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优秀作文 总有一次惊喜
一直以来，不知是天气太冷还是其他原因，每年寒假里种的花草从未有一种能在我家存活。今年春节期间，我决定种一束最好养活的富贵竹试试。
一大束富贵竹被插进了花瓶，浓浓的绿意似乎迅速地在房间里弥漫开来。我嗅了嗅，若有若无的竹叶气息也是我的最爱！
从那以后，这一束富贵竹几乎占领了我作业之余的全部时间。每天，我兴致勃勃地把花瓶从北边阳台搬到南边阳光充足的地方，再用半湿的布把每一片叶子上的灰尘、细屑给仔细地擦去。到了晚上，再把它搬回较暖和的客厅里去。老妈看了，都十分惊讶：“平时叫你做家务，倒不见这么勤快！”
每天早上，我都蹲在富贵竹前细细地看着：唉，这么冷的冬天，再不长出芽根来，它又怎能熬过去呢？真是让人着急！
浓浓的年味儿叫人十分欢欣。一个星期后，我拖着大包小包从老家回来时，才想起家中还有一束富贵竹呢！我急切地冲进厨房，眼前的景象让我惊呆了：原本郁郁葱葱的富贵竹竟然“染上”了一头“黄发”！叶片无力地搭下来，一碰就像发脆的纸一样“咔嚓”直响。它似乎在哀怨：“哎呀，你真粗心，竟把我给忘了，这一个星期你倒好，在老家吃香的，喝辣的，可把我渴死了！”
我拿起剪刀，剪去枯黄的叶片。最后竟只剩下稀稀朗朗的几片绿叶了。我不禁欲哭无泪，却只能怨自己粗心大意。
为了补偿我的过失，我把照料富贵竹作为我的第一要务。每天除了做寒假作业外，我的心思就全扑在了富贵竹上。有一天，我从新闻里获悉植物也有听觉，给植物听一些优美的音乐可以促进它们的生长，我如获至宝。我想，它应该和我一样，有相同的爱好，于是我每天用半导体对着富贵竹播放一些我喜欢的歌曲。老妈在一旁窃笑：“这丫头，走火入魔了！”我全然不理，我行我素。
虽然接连下了几场大雪，但在我的细心照料下，富贵竹的顶端又长出了几个小叶片，我不禁长出了一口气。
一天早上，我照例将富贵竹搬到南阳台去，拿起湿布给它擦拭灰尘时，我惊喜得几乎有些不敢相信自己的双眼：富贵竹的末端竟长出几个嫩白的小芽根！就像婴儿嘴里刚出的小乳牙，只有半个米粒大小，如果不仔细看，还真看不出来呢！
我兴奋得手舞足蹈起来：啊哈！我终于种活了一种植物！我把这一捧青翠的富贵竹迎着阳光举起，那片片绿叶似乎隐着醉人的笑靥——是呀，我被这难得的一抹绿意醉倒了，几乎要为这一“奇迹”放声歌唱。忘乎所以地推开窗，才发现楼下的小灌木也抽出了嫩芽，空气清冽但不寒冷。我不禁有些欣欣然：古人有“一叶知秋”，而我也有“一叶知春”呢。这样的一片绿意和一种恬淡的心境，想必定是这即将要到来的春天送给我的惊喜吧！
2019-2020学年度第一学期 初中版
第10期 总第38期
2020年2月2日
星期日
复习报
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优秀作文 从终点出发
细雨霏霏，弥散在整个天空。
我抱膝靠着冰凉的墙角，泪水渐渐溢出了眼角，已记不清这是第几次哭泣了，泪水滑落脸庞，和着细雨滑向嘴角，满是苦涩的味道……
这次我一定能考好，因为我的作文告别以往的幼稚，写出成熟，写出“对老师的不逊”的心声，想到这里，我的心犹如被风鼓起的帆，满满的，像等待着领取胜利勋章的辉煌时刻焦急地等待老师公布分数，嘴角的笑意犹如帆下的波澜早已在心里荡漾开去了。
“xx，105……”听到老师报我的分数之后，头脑“嗡”一声裂开了，脑子一片空白，不知道自己是如何去拿试卷，如何回到座位的，只是呆呆地坐着。老师安慰让我分外难受：“这只是一个小失误，没关系，还有下次!”是的，还有下次，但我不知道要不要坚持我的“成熟”？能不能说真心话？我的泪水在眼眶里打转，还是崩裂、坍塌，犹如洪水冲击过的大堤，虽然悄无声息。
我也不知道自己是如何回到家中的，妈妈一如既往地询问我的考试成绩，我僵硬地将试卷递给她，低头不语。妈妈接过试卷，原来的笑容顿时凝固，温柔的话语转变成严厉的批评，尖锐的责骂，“你竟然说起老师的短，你说老师为你付出那么多，你真是忘恩负义，罪有应得……”，我再也抑制不住内心的烦躁，吼道：“你成天唠叨，烦不烦，这篇作文我哪有错!”我转身消失在夜色中。
雨越下越大了。
周围的店里灯火通明，人们尽情地试着衣服，笑容满面，路旁的咖啡厅内，情侣们捧着咖啡甜蜜的说着悄悄话，享受着属于他们的时间，空荡荡的路边，只有我一个正缩在墙角，反思着：“为什么大人们可以自由自在地做自己喜欢的事，做自己想做的事，我为什么不能？为什么？”我禁不住抽泣起来。
“难道把心带入文字里，用真心，写真景，写实情，有什么错？管它什么考试，管它什么分数。”我不停地追问，甚至想放纵自己。
“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。”咖啡店的歌声是如此悠扬，慢慢的沉浸到我心中，是原本焦躁不安慢慢地宁静，“是的，老师也是平凡人，我为什么对你高要求呢？标新立异就是创新吗？诉说对老师的不满就是成熟吗？”
“我该如何做？难道只能永远听从，做老师的乖学生吗？还是……”雨又慢慢地变细了，弥漫整个夜空，远处的灯光越发迷蒙。
