2,再
根据框图确定D为O2,E为CO,G为CuO,B为H2。专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
考向五 金属
【例5】将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合
溶液中,充分反应后过滤,得到滤液M和滤渣N,下列有关说法中,不
合理的是( )
A.滤液M中一定存在Fe2+
B.滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量
C.滤渣N中一定没有单质镁
D.滤液M中至少含有两种金属阳离子专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
解析：在金属活动性顺序中,由于镁>铁>氢>铜,因此将铁粉加至
H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,铁与硫酸、硫酸铜会发生
置换反应,故反应后的溶液中一定含有硫酸亚铁,因此滤液M中一定
存在Fe2+,故A正确;依据化学反应方程式Fe+CuSO4 FeSO4+Cu
可知,每56份质量的铁参加反应,同时会生成64份质量的铜,故反应
后固体质量增加,但同时会发生反应Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑,该
反应中每56份质量的铁参加反应,同时会生成2份质量的氢气,反应
后固体质量减少,由于无法判断与硫酸反应的铁的质量以及与硫酸
铜反应的铁的质量,因此无法判断滤渣N的质量与加入铁粉的质量
关系,故B错误;镁的金属活动性比铁的强,铁粉不与MgSO4反应,因
此滤渣N一定没有单质镁,故C正确;滤液中一定含有硫酸亚铁和没
反应的硫酸镁,可能含有硫酸铜,因此滤液M中至少含有亚铁离子和
镁离子,故D正确。专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
答案：B 专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
考向六 酸 碱 盐
【例6】下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是(
)
A.K2SO4 Ba(OH)2 KCl
B.Cu(NO3)2 NaCl KNO3
C.Na2CO3 KNO3 NH4Cl
D.MgSO4 NaNO3 KCl
解析：pH=1的溶液显酸性,A中生成难溶于水,又难溶于酸的
BaSO4;B中有Cu(NO3)2,溶液呈蓝色;C中Na2CO3与酸反应产生CO2
气体,即Na2CO3不能存在于酸性溶液中。
答案：D专题知识整合 热点考向例析
考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 考向六
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