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专题 11 综合性学习
知 识 点 名师点睛
口语交
际
注意对象和场合
语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得
体。
对联、
广告、标语
的拟写
简明、得当
拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二
用语简明、三有号召性即可。
图表、
图片、漫画
的研析
信息说明、寓意评说、
开放拓展
读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角
度来考查，学生根据题型设计合理即可。
句子运
用
仿写从形似到神似要
合理；扩写前后要连贯，
话题要统一，语言要简明，
修辞要恰当。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计
合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
材料的
提炼、概括
与探究
分析材料，提炼要点
——整合要点，筛选信息
——组织语言，拟写结论。
要求考生具备有关知识，又要求学生具有从材料中提取
信息的能力和概括表述能力
【2020 年题组】
1.【江苏省淮安市 2020 年中考】学校《晨光小报》准备出一期以“生活中的美”为主题的专栏，请你参加
相关活动。
【发现美德】上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的王大爷发现后冒着大雨将学生卡送到学校。
专栏的记者得知消息后，特别感动于王大爷能这么做，打算采访他，请你设计一个问题。
【硕扬美德】专栏编辑小文同学了解到 2020 年首批“新时代淮安好人”榜发布，为歌颂他们的高尚品质，
准备发表一首小诗，邀请你共同完成，请在横线上补写一个词语。
好人颂2
新时代的好人啊
你那默默奉献的身影
就是我们生活的暖阳
你那勇敢冲锋的英姿
就是时代最美的________
【传承美德】为了弘扬“新时代淮安好人”的崇高精神，编辑部组建了志愿者服务队，请你拟一个队名，
并简要阐述其内涵。
【答案】【小题一】
示例:王大爷您好，请问是什么原因让您冒着大雨也要送学生卡给这位学生呢?
【小题二】
例:风景、符号、篇章等。
【小题三】
示例：翔宇思齐队：“翔宇”是周总理的字号，“思齐”截取见贤思齐。用伟人的字号激励我们向“好人”
看齐。
【解析】
（1）本题考查根据场景设计问题。设计问题时要明确采访的目的，采访有两个目的:第一，想知道王大爷这
么做的原因，第二，想知道王大爷把学生卡交还给小明的时候的心理。由材料中“专栏的记者得知消息后，
特别感动于王大爷能这么做”一句，得出记者采访的目的是想知道王大爷这样做的原因，问法得体有礼貌
即可。如：“王大爷您好，您为什么冒着大雨还要把学生卡送到学校呢？”
（2）本题考查结合语境补写词语。上文中“你那默默奉献的身影/就是我们生活的暖阳”，运用了比喻的修
辞手法，把“身影”比作了“暖阳”，表达了对好人的赞美和感激之情，补写时要与上文运用的修辞手法和
主题均保持一致，“你那勇敢冲锋的英姿”中“英姿”是本体，补写需填一个恰当的喻体，如“风景”“音
符”“画卷”等。
（3）本题考查结合活动主题为志愿者服务队拟名称。因为要弘扬的是淮安好人，队名必须具有淮安特色，
要具有一定的内涵意义，并符合志愿服务队的服务宗旨，即“弘扬‘新时代淮安好人’的崇高精神”，例如，
队名可拟为“翔宇思齐队”，伟大的无产阶级革命家周恩来总理就是江苏淮安人，字“翔宇”，“思齐”取自
《论语》中“见贤思齐焉”（看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐），以此来激励大
家以身边的“好人”为榜样，用自己的实际行动弘扬“新时代淮安好人”的崇高精神。
2.【山东省临沂市 2020 年中考】学校某班级开展“星河灿烂，北斗闪耀”主题班会，请你完成下列任务。
（1）在板块一【科技动态】环节，某小组发布了一则科技新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（字数不超
过 20 字）
6 月 23 日 9 时 43 分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射
升空。至此，我国北斗卫星导航系统的 55 颗卫星全部发射入网，以北斗命名的中国自主研发导航系统，正
在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地、馈赠世界人民。据介绍，我国始终秉持和践行“中国的北
斗，世界的北斗”的发展现念，服务“一带一路”建设发展，积极推进北斗系统国际合作，目前世界上已
有半数以上国家用上了北斗系统。
标题：________________________
（2）在板块二【科普知识】环节，某小组介绍了北斗导航系统的特点，请你把画线句子改为一个长单句，3
不得改变原意。
北斗导航系统是全球四大卫星导航系统之一，是我国自主建设，独立运行的全球卫星导航系统。它由 55
颗卫星构成，是目前全球卫星数量最多的导航系统，也是定位精度最高的导航系统，它的定位速度也是最
快的。
改写：_____________________
（3）在板块三【科技感言】环节，同学们观看了记者采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风的视频，
某同学撰写了一段感言，其中一处有语病，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
①仰望星空，北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛
酸与挑战。③数十年、几代人，攻克了包括“原子钟”在内的无数艰难险阻，实现了一个又一个技术创新，