“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动。”咖啡馆里传来的悠扬的乐曲掺杂着淅淅沥沥的雨声越发地朦胧，却沉静在我心底。一段风雨不就是一个终点吗？在风雨中跌倒后一蹶不振，还是在风雨中爬起，重新出发，不就是从一个终点出发吗？想到这里我释怀了。也许我现在的想法还很幼稚，现在的行为还很单纯，如果我能从“对老师的误解中长大，能从考试失利中爬起，重新出发”，不就是一次成长吗？
想到这里，我快步回家。
外边细雨如酥。
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品读名著——《钢铁是怎样炼成的》
每一章的主要内容
第一章1保尔十二岁时因成绩不好，又把烟灰放在了瓦西里教父的复活节面包里，不得已退学。来到了一家旅店打杂。后来因为强迫加班导致误工而被赶出了旅店。去了一家发电厂工作。
在旅店的日子，保尔受尽老板娘的压迫，和管堂们的欺辱，看到了生活在底层阶级人们的艰辛痛苦、贫穷、无奈，并且憎恨那些仗势凌人的有钱人，官僚与无所事事的流氓人渣。
第二章
1、沙皇被推翻的消息轰动了俄罗斯。保尔所在的小镇上，出现了一些“布尔什维克”。富人都逃跑了，红军来了，市民得到了红军发配的枪支。但不久，红军一撤退，德国人就来了，他们要求所有市民缴纳枪支。有钱的富人又回来了。
2、保尔经哥哥认识了装配工朱赫来，成为了好朋友，朱赫来教会了保尔一套英式拳击，还时常给保尔讲一些革命道理，告诉保尔有的人确实该打。
保尔从邻居家偷了中尉的手枪，把枪藏在房梁上，德军搜查时没有发现。
第三章
1、保尔在河畔钓鱼，巧遇了林务官的女儿冬妮娅，打了她的两个跟班。
2、火车站的工人们罢工遭恐吓。阿尔焦姆等三位工人被迫帮德国人开车时，为了革命杀了一个德国人，之后逃到乡下去了。但他们的家人打听不到他们的消息。
冬妮娅在湖边读书，看见了保尔在游泳。他们在一起聊天，成了朋友。保尔给冬妮娅买一套新衣服，令冬妮娅很惊喜。但保尔因为要养活自己和妈妈，又找了一份锯木的工作。
第四章
1 “烧杀掳掠犹太人”的消息在镇上传得沸沸扬扬，引起很多人的恐慌，保尔的好友谢廖沙等人商量着如何藏身。戈卢勃和帕夫柳克发生冲突后的第三天，虐杀犹太人的消息兑现了。屠杀进行了三天两夜，有很多人被杀戮和摧残。但只有几个人抵抗。
第五章
1 一晚，朱赫来为了躲避彼得留拉匪帮的搜捕，在保尔家藏了八天。给保尔说了许多关于革命的事。令保尔明白了革命的意义，也知道了朱赫来是共产党。
2第八天晚上，朱赫来出去后就没有回来。一次，保尔回家时看到朱赫来被一个士兵押着，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当天，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，抓到城防司令部。
第六章
1 冬妮娅得知保尔被抓走，心急如焚，怕保尔有闪失。
2 几天后，彼得留拉匪帮的头目要来镇上检阅部队，保尔等人被误放出了监狱。在冬妮娅家休息补养了半天，怕自己又被抓回去，执意离开了小镇，他们约定不忘记对方。
第七章
1 苏维埃政权建立了，红军攻占了谢别托夫卡小镇。谢廖沙加入了红军，被发配到乌克兰共青团地方委员会，成了“布尔什维克”，负责对当地居民做思想工作。还使自己的姐姐参加共青团。
2另一方，保尔的腿在战争中负伤了，发了高烧，正在医院接受治疗。
第八章
1保尔加入了布琼尼的骑兵部队，和几千名红军战士一起夺取了罗夫塔，解救了七千多名革命者。萨穆伊尔讲述了舍佩托夫卡发生的悲惨事件：红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了。
2布琼尼的骑兵部队不停地进攻，摧毁了波军整个后方基地。
3一天，保尔去送公文时，遇上了阿尔焦姆，兄弟俩兴奋地不得了。
4听说师长被杀后，保尔与战友们消灭了波军的一个排，但一块弹片射进了保尔的头颅。
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习题在线 2013年盐城市初中毕业、升学考试语文试题
1．古诗文名句默写。（10分）
（1） ，始于足下。 （《老子》）
（2）等闲识得东风面， 。 （朱熹《春日》）
（3） ，静影沉壁。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（4）俱怀逸兴壮思飞， 。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5）几处早莺争暖树． 。 （白居易《钱塘湖春行》）
（6） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）
（7）苏轼《水调歌头》中表达对天下离别之人美好祝愿的诗句是“ ， ”。
（8）陆游《游山西村》中“ ， ”是蕴含哲理的千古名句。
2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）
上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇，在这幅异彩纷陈的画卷中，我们的
未知永远多于 A ，我们的想象始终需要证实，不管是沧海还是 B ，大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
