专题 08 运动和力
本专题中考考点和要求（“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次）
知识性
目标
技 能
性
目标
体验性
目标
评价目标和评价水平
标准要求
了
解
认
识
理
解
独立
操作
经
历
认
同
内
化
（1）通过常见事例或实验，了解摩擦力，认识
力的作用效果。
▲ ▲
（2）用示意图描述力。会测量力的大小。知道
二力平衡条件。
▲ ▲
（3）通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的
惯性解释自然界和生活中的有关现象。
▲ ▲ ▲
规律总结 1：理解牛顿第一定律
1.定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.说明解读：
（1）“一切物体”指所有物体都满足此规律；
（2）“不受力”并不是物体不受任何力，而是指物体在某一方向上合力为零或者完全不受力；
（3）原来静止的物体，不受力就继续静止；原来运动的物体，不受力就继续做匀速直线运动；
（4）牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证；
（5）牛顿第一定律又称惯性定律。
规律总结 2：解释与惯性问题有关的物理问题思维方法
1.概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。2.性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
3.说明：
（1）惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关。（惯性与速度无关）
（2）防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带等。
（3）利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘，运动员助跑，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄
上等。
（4）利用惯性解释现象解题方法举例：
例如：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
解答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然
停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以汽车突然刹车时，
乘客会向汽车行驶的方向倾倒。
规律总结 3：解决二力平衡问题思路
1. 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力
就彼此平衡。
注意：（1）两个力同物、等大、反向、共线。（2）相互作用力是两个力等大、反向、共线，但这两个力不
同时作用在一个物体上。
2.根据受力情况判断物体的运动状态：
（1）当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（3）当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
3.根据物体的运动状态判断物体的受力情况：
（1）当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
（2）当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
4.说明：
（1）物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力。
（2）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
（3）举例：做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用，重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是
一对平衡力，牵引力和摩擦力是一对平衡力。
规律总结 4：影响滑动摩擦力大小因素实验的解决办法1.用控制变量法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小与拉力大小相等。
2.实验原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。
3.实验结论：当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力的增大而增大；当压力一定时，摩擦力随接触
面的粗糙程度增大而增大。
【例题 1】（2018 连云港）如图所示为司机坐在汽车驾驶室中的情境，汽车的方向盘表面为什么做得比较粗
糙？当快速向前行驶的汽车遇到危险而紧急刹车时，司机会向哪个方向运动？为什么？
【答案】见解析。
【解析】汽车的方向盘做的很粗糙，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．司机会向前
倾倒；因为原来司机和汽车一起向前运动，当汽车突然刹车时，人体上部由于惯性会保持原来向前运动的
状态，而脚已随车停止了运动，因而身体会向前倾倒．
【例题 2】（2019 龙东）关于惯性，下列四个现象对应的说明正确的是（ ）
A．拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性
B．子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性
C．汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车有惯性
D．运动员将足球顶出后，足球继续运动，说明运动员有惯性
【答案】B
【解析】A.用手拍打刚晒过的被子上的灰尘，被子运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用
下掉在地上，说明灰尘有惯性，故 A 错误；
B.子弹离开枪膛后，由于惯性仍能向前飞行，说明子弹有惯性，故 B 正确；
C.汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明人有惯性，而不是汽车有惯性，故 C 错误；
D.运动员将足球顶出后，足球继续运动，说明足球有惯性，而不是运动员有惯性，故 D 错误。
【例题 3】（2018 咸阳）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B. 物体只要运动，就一定受到力的作用
C. 不受力的物体，只能保持静止状态
D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
【答案】D
【解析】（1）解答此题的关键是把握一个“或”字，“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是
说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的
速度的大小和方向，做匀速直线运动一直到有外力改变这种状态。
（2）牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。不能用实验直接验证，但经受了实践的检
验，是大家公认的力学基本定律之一。
A.牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出