④北斗导航系统关乎每个人：往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”，往小了说，关系每个人的美好生活。
⑤让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬！⑥让我们树立奉献精神，探索未知世界！
语病：第_____句，修改意见：___________________。
标点：第_____句，修改意见：___________________。
【答案】（1）北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。
（2）北斗导航系统是由我国自主建设，独立运行，由 55 颗卫星构成，目前全球卫星数量最多，定位精度
最高，定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。
(3)⑥把“树立”改为“发扬”或把“精神”改为“信念”
④把“信息命脉”后的（或“往小了说”前的）逗号改为分号
【解析】
【详解】（1）本题考查新闻标题。新闻标题要高度概括新闻主要内容。而新闻导语部分就概括主要内容。
因此，需查找本则新闻导语，确定是：6 月 23 日 9 时 43 分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导
航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。新闻标题从中可以概括出：北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发
射升空（注意不超过 20 字）。
（2）本题考查句子改写。把原先的句子改为长句，需确定长句的主干部分为：北斗导航系统是……导航系
统，中间省略的部分作定语填充。据此，可以确定答案：北斗导航系统是由我国自主建设，独立运行，由 55
颗卫星构成，目前全球卫星数量最多，定位精度最高，定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。
（3）本题考查语病和标点符号的使用辨析。注意填的是修改意见，不是修改后的正确句子。
第⑥句“让我们树立奉献精神，探索未知世界！”动宾搭配不当，应改为：让我们发扬奉献精神，探索未4
知世界！或改为：让我们树立奉献信念，探索未知世界！
第④句中“往大了说”和“往小了说”是并列的两部分，因此“信息命脉”后的逗号使用不正确，应改为
分号。
3.【陕西省 2020 年中考】综合性学习（7 分）
请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。（7 分）
【活动一：寻精神】柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助，艰若创业的精神仍有重要的现实意义。
请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。（1 分）
【活动二：寻礼仪】下面的文段，引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个
问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。（2 分）
“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，
则又请焉。”（宋濂《送东阳马生序》）
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【活动三：寻文化】同学们梳理初中语文课本绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。
（20 字以内）（2 分）
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【活动四：寻品格】请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。（2 分）
赞邓稼先
带着一颗拳拳赤子心，
怀着一腔殷殷爱国情，
他品行纯正无愧中国男儿，
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_________________________
踏遍戈壁共草原，
无需马革裹英灵。
这就是邓稼先！
这就是“两弹”魂！
【分析】[活动一：寻精神]本题考查汉字的笔顺的掌握。在米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画即可。
[活动二：寻礼仪]本题考查对问题的看法和观点。解答此题要在对“师生在校如何相处”这一观点深入的理
解和把握的基础上进行。要表明自己的立场，观点鲜明。
[活动三：寻文化]本题考查统计图标题的拟写。解答此题要在对统计图表的数据和信息全面把握的基础上进
行，如：古诗文在各年级语文课本中占比统计图。5
[活动四：寻品格]本题考查句子的仿写。根据自己对邓稼先的了解，仿照示例，用简短的一句话表述出邓稼
先的品质或影响力即可，要求句式与例句完全相同。
【解答】答案：
[活动一：寻精神创]
[活动二：寻礼仪]示例一：师生相处时，学生应心存敬畏，就如宋濂遇到老师批评时，毕恭毕敬“不敢出一
以复”。示例二：师生相处时，老师应尊重学生，尽量避免厉声训斥，态度温和则更易被学生接受。
[活动三：寻文化]
古诗文在各年级语文课本中占比统计图
或：古诗文在各年级语文课本中的占比统计图
或；各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图
或：各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图
[活动四：寻品格]示例一：他功勋卓著堪称核弹英雄。