繁衍 tuì色
（2）画线句子中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）
改为 _ 改为
（3）根据语境，在A、B两处填写恰当的词语。（2分）
A. B.
3.下列句子中，没有语病的一项是（2分） ( )
A．今天的盐阜儿女创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精种。
B．加快港口建设，是我市积极推进沿海大开发战略的重要举措。
C．全体市民人人参与，为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。
D．通过做好主要道路风光带绿化工作，使城市品位得到极大地提升。
4.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
5.光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产业。阅读下面文字，提取关于“光伏发电”的三个关键词语。（3分）
光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电应用广泛，任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电器，大到兆瓦级电站, 小到玩具，光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔，在21世纪会占据世界能源消费的重要席位，不但要替代部分常规能源，而且将成为世界能源供应的主体。
（摘引自“百度百科”）
(1) (2) (3)
6．名著阅读。(5分)
(1)阅读下面文字，回等问题。（4分）
雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，
拿破仑般的意志。 （节选自罗曼·罗兰《名人传》）
选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他外貌与性格的主要特征，并简述他的一
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个感人事例。
人物： 外貌： 性格：
事例：
(2)我国古代有一个神话故事，说的是有一个人立志追赶太阳，赶上太阳时，感到焦渴，便喝干了黄河、渭河的水，仍感不足，终于渴死。
这个故事后来演变为一个成语： 。（1分）
7．阅读下面材料，按要求答题。（7分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自“新浪网”）
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)
(2)读了“材料二”，你有什么感想? (2分)
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
（一）阅读下面这首古诗，完成8～9题。（6分）
峡口①进友人 司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
8．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中
有什么作用？（3分）
9．这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府
之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）
（ 二 ） 阅 读 下 面 文 言 语 段 ， 完 成 １０ ～１３ 题 。 （ 15分 ）
【 甲 】 水 皆 缥 碧 ， 千 丈 见 底 。 游 鱼 细 石 ， 直 视 无 碍 。 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。 夹
岸 高 山 ， 皆 生 寒 树 ； 负 势 竞 上 ， 互 相 轩邈 ； 争 高 直 指 ， 千 百 成 峰 。 泉 水 激 石 ， 泠 泠 作响 。 好 鸟 相 鸣 ， 嘤 嘤 成 韵 。 蝉 则 千 转 不 穷 ， 猿 则 百 叫 无 绝 。 鸢 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息
心 ， 经 纶 世 务 者 ， 窥谷 忘 反 。 横 柯 上 蔽 ， 在 昼 犹 昏 ； 疏 条 交 映 ， 有 时 见 日 。
（ 节 选 自 《 与 朱 元 思 书 》 ）
【 乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山
与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” (选自《陶庵梦忆》)
【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hà
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ng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。