来的，是经受了实践的检验的，故 A 错误；
B.物体不受力或受平衡力作用时做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故 B 错误；
C.一切物体在没有受到外力作用的时候时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故 C 错误；
D.如果物体不受外力作用时，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动，故 D 正确。
【例题 4】（2019 兰州）牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上得到的。为了探究这个问题，
小万与同学们设计了如图所示的实验。下列做法或者说法错误的是 （ ）
A.为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一位置，由静止开始
下滑的方法；
B.据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”；
C.根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，
小车将不受摩擦力，将永远运动下去，即做匀速直线运动；
D. 为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是使水平面的粗糙程度相同。
【答案】D 【解析】（1）我们知道实验中应控制不变的相关因素有同一辆小车；光滑程度相同的斜面；相同坡度的斜
坡；小车从相同高度滑下等，这样小车在水平面上开始滑行时的速度相等。
（2）实验中有两个变量，其中自变量是水平表面的粗糙程度，因变量是小车运动的距离。
（3）若图中水平板是绝对光滑的， 且空气阻力为零，则小车的运动情况为沿直线一直匀速直线运动下去。
（4）为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是使水平面的粗糙程度不相同，也就是在木板表面上铺设不
同物质的器材。
解题指导：本题利用控制变量法和理想实验法研究物理问题。得出牛顿第一定律内容是一切物体在没有受
到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。也叫惯性定律。
【例题 5】（2018 江西）如图所示，各物体受到的两个力中，是平衡力的是 ( )
【答案】A
【解析】此题考查的是二力平衡的条件。判断物体平衡要依据二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个
力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。物体受到平衡力作用，一定处
于平衡状态。因此选 A。
【例题 6】（2019 武汉）踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所
受各力的示意图．
【答案】如图所示：
【解析】先对足球进行受力分析，然后根据力的示意图画法画出足球所受各力的示意图．
足球离开脚后，足球不再受脚的作用力；足球在草地上滚动的速度越来越慢，是由于在水平方向受到摩擦
力 f 的作用，摩擦力的方向和足球运动方向相反；在竖直方向上，足球受到重力 G 和支持力 N，二力是一对平衡力，大小相等；
三力的作用点都画在足球的重心上。
【例题 7】（2018•滨州）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧
测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程
如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法﹣﹣控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
【答案】D
【解析】根据二力平衡分析；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其
中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。
A．只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦
力的小。故测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，A 正确；
B．比较甲乙两图，压力大小相同，乙接触面粗糙，乙测测力计示数大于甲的示数，可得出在保持压力一定
时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，B 正确；
C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法，B 正确；
D．因影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度都不变，故图甲中用不同速度拉着木
块做匀速直线运动，摩擦力大小相同，D 错误。
【例题 8】（2019•北京）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．自行车上的滚动轴承 B．体操运动员手上涂有防滑粉C．冰壶运动员用刷子刷冰面 D．给门轴上的合页加润滑油
【答案】B．
【解析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
A．自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力．故 A 不符合题意；
B．体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故 B 符合题
意；
C．冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故 C 不
符合题意；
D．给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力．故 D 不符合题意．
【2019 年题组】
一、填空题
1.（2019 山西） 2019 年 5 月 13 日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。当舰载
机在甲板上着陆时，由于___ _会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效
果是 。甲板上的工作人员要佩带有耳难的头盔是为了在 防治噪声。
【答案】惯性；力可以改变物体的运动状态；人耳处。
【解析】（1）一切物体都有惯性，与物体的运动状态无关。舰载机降落在航母甲板上，舰载机原来处于运
动状态，由于惯性还会继续向前滑行。
（2）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止，说明
力可以改变物体的运动状态。
（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声。甲板上的工作人
员要佩带有耳罩的头盔是为了人耳处减弱噪声。
2.（2019 广东）如图所示，在水平拉力 F1=10N 作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相
对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力 F2=4N．则木板甲与地面间的摩擦力是 N。
