第二节 让电灯发光
(30 分钟)
一、选择题
1.在如图所示的电路中,正确的电路组成是( )
2.如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是( )
A.a、c B.b、c
C.b、d D.d、e
3.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中
近杯口处 A 点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达 A 位置时,水位
器会自动发 出音乐声,表示水已盛满。杯口处两个触点的作用相当于( )
A.导线 B.开关
C.用电器 D.电源
4.(多选)如 图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b 两处可连接的电路元件
是( )
A.a、b 两处都接开关
B.a、b 两处都接导线C.a 处接电源,b 处接开关
D.b 处接电源,a 处接开关
5.短路和开路是电路中常见的故障,下列四幅图中有短路现象的是( )
二、填空题
6.家庭电路中经常出现的故障有:灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动。这
些现象都属于 ,而如图所示的情况属于 。
7.电风扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当电风扇倾倒时,
它 电路,直立时,它 电路。(均选填“断开”或“闭合”)
8.如图所示,当开关 S1、S2 断开时,电路是 ;当 S1 闭合、S2 断开时,电路是 ;当 S1、S2 都闭合时,
电路是 。(均选填“通路”“开路”或“短路”)
三、作图题9.根据如图所示电路图,请将实物图连接起来。
四、实验探究题
10.有一种被称为单刀双掷开关的实物元件及电路符号,如图 A 甲所示。
(1)与如图 A 乙所示的普通开关(单刀单掷)相比,单刀双掷开关有 个接线柱。
(2)单刀双掷开关 (选填“能”或“不能”)由两只普通开关连接而成,若能,请你连接如图 B 所示的
两只普通开关。
(3)如图 C 所示是小明同学连接的电路图,有单刀双掷开关接入的电路图。根据单刀双掷开关的开、闭特性,
电路呈现的特点是:
①开关接 A 点时, 灯亮;
②开关接 B 点时, 灯亮;
③两只小灯泡 (选填“可以”或“不可以”)同时发光。答案解析
1.【解析】选 C。本题考查了对电路的认识。电路的四个基本组成部分是:电源、用电器、开关和导线。A
图没有用电器;B 图是短路;C 图符合电路的组成;D 图无电源。
2.【解析】选 C。本题考查了短路知识。用导线把 b、d 两点连接起来时,相当于不经 过用电器直接用导线
把电源的两端连通,造成电源短路,可能会烧坏电源,且两灯泡均不亮。
3.【解析】选 B。本题考查了电路元件的作用。由题意知:当杯中的水位到达 A 位置时,电路接通,水位器会
发出音乐声,这说明杯口处两个触点的作用相当于开关。
4.【解析】选 C、D。本题考查了电路图知识。根据电路组成可知,电路中必须有电源、用电器、开关、导
线,故 a、b 两处为电源、开关或开关、电源,故 C、D 正确。
5.【解析】选 B。本题考查了电路故障知识。A 图中开关闭合后,电路有两条路径,属于通路;B 图中开关闭
合后,右边的灯泡两端用导线直接连接在了一起,该灯发生短路;C 图中开关闭合后,电路有一条路径, 电路
为通路;D 图中开关闭合后,电路有两条路径,没有短路现象。
6.【解析】本题考查了电路故障知识。灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动,
这些都属于开路现象,图中所示没有经过用电器而导线直接相连了,属于短路现象。
答案:开路 短路
7.【解析】本题考查了电路的几种状态。此安全装置相当于一个自动开关,广泛应用在各种小型家用电器
上,起到保护人身安全、家庭电路的作用。
答案:断开 闭合
8.【解析】本题考查了电路的几种状态。此实物图的电路图如图所示,当
S1、S2 都断开时,电路为开路;当 S2 断开、S1 闭合时,电路为通路;当 S1、S2
都闭合时,电路为短路。
答案:开路 通路 短路
9.【解析】本题考查了根据电路图连接实物图。首先认清电路图中从电源正极(或负极)出发到电源负极(或
正极)依次经过的电路元件,再按这个顺序将实物图连接起来即可。
答案:如图所示
10.【解析】本题综合考查了开关的作用及电 路图的设计等知识。(1)单刀双掷开关,有三个接线柱,可以控制两个用电器;
(2)两个单刀单掷开关可以组成单刀双掷开关。
左边开关闭合,右边开关断开,相当于 A、B 连通;右边开关闭合,左边开关断开,相当于 A、C 连通;
(3)①开关接 A 点时,L1 灯亮;②开关接 B 点时,L2 灯亮;③由单刀双掷开关构造知,开关一次只能接触 A 或 B,
不能同时接触 A、B,故两只小灯泡不可以同时发光。
答案:(1)3 (2)能
(3)L1 L2 不 可以
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