10．解释选文中加点字的意思。(4分)
(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反
(3)上下一白 (4)及下船
11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分） ( )
A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 B．百叫无绝／以为妙绝
C. 余强饮三大白／项为之强 D．问其姓氏／其真无马邪
12．翻译下列句子。（4分）
（1）横柯上蔽．在昼犹昏。
（2）湖中焉得更有此人！
13．填空和简答。（5分）
(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅水墨画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）
（三）阅读下面文章，完成14～17题。（16分）
每一天都需要坚强 毛 臣
①有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。
②如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面时日常所有的烦琐；如果可以选择，我希望有双休的周末，三五朋友相约过一种慢下来的生活，击体验时光的消逝：如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏遍祖国地，领略无限风光。
③但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。
④每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人；年复一年付不是一套骨子的首付，永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。
⑤可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。
活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参照，从中找到一种安慰；暂时得不到想要的大生活大快乐，但触手可及的小快乐只是等待你的眼睛去发现掘。
⑥也许有一天突然撤去一种压力，我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是，坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过得更好
⑦每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始
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终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。
（选自《思维与智慧》 201 1年7月上，有删改）
14．根据第①段文意，指出“每一天都需要坚强”的两点原因，每点不超过8个字。（4分）
15.简述第④段的论述过程。（4分）
16．第⑤段划线句形象地说明了什么道理？（4分）
17．最后一段讲述了哪两层意思？请简要概括。（4分）
（四）阅读下面文章，完成18 ～22题。（18分）
大 风 莫 言
我 家 后 面 有 一 条 弯 弯 曲 曲 的 胶 河 ， 沿 着 高 高 的 河 堤 向 东 北 方 向 走 七 里 左 右 路 ， 就 到 了 一 片 方 圆 数 千 亩 的 荒 草 甸 子 。 每 年 夏 天 ， 爷 爷 都 去 那 儿 割 草 ， 我 爷 爷 的 镰 刀 磨 得 快 ， 割 草 技 术 高 ， 割 下 来 的 草 干 净 ， 不 拖 泥 带 水 。
最 早 跟 爷 爷 去 荒 草 甸 子 剖 草 ， 是 刚 过 了 七 岁 生 日 不 久 的 一 天 。 堤 顶 是 一 条 灰 白 的 小 路 ， 路 的 两 边 长 满 野 草 ， 行 人 的 脚 压 迫 得 它 们 很 瑟 缩 ， 但 依 然 是 生 气 勃 勃 的 。 爷 爷 的 步 子 轻 悄 悄 的 ， 走 得 不 紧 不 慢 ， 听 不 到 脚 步 声 。 田 野 里 丝 线 流 苏 般 的 玉 米 缨 儿 ， 刀 剑 般 的 玉 米 叶 儿 ， 刚 秀 出 的 高 粱 穗 儿 ， 很 结 实 的 谷 子 尾 巴 ， 都 在 雾 中 时 隐 时 现 。 河 堤 上 的 绿 草 叶 儿 上 挂 着 亮 晶 晶 的 露 水 珠 儿 ， 微 微 颤 抖 着 ， 对 我 打 着 招 呼 。
田 野 里 很 寂 静 ， 爷 爷 漫 不 经 心 地 哼 起 歌 子 来 ：
一 匹 马 踏 破 了 铁 甲 连 环
一 杆 枪 杀 败 了 天 下 好 汉
一 碗 酒 消 解 了 三 代 的 冤 情
一 文 钱 难 住 了 盖 世 的 英 雄 … …