【答案】6
【解析】此时墙壁对物块乙的拉力 F2=4N，方向向左；乙水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩
擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为 4N；摩擦力水平向右；
以甲为研究对象，它受到向右的拉力为 10N，同时受到地面对它的摩擦力和物体乙对它的摩擦力，二者之和
为 10N，
所以地面对物体甲的摩擦力为 f=10N﹣4N=6N。
二、选择题
3．（2019•北部湾）关于惯性，以下说法正确的是（ ）
A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
【答案】A
【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。原来静止的物体保持原来的静止状态；原来运动的物
体保持原来的运动状态。并且要知道任何物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与是否运动、是
否受力、做什么运动都没有关系。
A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故 A 正确；
B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小
只与质量有关，质量不变，惯性不变，故 B 错误；
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的
作用，故 C 错误。
D、物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故 D 错误。
4．（2019•德州）随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的
是（ ）
A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B．汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力
D．使用安全带和安全气囊是为了减小惯性
【答案】B【解析】A．汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二力作用在不同的物体上，
因此二力不是一对平衡力，故 A 错误；
B．小汽车高速行驶时，小汽车上方空气流动大于下方的空气流动，因此小汽车在竖直方向上受支持力和空
气向上的托力的作用，因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故 B 正确；
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物
体上是一对平衡力，故 C 错误；
D．惯性只有与质量有关，质量不变，惯性不变，故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性，而是为了减
小由于惯性带来的危害，故 D 错误。
5.（2019 长沙）如图，A、B 两个物体叠放在水平面上，同时用力 F1、F2 分别作用于 A、B 两个物体上，A、
B 始终处于静止状态，其中力 F1＝3N，方向水平向左，力 F2＝5N 方向，水平向右，下列分析正确的是（ ）
A．A 和 B 之间摩擦力为 0 B．地面对 B 的摩擦力为 2N，方向水平向左
C．地面对 B 的摩擦力为 5N，方向水平向左 D．B 对 A 的摩擦力为 5N，方向水平向右
【答案】B
【解析】AD、据物体间力的作用是相互的，A 受到 B 的摩擦力水平向右，大小是 3N，所以 B 上表面受到 A
的摩擦力水平向左，大小是 3N，故 AD 错误；
BC、物体 B 处于静止状态，水平方向上受到 A 对 B 水平向左的摩擦力、地面对 B 水平向左的摩擦力、水平
向右的拉力 F2，这三个力是平衡力，所以地面对 B 水平向左的摩擦力与 A 对 B 水平向左的摩擦力之和等于
水平向右的拉力 F2，所以 B 下表面受到地面的摩擦力大小为 5N﹣3N＝2N，方向向左，故 C 错误，B 正确。
三、实验题
6.（2019 济南）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通
过的距离．
毛巾
甲
棉布
乙
木板
丙C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是_______（选填“A”、“B”或“C”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它
将做_________运动．
【答案】（1）B （2）远（3）匀速直线运动
【解析】（1）取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的
距离．棉布不铺在斜面上，目的是实验要控制斜面光滑程度一致，保证几次实验小车到达底端速度一致。
（2）通过几次实验知道，水平面粗糙程度不同，小车运动路程不一致，水平面越粗糙，小车运动的路程近，
越光滑，小车运动的越远。
（3）在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将永远运动下去，并且做匀速直线运动。
7.（2019 福建）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时．提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重 6N）、两个砝码（每个重 5N）、一个长木板和
一个弹簧测力计，所用实验装置如图所示．
在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示
数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示．
实验次数 测力计示数/N 滑动摩擦力/N
1 1.8
2 3.3
3 4.8
（1）请将表中空格部分填写完整．
（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是 ；
（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材： ．【答案】（1）数据如下表格。
实验次数 压力/N 测力计示数/N 滑动摩擦力/N
1 6 1.8 1.8
2 11 3.3 3.3
3 16 4.8 4.8
（2）在接触面的粗糙程度相同时，接触面上的压力越大时，滑动摩擦力越大；
（3）两块接触面粗糙程度不同的长木板．
【解析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，当木
块做匀速直线运动时拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，由此可得：三次的滑动摩擦力分别为：1.8N、3.3N、
4.8N；
（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是：在接触面的粗糙程度相同时，接触面上的压力越大时，
滑动摩擦力越大；
（3）要验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要保持压力大小一定，改变接触面的粗糙程度；
由此可知需要添加的器材为：两块接触面粗糙程度不同的长木板．
四、综合计算题
