期中检测卷
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、按要求写字词。(23 分)
1.读拼音,写词语。(5 分)
(1)fàng jià( )了,孩子们可以好好度过一个快乐
的节日了。
(2)哥哥用 yán liào( )在画板上涂了一些不ɡuī z
é( )的图案。
(3)lí huā( )在空中 piāo（ ）着。
2.先补充词语,再给词语分类填空。(12 分)
眼( )手( ) 相( )而( )
披( )散( ) ( )( )颜开
春( )满( ) 一叶( )( )
形容人的词语:
形容景色的词语:
表示笑的词语:
3.在括号里填上合适的词语。(6 分)
( )太阳 ( )故事 ( )虫子
( )的老师 ( )的冬天( )的蟋蟀
二、用修改符号修改病句。(12 分)
1.李老师打份得很漂亮。
2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
3.上课的时候,发言很积极。
4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。
三、根据课文内容完成练习。(15 分)
1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族
有 、 、 。
2.“三个臭皮匠, 。”这句话的意思与
“ , ”一样都是形容团结起来力量大
的。
3.《花的学校》的作者是 (国家)诗
人 。
4.我最喜欢的描写秋景的诗句是
。
这两句诗的意思是
。
四、口语交际。(5 分)
你最喜欢秋季哪里的景色?为什么喜欢这里呢?把你最喜
欢的景色写下来吧!
五、课内阅读。(10 分)
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要
来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青
蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、
油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们
都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的
是一首欢乐的歌。
1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬? (3 分)
2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋
友的是一首欢乐的歌。”发挥想象想一想:还会带给谁什么
样的歌?(3 分)
3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。(4
分)
六、课外阅读。(10 分)松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言
自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。”
这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。
“天啊,这可怎么办?”松树觉得非常害怕,他大叫:“走
开,你这讨厌的家伙!”
“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。
1.“自言自语”是 ABAC 式的词语,这样的词语我还能写
出两个: 、 。(4 分)
2.照样子,写句子。(3 分)
例句:啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
……边……边……
3.啄木鸟飞到树干上干什么? ( ) (3 分)
A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。
B.啄木鸟飞到树上玩耍。
C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。
七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图画,你来预测一下,
后面会发生怎样的故事,把你想到的写下来吧!(25 分)参考答案
一、1.（1）放假（2）颜料规则（3）梨花 飘
2.疾快视笑头发笑逐色园知秋
眼疾手快披头散发春色满园
一叶知秋相视而笑笑逐颜开
3.晒讲抓敬爱寒冷勇敢
二、
1. 李老师打份得很漂亮。
2. 他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
3. 上课的时候,发言很积极。
，扮
戴了
她4. 下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。
三、1.傣族阿昌族景颇族 2.顶个诸葛亮人心齐泰山移
3.印度泰戈尔 4.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停
下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春
花还艳丽
四、示例：我最喜欢秋天的果园，到处都是丰收的景象。红
彤彤的苹果，黄澄澄的梨，笑得露出牙齿的石榴，玛瑙似的
葡萄……我爱秋天的果园。
五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。2.示例：带给大自然的是
一首雄壮的歌。3.示例：秋天是一个画家。它把大自然画成
一幅五彩缤纷的画，把大地画成金色，把枫叶画成红色。它
把天空画得更蓝，把小河画得更清。秋天是一个伟大的画家。
六、1.不声不响十全十美 2.老师边讲课边在黑板上写字。
3.A七、提示：观察人物的神态、动作等，想一想小男孩会发生
什么事情。比如，自己在家玩得不亦乐乎，或者被回到家的
妈妈发现，被批评了一顿……
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