小学语文三年级（上册）学情分析
（笔试时间为 80 分钟） 2019.10
一、看拼音写词语。(10 分)
liú lèi pínɡ zhǎn bào yǔ ɡuī zé ɡuó qí
ɡào su huǒ yàn lǚ xínɡ lǎnɡ dú zuò shēnɡ
二、照样子，写词语（6 分）
摇头晃脑（含人体部位）
秋高气爽（描写秋天）
百发百中（含数字）
三、选择正确的答案。(4 分)
1.下列加点字注音全对的一组是（ ）。
A 拼（pīnɡ）命 放假（jià） B 钥匙（chi） 掠过（lüè）
C 喷香（pēn） 几（jī）乎 D 照例（lì） 禁（jìn）令
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A 淮备 痛苦 B 温暧 荒野 C 绒球 铺满 D 图按 功课
3.下列哪组是意思相反的词（ ）。
A 安静 平静 B 寒冷 炎热 C 答应 同意 D 准备 打算
4.《格林童话》里《七只乌鸦》的故事中，小姑娘用（ ）代替小木块，打开
了玻璃上城堡的门。
A 钥匙 B 小指头 C 小铁丝 D 小木块
四、判断题。(5 分)
1.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。（ ）
2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。（ ）
3.《在牛肚子里旅行》一文中，青头不小心进了牛肚子。 （ ）
4.《赠刘景文》一诗中，诗人苏轼表达了对友人的勉励。 （ ）
5.《卖火柴的小女孩》选自《格林童话》。 （ ）
五、照样子，写句子。（2 分）
题 号 一 二 三 四 五 六 卷面5分 总分 等第
得 分
阅卷人
学校 班级____________ 姓名__________________ 学号_______________ ………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………湿润的东风走过荒野，在林中吹着口笛。
温暖的春风
六、用修改符号在原句上修改病句。（3 分）
（1）深篮的天空中挂着一轮明月。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、苹果和南瓜。
七、根据课内外阅读填空。（12 分）
1. 是给田野的，看，田野像 。 是给果树的，
橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！ （《秋天的雨》）
2.“有理 ，无理 。”
“远上寒山石径斜， 。” （《山行》）
“萧萧梧叶送寒声， 。” （《夜书所见》）
“但使主人能醉客， 。” （《客中作》）
“ ，疑是经冬雪未消。” （《早梅》）
3.我们热火朝天地干起来，很快就把校园打扫得干干净净。班长情不自禁地说：
“这可真是 ， 呀！”
八、阅读短文，完成练习。（10 分+13 分）
（一）《大青树下的小学》（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那
声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵
上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋
友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□
招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹□
1．在文中“□”处填入合适的标点符号。（3 分）
2．用“ ”画出描写窗外安静的句子。（2 分）
3．这段话先写同学们 读书的情景，后写 活动的情景。（2 分）
4．下课了，大家在大青树还可能会进行什么活动？请举出几个例子。（3 分）
（二）眼镜床
蜘蛛奶奶在给小外孙织床。她的眼睛不好（hǎo hào）使，织一织就得歇一
歇。小青蛙好（hǎo hào）奇地问：“蜘蛛奶奶，你干嘛要织一会儿，停一会儿
啊？”蜘蛛奶奶说：“唉，年纪大啦，眼睛不行了，害怕织错。”小青蛙说：“你
干嘛不买一副眼镜呢？”蜘蛛奶奶说：“买眼镜要过河，我不会游泳呀！”第二天，小青蛙从河对面给蜘蛛奶奶买来一副眼镜。蜘蛛奶奶试了试，说：
“哎呀，你弄错了，这是平光镜，我不能用。”
小青蛙重（zhònɡ chónɡ）新换了一副，挑（tiāo tiǎo）选了半天，自己
又试了试。他觉得这副眼镜戴和不戴不一样，这回该对了吧？谁知，蜘蛛奶奶试
过后说：“这是近视镜，我要的是老花镜。”
小青蛙又换了一次，这一次终于对了。蜘蛛奶奶戴上老花镜，织得飞快，不
一会儿，那张小床就织好了。
小青蛙问：“蜘蛛奶奶，这床叫什么名字呀？”蜘蛛奶奶说：“叫眼镜床，
我要让大家都记住是你给了我这么大的帮助。”
1．给多音字选择正确的读音，打上“√”。（2 分）
2．写出下列词语的近义词。（2 分）
好奇（ ） 帮助（ ）
3．短文写了 因为年纪大，眼睛不好使，织床很慢，后来青蛙替
她买了三次眼镜，第一次买来的是 ，第二次买来的是 ，
第三次买来的是 。（4 分）
4．蜘蛛奶奶给这张床起名叫“眼镜床”是因为（ ）。（2 分）
① 这张床的样子像眼镜。
② 蜘蛛奶奶是戴着眼镜织床的。
③ 是要让大家都记住小青蛙的帮助。
5．读了这个故事，你想对小青蛙说些什么？请写下来。（3 分）
七、习作。（30 分）
童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话吧。①国王、黄昏、厨房②玫瑰
花、星期天、小河边。从中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能
会发生一些什么事，编成一个童话故事写下来。200 字左右，题目自拟。200
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