8.（2019 哈尔滨）一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故，交警询问时，前车司机说：“我
的车速很慢．后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上．”
后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了．”请你用学过的物理知识
问答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语．
【答案】前车司机在说谎，因为在追尾时，前车突然加速，而前车中的人由于惯性会向后倒，所以前车乘
客的头不会撞在前面的座椅背上，故是前车司机在说谎．
以上事故是由于超速造成的，故应写的警示语是“保持车距”．
【解析】惯性是一切物体具有的保持原来运动状态不变的性质，据此分析图中出现的现象，同时在交通安
全中要严格遵守交通规则．9.（2019 通州）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力 G、支持力 F 及滑动摩擦力 f 的示
意图（O 为物体的重心）。
【答案】如图所示。
【解析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩
擦力，重心都在物体的重心。
物体受到的重力 G 竖直向下、支持力 F 垂直于斜面向上，滑动摩擦力 f 平行于斜面向上，从重心开始沿力
的方向作各力的示意图。
10.（2019 苏州）如图所示，用外力F 把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受
力的示意图。
【答案】如下图所示。
【解析】首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力 G、墙壁对它的摩擦力 f，外力 F,墙壁对物体
的支持力 N.其中重力和摩擦力是竖直方向的。
物体受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上，即对角线的交点位置。
墙壁对它的摩擦力 f 方向是竖直向上的，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力。
F
F
ｆ
G【2018 年题组】
一、填空题
1.（2018 广西北部湾）足球大赛场景中体现出很多物理知识，请根据下面给出的示例再写出两条．
示例：用脚踢足球时，足球运动方向改变了．说明力是改变运动状态的原因。
（1） ；
（2） ．
【答案】（1）足球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是运动的。蕴含运动与静止的相对性；（2）停在
草地上的足球，受到平衡力作用。
【解析】 足球赛场上的体育活动蕴含丰富的物理知识，比如重力、摩擦力、运动与静止的相对性、惯性、
平衡力、克服足球阻力做功、力是物体对物体的相互作用、力是改变物体运动状态的原因等。具体一些实
例有踢出球后，球不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动；飞行中的球始终受到地球的重力，
最终会落向地面；球落到地面后要滚一段距离停下，是由于受到阻力的作用；停在草地上的球受到平衡力
是地对球的支持力和它受到的重力，这两个力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上
等。
2.（2018 营口）物体放在水平面上，受到水平力 F1=10N 和 F2=4N 的作用处于静止状态，如图所示。此时物
体受到的静摩擦力是 N；如果将 F1 撤去，物体所受合力为 N。
【答案】6；0
【解析】先对物体进行受力分析，然后根据物体受力情况计算出摩擦力的大小；再确定物体的状态，即物
体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的合力为 0，否则根据力的合成计算合力的大小。因为物
体在水平力 F1=7N 和 F2=3N 的作用时，物体静止，所以物体受平衡力作用，则物体还受到一个水平向左的摩
擦力 f=F1﹣F2=10N﹣4N=6N；
如果将 F1 撤去，物体受到 10N 水平向左的力，此时物体对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故
受到的摩擦力不变，仍为 4N，且水平向右，所以物体仍然静止，故合力为 0。
二、选择题
3．（2018•广安）关于力和运动，下列说法中正确的是（ ）
A．物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用
B．竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大C．物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来
D．静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力
【答案】A
【解析】A．物体匀速转弯，其方向改变，所以一定受到非平衡力的作用，故 A 正确；
B．惯性只与物体质量有关，与速度无关，竖直下落的小球，越来越快，但质量不变，惯性不变，故 B 错误；
C．物体受到力运动状态不一定改变，受平衡力时，运动状态不变；不受力时，运动物体将会保持原来的运
动状态不变，故 C 错误。
D．静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故 D 错误。
4．（2018•广州）如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用 2N 的力 F
水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（ ）
A．木块对砝码的摩擦力为 2N B．长木板对木块的摩擦力为 2N
C．桌面对长木板的摩擦力为 2N D．桌面对长木板的摩擦力为 0
【答案】BC
【解析】静摩擦力大小与外力大小有关，根据物体处于平衡状态，据此做出判断。
A．用 2N 的力 F 水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，砝码相对木块静止，水平方向
没有运动趋势，木块对砝码的摩擦力为 0，故 A 错误；
B．用 2N 的力 F 水平拉木块，木块静止，拉力与长木板之间有相对运动趋势，摩擦力等于拉力，长木板对
木块的摩擦力为 2N，故 B 正确；
C、D、由 B 分析，长木板对木块的摩擦力为 2N，木块对长木板的摩擦力是 2N，它们是相互作用力，对长木
板受木块对长木板的摩擦力是 2N，由于长木板静止，处于平衡状态，即桌面对长木板的摩擦力为 2N，故 C
正确，D 错误。
三、实验题
5.（2018 湖北滁州）小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示。选取三个相同
的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做 运动。根据 知识可知，木
块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择 两图进行实验。
（3）小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所
示。他比较乙和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可
靠吗？说明理由。 .