坦 荡 荡 的 旷 野 上 缓 慢 地 爬 行 着 爷 爷 悲 壮 苍 凉 的 歌 声 。 听 着 歌 声 ， 我 感 到 陡 然 间 长 大 了 不 少 ， 童 年 似 乎 就 消 逝 在 这 条 灰 白 的 镶 着 野 草 的 河 堤 上 。
他 带 着 我 去 找 老 茅 草 ， 老 茅 草 含 水 少 ， 干 得 快 ， 牲 口 也 爱 吃 。 爷 爷 提 着 一 把 大
镰 刀 ， 我 捉 着 一 柄 小 镰 刀 ， 在 一 片 茅 草 前 蹲 下 来 。 “ 看 我 怎 么 割 。 ” 爷 爷 示 范 给 我
看 。 他 并 不 认 真 教 我 ， 比 画 了 几 下 就 低 头 割 他 的 草 去 了 。 他 割 草 的 姿 势 很 美 ， 动 作 富 有 节 奏 。 我 试 着 割 了 几 下 ， 很 累 ， 厌 烦 了 ， 扔 下 镰 刀 ， 追 鸟 捉 蚂 蚱 去 了 。
不 知 何 时 ， 天 上 布 满 了 大 块 的 黑 云 。
我 帮 着 爷 爷 把 草 装 上 车 ， 小 车 像 座 小 山 包 一 样 。 大 堤 弯 弯 曲 曲 ， 刚 走 出 里 把 路 ， 黑 云 就 把 太 阳 完 全 遮 住 了 。 天 地 之 间 没 有 了 界 限 ， 我 竟 然 感 到 一 种 莫 名 的 恐 惧 。 回 头 看 爷 爷 ， 爷 爷 的 脸 木 木 的 ， 一 点 表 情 也 没 有 。
河 堤 下 的 庄 稼 叶 子 忽 然 动 了 起 来 ， 但 没 有 声 音 。 河 里 也 有 平 滑 的 波 浪 涌 起 ，同 样 没 有 声 音 。 很 高 很 远 的 地 方 似 乎 传 来 了 世 上 没 有 的 声 音 ， 天 地 之 间 变 成 紫 色 ， 还 有 扑 鼻 的 干 草 气 息 、 野 蒿 子 的 苦 味 和 野 菊 花 幽 幽 的 香 气 。
在 我 们 的 前 方 ， 出 现 了 一 个 黑 色 的 ， 顶 天 立 地 的 圆 柱 ， 圆 柱 飞 速 旋 转 着 ， 向 我们 逼 过 来 ， 紧 接 着 传 来 沉 闷 如 雷 鸣 的 呼 噜 声 。
“ 爷 爷 ， 那 是 什 么 ？ ”
“ 风 。 ”
爷 爷 淡 淡 地 说 ， “ 使 劲 拉 车 吧 ， 孩 子 。 ” 说 着 ， 他 弯 下 了 腰 。
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我 们 钻 进 了 风 里 ， 听 不 到 什 么 声 音 ， 只 感 到 有 两 个 大 巴 掌 在 使 劲 扇 着 耳 门 子 ，
鼓 膜 嗡 嗡 地 响 。 堤 下 的 庄 稼 像 接 到 命 令 的 士 兵 ， 一 齐 倒 伏 下 去 。
爷 爷 双 手 攥 着 车 把 ， 脊 背 绷 得 像 一 张 弓 。 他 的 双 腿 像 钉 子 一 样 钉 在 堤 上 ， 腿
上 的 肌 肉 像 树 根 一 样 条 条 棱 棱 地 凸 起 来 。 风 把 车 上 半 干 不 湿 的 茅 草 揪 出 来 ， 扬 起
来 ， 小 车 直 哆 嗦 。 爷 爷 的 双 腿 开 始 颤 抖 了 ， 汗 水 从 他 背 上 流 下 来 。
夕 阳 不 动 声 色 地 露 出 来 ， 河 里 通 红 通 红 ， 像 流 动 着 冷 冷 的 铁 水 。 庄 稼 慢 慢 地 直 起 腰 。 爷 爷 像 一 尊 青 铜 塑 像 一 样 保 持 着 用 力 的 姿 势 。
我 高 呼 着 ： “ 爷 爷 ， 风 过 去 了 。 ”
他 慢 慢 地 放 下 车 子 ， 费 劲 地 直 起 腰 ， 我 看 到 他 的 手 指 都 蜷 曲 着 不 能 伸 直 了 。
风 把 我 们 车 上 的 草 全 卷 走 了 ， 不 ， 还 有 一 棵 草 夹 在 车 梁 的 榫 缝 里 ， 我 把 那 棵 草
举 着 给 爷 爷 看 ， 一 根 普 通 的 老 茅 草 ， 也 不 知 是 红 色 还 是 绿 色 。
“ 爷 爷 ， 就 剩 下 一 棵 草 了 。 ” 我 有 点 懊 丧 地 说 。
“ 天 黑 了 ， 走 吧 。 ” 爷 爷 说 着 ， 弯 腰 推 起 了 小 车 。
我 举 着 那 棵 草 ， 跟 着 爷 爷 走 了 一 会 儿 ， 就 把 它 随 手 扔 在 堤 下 淡 黄 色 的 暮 色 中了 。
（ 选 自 《 萌 芽 》 2013 年 第 1期 ， 有 删 改 ）
18.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）
19.根据要求回答问题。（4分）
（1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2分）
（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（2分）
20．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）
（1）“爷爷，那是什幺？”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌 肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
