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2.1.3 绿色植物的光合作用
一、单选题
1.对于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（ ）
A. 积极参加植树造林活动 B. 出行尽量步行或乘公交车
C. 清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀 D. 焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料
2.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．
A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥
C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
3.下列做法中，不利于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是（ ）
A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
B. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
C. 大力开展植树造林，增加绿化面积
D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量
4.气候变化是当今全球面临的重大挑战，下列行为会导致温室效应加剧的是（ ）
A. 在田间焚烧秸杆 B. 绿化美化环境
C. 发展新型可再生能源 D. 淘汰高耗能企业
5.迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中
不利于环境保护的是（ ）
A. 植树造林，退耕还林还草 B. 绿色出行，低碳生活
C. 少用一次性筷子 D. 大量砍伐森林，促进经济发展
6.大气中二氧化碳和氧的含量比较稳定，这主要是（ ）
A. 光合作用的结果 B. 呼吸作用的结果
C. 大气中含氧量多的结果 D. 大气中二氧化碳少的结果
7.下列实验操作，预期结果合理的是（ ）2
选
项
实验操作 预期结果
A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小
B 制成洋葱鳞片叶内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用
吸水纸吸引，用低倍镜观察
可观察到植物细胞
C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时
后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液
照光处呈碘液的颜色，遮
光处呈蓝色
D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子
A. A B. B C. C D. D
8.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件
下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）
A. 水分 B. 光 C. 无机盐 D. 空气
9.高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中
的淀粉来自（ ）
A. 根细胞利用无机物自身合成的 B. 根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C. 叶肉细胞制造后运输到根部的 D. 根细胞合成后并进一步转化而成
10.“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是如下：①酒精脱色 ②清水冲冼 ③选叶遮
光 ④暗处理 ⑤碘酒显影 ⑥观察变化．其中正确排序是（ ）
A. ④③①②⑤⑥ B. ③④①⑤②⑥
C. ④③⑤①②⑥ D. ③④①⑤⑥②
二、填空题3
11.重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或
重要原料）是________。
12.试根据生物圈中物质循环的图解，回答问题。
（1）图中 A、B 分别代表的生物种类是：A________ ， B________
（2）图中 a 表示________ 作用，
b 表示________ 作用，
c 表示________ 作用，
d 表示________ 过程。
13.如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答．
（1）图中①和图中 ②所示绿色植物进行的生理作用分别是________ 、________ 。
（2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的________ 运输到根部的。
（3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？________ 。
（4）生态系统的主要功能是物质循环和________ 。
14.叶片的结构包括表皮、叶肉和________三部分，叶片呈现绿色，是因为叶肉细胞有
________．
15.细胞的________ 、________ 中都会发生能量转换
三、解答题
16.一个人一天平均吸入 25 千克的空气（约含 5 千克的氧气）消耗其中的约 1 千克的氧(不
含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到 7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至
死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？ 4
四、综合题
17.小明同学设计实验如下：把盆栽植物放在黑暗处一昼夜后，选一叶片用黑纸片将 B 处两
面遮盖，光照一段时间后摘下该叶片，用酒精脱去叶绿素，滴上碘液．请分析回答问题：
（1）A、B 构成一组对照实验，变量是________．
（2）滴加碘液后叶片 A 处变蓝，说明光合作用产生了________，叶片 B 处不变蓝，说明
________是植物进行光合作用的必要条件． 5
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：A、积极参加植树造林活动，可以改善环境，A 正确；
B、出行尽量步行或乘公交车，可以节约资源，B 正确；
C、清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀，既节约资源又保护环境，C 正确；
D、焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料，会污染环境，D 错误．
故选：D．
【分析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形
式进入大气，这样就使生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称
碳氧平衡．
2.【答案】A
【解析】【解答】解：该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片
用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用
酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥．可见，选项 A 符合题
意．
故选：A．
【分析】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是
光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺
少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．
3.【答案】B
【解析】【解答】绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净
化器”、天然的“蓄水池”。从 19 世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增
多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力
的趋势。所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量；植
树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等；对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量也有
利于维持生物圈中碳-氧平衡。
故答案为：B6
【分析】碳-氧平衡表达式如下：
4.【答案】A
【解析】【解答】解：A、秸秆燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳是造成温室效应的主
要气体，所以在田间焚烧秸秆会加剧温室效应，故 A 符合题意；
B、绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，减少温室效应，所以绿化美化环境会减缓温
室效应，故 B 不符合题意；
C、发展新型可再生能源，可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应，故 C 不符合题意；
D、淘汰高耗能企业，可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应，故 D 不符合题意．
故选：A．
【分析】根据引起温室效应的气体主要是二氧化碳分析解答．
5.【答案】D