【答案】（1）匀速直线 二力平衡 （2）甲、丙 （3）不可靠，因为没有保证木块的木块的质量（或重
力）相同
【解析】（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，目的是使弹簧测力计的示数
等于摩擦力的大小，根据的是二力平衡知识；
（2）小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，根据控制变量法，应控制其他因素相同，只有
接触面的粗糙程度不同，观察可知，应选择甲、丙两图进行实验；
（3）想探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，根据控制变量法，应控制其他因素相同，只有接触面积不
同，而在乙和丁中，除接触面积不同外，木块的质量（或重力）也不同，所以无法判断摩擦力大小与接触
面积是否有关。
四、综合题
6.（2018 营口）小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游，小车在一段平直公路上匀速直线行驶，小敏坐在
小车座位上，突然遇到紧急情况，爸爸紧急刹车，小敏身体将向什么方向倾斜？说出理由。
【答案】见解析。
【解析】小敏坐在小车的座位上，当汽车紧急刹车时，小敏的下身随汽车一起停止运动，但
其上身由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以小敏身体会突然向前方倾倒。
7．（2018•济南）小刚同学放学回家的路上，脚被路边的石块绊了一下，向前跌倒，如图所示，请你用惯性
的知识解释这一现象。【答案】原来小刚是向前运动的，现在脚被石块绊了一下，脚停止了运动，而上身由于惯性仍然要保持原
来的向前运动状态，所以身体向前跌倒。
【解析】本题考查了惯性的应用，用惯性知识解释人被绊倒过程中遇到的实际问题，学以致用，理论联系
实际，符合新课标要求，是一道好题。
根据惯性定律进行分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质。
8．（2018•武汉）如图所示，物体 A 处于静止状态，小车在拉力 F 作用下向右加速运动。请在图中画出物体
A 所受的支持力 N 和摩擦力 f 的示意图（力的作用点图中已标出）。
【答案】如图所示：
【解析】先对物体 A 进行受力分析，小车在拉力作用下向右加速运动，A 受重力、支持力和摩擦力。再按力
示意图要求画出 A 的支持力和摩擦力示意图。
以 A 为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止；A 受到支持力方向竖直向上，过物体的重心，
分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，分别用 N 和 f 表示。
9. （ 2018 绥 化 ） 图 中 物 块 正 水 平 向 左 滑 动 并 压 缩 弹 簧 在 O 点 画 出 物 块 水 平 方 向 受 力 示 意 图 。
【答案】如图所示。【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用
点，再按照画图的要求画出各个力。物块正水平向左滑动并压缩弹簧，分析可知在 O 点时物块水平方向上
受到弹簧对它向右的弹力、地面对它水平向右的摩擦力，过物块重心，沿水平向右的方向做出这两个力。
【2020 年模拟压轴题组】
一、填空题
1.（2020 绥化五中模拟）如图 A 物体放在水平桌面上，用大小为 20N 的水平拉力 F 拉着物体匀速运动，则
物体受到的摩擦力为 N，撤去力 F 后，物体由于会继续运动，物体受到的摩擦力将 （选填“变
大”“变小”或“不变”）。
【答案】20；不变
【解析】（1）首先对物体进行受力分析，根据匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件，
判断滑动摩擦力大小。物体匀速运动时，竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和滑动摩擦
力作用，重力和支持力是一对平衡力，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力大小是 20N，所以滑动摩擦力
大小是 20N。
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度、接触面积大小都没有关系。
撤去力 F 后，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力保持 20N 不变。
二、选择题
2.（2020 苏州吴江模拟）在可靠的事实基础上，通过推理得出结论，是一种重要的科学方法，下列规律中
通过这种方法得出的是（ ）
A．欧姆定律 B．牛顿第一定律 C．焦耳定律 D．阿基米德原理
【答案】B
【解析】本题主要是对物理学方法﹣﹣推理法的考查，解答时首先回忆各个实验当时的过程情景，明确各自采用的研究方法，从而找到正确答案．
欧姆定律、焦耳定律、阿基米德原理都是直接通过真实的实验数据得出的结论，其结论形成方法与牛顿第
一定律不同，所以 A、C、D 都不能选．
牛顿第一定律的建立是在大量实验事实的基础上，通过分析，概括推理得出的（实际上不受摩擦力的物体
根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成的，
3.（2020 河北石家庄一模）小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（ ）
A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同
B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用
C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用
D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
【答案】C
【解析】A．影响力的作用作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点。在此题中，只告诉了其中力
的大小、方向两个因素。所以其作用效果不确定，故 A 错误．
B．惯性是物体具有的一种性质，不是受到的一种作用。故 B 错误。
C．静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用。故 C 正确．
D．根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，运动的物体将永远处于匀速直线运动状态。故 D 错误。
4.（2020•自贡一模）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的
竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力 F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
A．甲为零，乙受向右的 15N 的力 B．甲和乙都受向右 15N 的力
C．甲和乙都受向左 15N 的力 D．甲和乙都是 15N，甲受向右的力，乙受向左的力
【答案】D．
【解析】（1）判断物体是否受力平衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡的条