（3）“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
21.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3分）
22．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）
三、写作(60分)
23请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①认真思考题目含义，选择恰当的角度；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④不得出现真实的地名、校名和人名； ⑤书写认真规范。
第9期习题在线、链接中考答案
1. （10分）（1）君子好逑 （2）江春入旧年 （3）我寄愁心与明月 （4）了却君王天下事 （5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄新泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐2. （3分）C3. （6分）（1）（2分）需求 积聚（2）（2分）在（它）最美丽的时候，它因耗尽了自己的所有的养分而凋零。（它在最美丽的时候，因耗尽了自己的所有养分而凋零。）（3）（2分）示例：它的花瓣儿呈莲叶状儿，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝，与大地上空的毒日争艳。4. （3分）D5. （3分）①利于向世界推广汉语并展示中国文化，让世界了解中国。②利于外国优秀文化传入中国，不断丰富祖国的语言文化。③增进各国人民之间的了解和友谊。④推动经济、政治领域的交流与合作。6. （4分）（1）考虑，想到 （2）共同，一起 （3）有时 （4）命名7. （3分）B8. （6分）（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（2）您知道隐居的快乐吗？即使是用面朝南坐的君主尊贵地位，也不能和这种快乐生活交换。9. （3分）C10. （3分）B11. （3分）我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。（天上的光彩与天气变化的关系）12. （3分）B13. （2分）读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。（需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。）14. （4分）（1）“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”“思考”“质疑”“沉淀”等精神活动。（2）让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。15. （4分）从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。（2分）作者从反面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。（2分）16. （3分）注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。17. （3分）她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。（1分）为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。（2分）18. （3分）她本是位明媚、爱笑、热情、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。19. （4分）（1）运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。（2）使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。20. （4分）结构上：首尾照应，与文题相呼应。（1分）内容上：开头交代了“惊讶”的原因；（1分）结尾处突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，（1分）表达了对主人公的钦佩与赞美之情。（1分）
