2018-2019学年九年级化学上册同步训练(人教版44份含答案)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《2018-2019学年九年级化学上册同步训练(人教版44份含答案)》 共有 45 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 课题3 二氧化碳和一氧化碳 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)‎ ‎1.“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是( )‎ A.酸雨 B.白色污染 C.臭氧层破坏 D.温室效应 ‎2.洁净的空气中性质比较活泼的化合物是( )‎ A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.某种稀有气体 ‎3.“吸烟有害于健康”。我国政府规定:从2010年5月1日起,公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质中,能与血红蛋白结合引起中毒的是( )‎ A.尼古丁 B.一氧化碳 C.焦油 D.甲醛 ‎ ‎4.下列有关CO2的说法,不正确的是( )‎ A.CO2可用作气体燃料 B.干冰可用于人工降雨 ‎ C.“碳酸水”的pH小于7 D.大气层中CO2过多会造成“温室效应”‎ ‎5.下列一氧化碳的性质中,属于化学性质的是( ) ‎ A.常温下为无色气体 B.难溶于水 C.没有气味 D.可以燃烧 ‎6.如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是( )‎ ‎7.“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化,下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是( )‎ A.避免购买不需要的物品,少穿化纤材质的服装 B.推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印文印 C.夏天将空调开的很低 D.使用手绢代替餐巾纸 ‎8.下列说法中,正确的是( )‎ A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒 ‎ B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬 C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质 ‎ D.用澄清石灰水可区分CO、CO2‎ ‎9.二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系,下列关于二氧化碳的认识中,正确的一组是( ) ‎ ‎①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高 ②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比 ③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气 ④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎10.航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中,不正确的是( )‎ A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊 B.C2O3充分燃烧的产物是CO2‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 C.在一定条件下C2O3能还原氧化铁 D.C2O3中碳的化合价为+3价 二、填空题 ‎11.联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题:‎ ‎(1)绿色植物通过__________作用吸收CO2,放出__________;‎ ‎(2)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R,该反应的化学方程式为:2CO2+6H2=R+4H2O。根据上述反应推断R的化学式是__________;‎ ‎(3)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是__________(填字母)。‎ A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源 B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐 ‎12.请回答下列问题:‎ ‎(1)用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为 。‎ ‎(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为 。‎ ‎(3)用“ ”表示氢原子,“ ”表示氧原子,则右图所示的化学反应方程式为:_________________________。‎ ‎13.仔细观察右图后回答:‎ ‎(1)该图反映的环境问题是__________;‎ ‎(2)请你提出两条合理化建议__________、__________。‎ ‎14.某同学设计了如下一组实验。取四朵被石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。完成下列问题:‎  ‎(1)Ⅰ.纸花变红;Ⅱ.__________;Ⅲ.纸花不变色;Ⅳ.__________。 ‎(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?____________________。‎ ‎(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)____________________。‎ ‎(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:____________________。‎ 答案:1.D2.A3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.C10.A 催化剂 点燃 高温 ‎11.(1)光合 氧气(或O2) (2)C2H4 (3)AC ‎12.(1)Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 (2)2Mg+CO2====C+2MgO (3)2H2O2=====2H2O+ O2↑‎ ‎13.(1)温室效应(意思相近均可) (2)植树造林或开发新能源或减少化石燃料的使用等(意思相近均可)‎ ‎14.(1)纸花不变色 纸花变红 (2)稀醋酸能使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊变红 (3)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 证明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红,酸能使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能与水反应生成具有酸性的物质(4)CO2+H2O=H2CO3‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

资料: 7.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料