专题十一 综合性学习
1.（2018·湖北襄阳）流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。(8分)
(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项日。(本专题中已设计的活动除外)(2分)
项目一:探寻母亲河源头
项目二:调查汉江水资源现状
项日三:______________________
【答案】示例：走访汉江两岸居民
【解析】本题考查综合实践能力。策划活动项目，需结合专题活动的内容来思考，活动的内容是“背起行囊走汉江”，因此策划活动项目的时候，要围绕“汉江”来展开，比如走访汉江两岸居民、挖掘汉江传统文化等。
(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(2分)
材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”，章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名，”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二:汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山拔荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
我的发现：__________________________________________________
【答案】汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。
【解析】本题考查对材料内容的分析概括能力。概括的时候要结合两则材料的内容进行分析，分析的时候要抓住关键语句。材料一的关键句是“是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起”，材料二的关键句是“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”，结合这两个关键句可以提炼出“名字”和“精神”两个关键词，然后整理成答案即可。
(3)【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。(2分)
汉江是美的，美在其山， ________________；美在其______，________________。……汉江之美令我陶醉!
【答案】示例：连绵起伏 水 碧波荡漾
【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写要注意句式结构的一致性，还要突出所写事物的特点。第一空是写的是山的特点，应选取体现山的特点的词句；第二空与前句的山相对，可以写水，第三空再描写水的特点。
(4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《裹阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限)(2分)
示例:拒绝抛洒，净化汉江。
我的设计：_________________________________________________
【答案】示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河
【解析】本题考查综合实践的能力。写这则广告语针对性要强，要突出“从身边小事做起，保护水资源”这一特点。可以从倾倒垃圾、污染水源等角度设计。
2.（2018·天津）综合性学习（5分）
近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步推动了城市净化进程。
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【材料三】2018年，天津市进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。
【材料四】 天津城市绿化情况统计表
时间
绿地率（百分比）
人均绿地面积（平万米）
2015年
33
10
2016年
35
12.2
2017年
39
15.6
20.上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是 。（2分）
【答案】材料三
【解析】本题考查对材料的探究能力。活动的主题是“津城换新颜”，而材料三是从食品安全角度介绍的，与活动主题不相符。
21.根据上面相关材料，概括天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。(3分)
【答案】深入推进“城市亮化工程”；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积。
【解析】本题考查对材料的概括能力。先概括出每则材料的要点，然后归纳整理即可。材料一，从推进“城市亮化工程”角度加以介绍；材料二，天津市有关部门进一步推动了城市净化进程；材料四：从表格数据看，天津城市绿地面积在逐年增长。
3.（2018·湖北恩施）恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋时期，名曲“下里巴人”就盛传于巴山楚水；2012年中央电视台“民歌中国”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。
（1）请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲《龙船调》写一段推介词。（50字左右）（2分）
（1）示例一：《龙船调》，多次登陆中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世界25首优秀民歌”之一。（地位）示例二：《龙船调》描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途经渡口，请艄公摆渡过河的画面，表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。（内容）
【解析】本题考查拟写推介词。推介词类似于广告词，要求用言简意赅的语言来描述推介的对象。对于本题，可以结合平时对《龙船调》的了解，找准切入点，按照题干要求，从地位、内容方面进行描述。
（2）请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。（2分）
清江河水清又长， 清江河水清又长，
五里沙洲十里浪。 五星沙洲十里浪。
妹摇桨来哥撒网， ，
滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。
（2）示例：妹唱歌来哥收网。
【解析】本题考查仿写能力。答题时，可以紧扣“妹摇桨来哥撒网”一句，一方面从字数、句式等方面保持 一致；另一方面，内容上要做到连贯、呼应，如以“收网”对应“撒网”。
（3）结合题（2）中《清江河》选段和下面《筛子关门眼睛多》选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。（2分）
男：对河对面斜对门， 女：铜盆淘米用手搓，
看到我小妹长成人。 事事难为我情哥。
早盼爹妈来下聘， 本想留郎吃顿饭，
晚盼父母请媒人。 筛子关门眼睛多。
（3）①常常表现恩施地区的乡士风俗和青年男女的爱情；②多采用男女对唱的方式，反复咏唱；③多采用恩施方言，通俗上口；④多源于生活，充满情趣。
【解析】本题考查概括能力。首先，通读两个选段，由“晚盼父母请媒人”“事事难为我情哥”可知这是写男女青年的爱情；其次，从男、女的一唱一和，表明采用的对唱的方式；再次，从“铜盆淘米用手搓”“筛子关门眼睛多”可知，语言来源于生活，具有地方特色。
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