1．（4分）（1）瑰 蕴藏 （2）果/采2．（2分）C 3．（2分）B4．（8分）①亡羊补牢 ②草色入帘青 ③笔落惊风雨 ④走的人多了 ⑤我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 落红不是无情物 化作春泥更护花5．（6分）（1）（3分）孙二娘，（1分）武艺高强，精明豪放，有勇有谋，为人仗义等。（2分）（2）（3分）C6、（8分）（1）（2分）洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开。（2）①（3分）晓华同学你好，这是一个病句，主语残缺。因为“通过这些活动”是一个介词结构（或介词短语），不能作为主语，所以“使……”就没有主语了。这种病句，很容易修改，删掉“通过”，让“这些活动”成为主语；或者删掉“使”，让“大家”成为主语。②（3分）语文课本是一架天梯，引领我们攀登智慧的高山。7.（6分）（1）（2分）D（2）（2分）运用反衬（衬托）的手法。鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚，表现了女子的寂寞哀怨之情。（3）（2分）A8.（6分）（1）（4分）①妻子儿女 ②每天 ③几，几个 ④终了，结束（2）（2分）C9．（2分）遂/相近/结庐10.（4分）（1）即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。（2）人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。11.（2分）（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住；（2）有刺史来拜见，都不应答人家。12.（3分）人类学家邓巴根据他的“社会脑假说”，提出人类受新大脑皮质影响个体能够处理的“稳定人际关系”的种群数，他估算的结果是148。13.（5分）（1）（2分）“相对”，指非绝对的，准确地表达了灵长类的演化环境的稳定是与其他动物相比的结果，而非绝对稳定的种群，符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。（2）运用举例子（列数字）的说明方法，列举了威廉一世统计的英格兰村民平均数，具体真切地印证了“邓巴数”的数值，使说明更有说服力。14．（2分）人的新大脑皮质的大小。15.（2分）通过具体事例，引起读者的关注、讨论；引出本文“行善需要技巧”的论点；充当论据，从反面角度论证论点。16．（4分）因为一次没有技巧的行善，几乎等同于一次伤害；（1分）行善如果没有技巧，会打开一个生活贫困之中孩子的享乐之门，（1分）会让孩子不仅不能感到快乐，反而会觉得世界不公平，使他们内心更加痛苦；（1分）而有技巧的行善可以帮他们靠自己的能力创造美好的生活。（1分）17.（4分）（1）补写内容：我想让他感觉到，我们这是互相帮助，不是对他施舍。（2分）（2）理由：“爸爸”资助老张家孩子上学然后收老张家东西，表明行善要有技巧，不能出自于“恩赐、怜悯”，更不是施舍，（1分）要在人格上尊重别人，真正的善应该是“平等、互助、友爱、共享”的。（1分）18．（6分）邀她到河边 与她玩赛船游戏 给她送旱獭肉19．（2分）B 20.（6分）（1）（2分）点明了故事发生的时节；营造出春意融融的意境；衬托了查玛的美，为下文写“我”对查玛的喜欢并讨她欢心作铺垫；（2）（4分）内容上：写出了查玛喜欢吃旱獭肉，“我”因旱獭肉之少而不能让查玛多吃一点的惋惜、遗憾的心理，从而表现了“我”对查玛的喜欢；结构上：开启下文，推动情节发展，为下文写“我”去猎旱獭交代原因，也为开枪打伤牛犊、进而查玛不再理“我”埋下伏笔。21.（6分）（1）本文中“我”用烙饼喂牛犊，开枪伤牛犊，最后为牛犊包扎伤口，随着我对牛犊的态度的改变，可以体现“我”17岁懵懂的心路成长历程，表现“我”如初生之牛犊般的单纯、鲁莽与冲动；最后为牛犊包扎伤口，可见其自责愧悔之情，表现其心地善良。（2）《安恩与奶牛》中安恩带奶牛到集市却不愿卖掉它，只是为了让村庄里惟一的奶牛跟同类相聚一番，让它“散散心”，可见安恩将奶牛视为同等的生命，重视动物生命的情感需求。借助安恩对奶牛的态度，塑造了她是个有慈爱之心的淳朴的老妇人形象。
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奥赛园地
1. 如图①，我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形．
(1)概念理解：如图②，在四边形ABCD中，AB＝AD，CB＝CD，问四边形ABCD是垂美四边形吗？请说明理由．
(2)性质探究：试探索垂美四边形ABCD两组对边AB，CD与BC，AD之间的数量关系．
猜想结论：(要求用文字语言叙述)
________________________________________________________________________
写出证明过程(先画出图形，写出已知、求证)．
(3)问题解决：如图③，分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE，连接CE，BG，GE.已知AC＝4，AB＝5，求GE长．
2. 【定义】
若一个四边形恰好关于其中一条对角线所在的直线对称，则我们将这个四边形叫做镜面四边形．
【理解】
(1)下列说法是否正确．(对的打“√”，错的打“×”)
①平行四边形是一个镜面四边形．( )
②镜面四边形的面积等于对角线积的一半．( )
(2)如图①，请你在4×4的网格(每个小正方形的边长为1)中画出一个镜面四边形，使它的顶点在格点上，且有一边长为5.