件，则受力平衡，若不满足，则不平衡．（2）解答此题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，
进行受力分析．
由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方
向受拉力 F 和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为 15 牛，方向水平向左．如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳
对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为 15N．
5.（2020 牡丹江模拟）下列实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．往自行车轴承中加润滑油 B．行李箱下安装滚动轮子
C．骑自行车刹车时用力捏闸 D．将滑梯的滑道做得光滑
【答案】C
【解析】增大摩擦的方法有：增大压力或增加接触面的粗糙程度。A．往自行车轴承中加润滑油，是为了使
接触面分离而减小摩擦，故 A 不符合题意；B．行李箱下安装滚动轮子，是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而大
大减小摩擦，故 B 不符合题意；C．骑自行车刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的，故 C 符合题
意；D．将滑梯的滑道做得光滑，是通过减少接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故 D 不符合题意。
三、实验题
6.（2020 上海虹口模拟）在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A.接触面所受的压力 B.接触面的粗糙程度
他通过如下图所示实验，并记录实验数据：
（1）如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力；（2）
如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。（3）如图丙，
在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出情况下的滑动摩擦
力。
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.6N
2 木板面 6N 0.9N
3 毛巾面 6N 3N
①以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据 知识可知滑动摩擦力大小
等于拉力大小。在第 1 次实验中，滑动摩擦力为______N，若拉力增大到 2N 时，木块做加速运动时，滑动摩擦力为_______ N
②比较第 1、2 次实验得出结论： 。
③比较第 2、3 次实验得出结论： 。
④如图丁所示，小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程
中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 （选填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧
测力计的读数，方向是 。
【答案】（1）二力平衡；0.6；0.6；（2）在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）
在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）等于；水平向右。
【解析】①在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑
动摩擦力大小等于拉力大小；在第 1 次实验中，测力计示数为 0.6N，故滑动摩擦力为 0.6N；若拉力增大到
2N，木块做加速运动时，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力不变，仍为 0.6N；②比较第 1、
2 次实验得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；③比较第 2、3 次实验得出结
论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；④物体处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力
为平衡力，木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，与木板的运动无关；对物体的拉力方向是
水平向左，根据二力平衡条件，摩擦力方向是水平向右。
四、综合题
7.（2020 河北衡水模拟）如图所示，物块 A 与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止
时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图．
【答案】如下图所示
【解析】原来物块 A 与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止，由于惯性木块保持原
来的速度继续运动，木块相对于平板向右滑动，收到水平向左的摩擦力；同时木块受竖直向下的重力 G、平板对它竖直向上支持力 F 的作用，这两个力是一对平衡力，三个力的作用点都在物块的重心上。
8．（2020•滨州一模）请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面的压力的示意图。
【答案】如图所示：
【解析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，
过物体的重心表示出重力的方向即可；压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与
接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为 G；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符
号为 F。
【点评】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素。注意物体对斜
面的压力要小于物体所受重力。
9.（2020 内蒙古呼和浩特模拟）随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．军
军的爸爸经常会用汽车接送他上学．一天走到学校附近的十字路口，突然有人横穿马路，军军的爸爸紧急
刹车，此时车上的军军突然向前扑去，事后军军给爸爸说：”这是受到惯性的作用“．你认为军军的说法
对吗？请用物理知识解释这一现象．
【答案】惯性是物体保持运动状态不变的性质，不是一种作用，故军军的说法是错误的；军军的爸爸紧急
刹车时，汽车很快停止了前进，军军的下半身随车停止了运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续
向前运动，所以军军会向前倾．
【解析】一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性．
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