【解析】【解答】解：据分析可见：A、B、C 都属于环境保护的措施，而 D 大量砍伐森林容
易使生物丧失栖息地，破坏生态平衡．故选：D
【分析】人类的存在是以自然为基础的，人类的科学技术与社会发展必须建立在这个基础之
上，虽然人类拥有一定的力量来改变自然影响自然．但是却永远也无法背离自然规律，和自
然的基础．所以人类必须与自然和谐统一，“人类只有一个地球”，要爱护我们的生存环境
采取的措施有：①减少煤和石油的燃烧；②开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油，农村减少
木柴的燃烧，用生态农业，采用沼气电灯，沼气做饭；③植树造林，绿化荒山；④提倡使用
布袋购物；⑤绿色出行，低碳生活；⑥少用一次性筷子等．
6.【答案】A
【解析】【解答】解：地球上的所有生物在呼吸过程中大多要吸收氧气和呼出二氧化碳，人
们在生产和生活中燃烧各种燃料时也要产生二氧化碳，绿色植物在光合作用中制造的氧，超
过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光
合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，
简称碳﹣氧平衡．综上所述 B、C、D 选项错误，只有选项 A 正确．7
故选：A
【分析】本题考查光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．
7.【答案】B
【解析】【解答】解析：A、植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，
这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．将一块新鲜的萝卜条放入清水中，
萝卜细胞吸水变硬，质量变大，预期的结果与事实相反，A 错误；
B、染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸
润标本的全部，预期结果合理，B 正确；
C、用黑纸片将暗处理过的天竺葵的一片叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下
此叶片，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液．被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分
变成了蓝色．预期的结果与事实相反，C 错误；
D、剖桃花雌蕊时，用放大镜观察，子房内看到的是胚珠．预期结果不合理，D 错误．
故选：B．
【分析】通过实验操作，知道植物细胞的吸水和失水的原理、制作临时装片的染色的注意事
项、植物的光合作用产生淀粉和观察花的结构中的注意事项，在设计实验中、分析实验现象、
预期实验结果的能力．
8.【答案】B
【解析】【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．可以通过探究实验来探究，如
在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条
件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光．
故选 B
【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．
9.【答案】C
【解析】【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机
物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光
合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿
体．根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输
的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛
管运输供给根、果实．地瓜是根，其中的淀粉来自光合作用制造的有机物．
故选：C．8
【分析】本题考查的主要知识点是绿叶在光下制造有机物，相关知识有根、茎和果实的作
用．
10.【答案】A
【解析】【解答】解：“绿色植物在光下制造淀粉”的实验步骤：④黑暗处理、③选叶遮光、
光照、摘下叶片、①酒精脱色、②清水漂洗、⑤碘酒显影、漂洗、⑥观察变化．所以做“绿
色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是④③①②⑤⑥．
故选：A．
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒
精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到
碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
二、填空题
11.【答案】水
【解析】【解答】重干旱可能造成作物颗粒无收，说明植物进行光合作用的一个重要的原材
料是水
【分析】考查光合作用的原料
12.【答案】植物 ；动物；光合 ；呼吸；呼吸；燃烧
【解析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放
氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图 a 就是光合作用的过程,
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作
用，如图 b、c，所以 A 是绿色植物，B 是动物，煤、天然气和石油是燃料，它们燃烧会放出
二氧化碳。
【分析】此题为基础题，难度一般，能够理解植物光合作用对生物圈的碳氧平衡的作用，进
行解题。
13.【答案】光合作用；呼吸作用；筛管；分解者；能量流动
【解析】【解答】本题考查生态系统中的食物链和食物网，光合作用与生物圈中的碳、氧平
衡，呼吸作用的过程，细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，营养物质的运输等
内容．识图、分析解答。
（1）、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同
时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程；而呼吸9
作用是吸收氧气，释放二氧化碳的过程，如过程②。
（2）、导管和筛管属于输导组织，导管能从下向上运输水分和无机盐，筛管是从上向下运
输有机物。
（3）、细菌、真菌等微生物属于分解者，把动植物遗 体分解成二氧化碳、水和无机盐，促
进了自然界的物质循环。
（4）、在生态系统中通过生物链和食物网进行着物质循环和能量流动，因此生态系统的主
要功能是物质循环和能量流动。
【分析】解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定图中标号所示的过
程。
14.【答案】叶肉；叶绿素
【解析】【解答】解：植物光合作用的主要器官是叶；叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮
三部分．上下表皮，它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，具有保护功能，同
时是无色透明的可以透过光线，满足光合作用所需要的条件；靠近上表皮的叶肉细胞排列比
较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏
松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，
叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以
叶绿素呈现绿色，所以叶绿素呈现绿色，叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘
故．
【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．上下表皮，它们是分布在叶片上下表
面的一层排列紧密的细胞，具有保护功能，同时是无色透明的可以透过光线，满足光合作用
所需要的条件．
15.【答案】叶绿体；线粒体
【解析】【解答】 叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用都是在将人体内的能量进行
转换
【分析】考查两个细胞器的功能
三、解答题
16.【答案】因为自然界一直有绿色植物在产生氧气 10
【解析】【解答】绿色植物的光合作用在源源不断的产生氧气，故自然界中并没有出现这样
的现象
【分析】考查绿色植物光合作用的最终产物
四、综合题
17.【答案】（1）光照
（2）淀粉；光
【解析】【解答】解：（1）A 部分有光，用黑纸片将 B 处两面遮盖，B 部分无光，因此 A、
B 构成一组对照实验，变量是光照．（2）叶片遮光部分 B 缺乏光没有进行光合作用制造淀
粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分 A 能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液
后变蓝色．所以滴加碘液后叶片 A 处变蓝，说明光合作用产生了淀粉，叶片 B 处不变蓝，说
明光是植物进行光合作用的必要条件．
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶
片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀
粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对
象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
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