【应用】
(3)如图②，已知镜面四边形ABCD，∠BAD＝60°，∠ABC＝90°，AB≠BC，P是AD上一点，AE丄BP于点E，在BP的延长线上取一点F，使EF＝BE，连接AF，作∠FAD的平分线AG交BF于点G，CM丄BF于点M，连接CG.
①求∠EAG的度数；
②比较BM与EG的大小，并说明理由；
③若以线段CB、CG、AG为边构成的三角形是直角三角形，求cos∠CBM的值(直接写出答案)．
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链接中考 2015年泰州市初中毕业、升学考试语文试题
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾jiūge，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，cuò折与追求,
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痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷fán地交织在一起，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 ——“名著荐读”之《平凡的世界》（路遥）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（ ）
A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？
B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。
3．下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）（ ）
A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。
D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①~④每题1分，第⑤题4分）
①更喜岷山千里雪， 。 ② ，蜡炬成灰泪始干。
③行远必自尔， 。 ④越明年， ， 百废具兴。
⑤古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》“ ， ”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情；陆游在《游山西村》“ ， ”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。
5．名著阅读。（6分）
（1）《汤姆·索亚历险记>中，汤姆和 一起目睹了“坟场惨案”，其案
情的真相是 。（3分）。
（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（3分）（ ）
A． 在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王→孙行者→弼马温→齐天
大圣→孙悟空→斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
B．《格列佛游记》中，“我”在“语言学校”参观时，了解到三位教授曾计划取消本国
语言中的所有词汇，但遭到了很多硕学聪明人的反对。
C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说。作品在描写修筑
轻便铁路的过程中，写到了土匪袭击工地、建设者开展劳动竞赛等内容。
D．“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中
人物云：‘……于是分头四出……寻青面，寻歪头，寻赤须……’”这段文字出自鲁
迅散文《五猖会》，引文中的“赤须”是梁山好汉杨志。
6． 专题与语文实践活动。（8分）
2014年10月15日“国际盲人节”这一天，学校开展了“情暖盲道”专题实践活动，
你也参与其中。
（1）【“展板”再现】请你把“展板二”上漫画的讽刺意思向新华中学的学生代表晓华做
一个解说。（2分）
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来
（2）【宣传倡议】参观结束后，晓华随即代表自己的学校草拟了一份倡议书，请你帮他完善。
关于建设和保护盲道的倡议书
相关单位及各位市民朋友：
盲道是盲人安全出行的保障，但在现实生活中，它常常被摊贩、违规停放的车辆，甚至是电线杆、消防栓等公用设施占用，这给盲人朋友出行带来了安全隐患。为了还给他们一个温暖通畅的盲道，我们向相关单位及广大市民发出如下倡议：
一、各单位要加大保护盲道的宣传力度。
二、修建盲道要 。
三、单位及个人要做到不占用、不破坏盲道。
让我们立即行动起来，建设和保护好盲道！
①结合“展板三”上的漫画寓意，补全倡议书中的第二项条款。（2分）
②根据倡议书格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。（2分）
A. B. [
③在“展板四”图片中，两句标语的结构形式不一致，根据“关心他人奉献爱心”一句
的结构特点，“行人请勿占用盲道”可修改为： 。（2分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分）
望夫石 望夫石①
王建 刘禹锡
望夫处，江悠悠。化为石，不回头。 终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。
山头日月风复雨，行人归来石应语。 望来已是几千载，只似当时初望时。
7．（1）“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。（1分）
（2）刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其妙处。（3分）
（3）下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（2分）（ ）
A．诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。
B．“行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。
C．“终日望夫夫不归”一句中，“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。
D．“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。
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