示例二：他目标坚定献身国防事业。
【点评】仿写句子：
是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内
容与上下文衔接的句子。
4.【云南省 2020 年中考】阅读下面的材料，完成 8～9 题。
联合国《生物多样性公约》（简称 CBD）是一项保护地球生物资源的国际公约，主题为“共建地球生命共同
体”的 CBD 第十五次缔约方大会将在中国云南昆明召开。
【材料一】2020 年 5 月 22 日，云南省政府新闻办召开发布会，发布我国第一部生物多样性方面的白皮书
——《云南的生物多样性》。据发布会介绍，近年来云南已采取以下举措保护生物的多样性：健全生物多样
性保护制度，加强生物多样性保护研究，完善自然保护地体系，加强生物资源合理利用及生物多样性减贫
示范，严格生物多样性监督执法，推进生物多样性国际交流合作。
【材料二】
野生植物类型自然保护区
10 个
7.76 万公顷
野生动物类型自然保护区
26 个
42.11 万公顷
亚洲象：从 150 头增长到 300 头左右。
滇金丝猴种群：从 2000 年的 13 群 1400～1700 只增长到约 3000 只。
黑颈鹤：从 1996 年的约 1600 只增长到约 3000 只。
（2019 年统计数据）
【材料三】2020 年联合国生物多样性大会会标图案6
8 请对材料一、二的主要信息进行综合概括。（2 分）
9 请用简洁的语言对材料三的图案进行解说。（2 分）
【答案】8(2 分)近年来云南省采取多项(有力、全面、到位)举措保护生物多样性(1 分)，野生动
植物资源得到有效保护(生物多样性呈现出向好的发展态势)(1 分)。
【解析】本题考查信息提取与概括。题干要求概括材料一、二的主要信息。要抓住材料中的关键语句进行
提取概括。材料一的关键语句为“近年来云南已采取以下举措保护生物的多样性”，材料二从统计数据可以
得出结论：生物多样性呈现出向好的发展态势。分值 2 分，分点作答。
【答案】9.(2 分)答案示例：水滴(种子)型图案象征生命之源；图案包含人、鸟、鱼、兽、虫、花、水等元素，
寓意人与大自然中的动植物和谐共生；图中的小女孩身着民族服装，意指云南是一个多民族融合的省份；
图案设计理念来自于中国的剪纸艺术，体现中国民间文化魅力；图案右下方的印章，说明大会将在中国昆
明举行(展现了中国独具特色的印章文化)；图案背景布满甲骨文，彰显中国文化特色。(答出 2 点即可满分)
【解析】本题考查图文转化。首先了解会标的名称：2020 年联合国生物多样性大会会标图案，然后从整体+
局部的方法把握会标特点。解说时要先说元素构成，然后分析其寓意。分值 2 分，答出两点即可。
5.【2020 安徽省中考】九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。(14 分)
(1)请按提示修改“实践活动注意事项”。(6 分)
实践活动注意事项
敬爱的同学们:
为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。
1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。
2.按照规定的时间，准时到达指定地点。
3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。
4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。
2019 年 10 月 15 日
九年级(1)班班委会
①注意事项中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。(2 分)
②画线的句子有语病，请你修改。(2 分)
③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2 分)
(2)下面是活动中的三道题，请你回答。(8 分)
①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时给同学们出了一道题，请你填写相应建筑
的名称。(3 分)
欧阳修宴饮 ，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足 ，慨叹“前不见古
人，后不见来者”；崔颢置身 ，吟咏¨日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题请你将正确选项填入表格。(3
分)
文化名人 诸葛亮 杜 甫 辛弃疾
名人的“字”
名人的“字”：A.幼安 B.子美 C.孔明
③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸
挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你7
回答。(2 分)
涂成黑脸挂着长胡子的男子是 ;咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 。
【答案】（1）①敬爱的同学们 同学们（亲爱的同学们）（2 分，每空 1 分） ②将“尊重”改成“遵守”
（或直接写出正确的句子）（2 分） ③将日期和署名调换位置（2 分）
（2）①醉翁亭 幽州台 黄鹤楼（3 分。每空 1 分） ②C
B A（3 分。每空 1 分） ③老生 小旦（2 分。每空 1 分）
【解析】本题综合考查语文知识的运用及对古代文化常识的掌握的能力。第（1）题，①题中“敬爱”一般
是对长辈或上级的敬语，实践活动的对象是学生，用“敬爱”不够得体，用“亲爱”比较合适。②“尊重”
与“规定”不搭配，应将“尊重”改成“遵守”。③应用文中，一定要注意日期和署名的格式问题：署名在
上，日期在下。第（2）题，①题根据语境中的诗文名句，很容易从学过的《醉翁亭记》《登幽州台歌》《黄
鹤楼》等作品中找到答案。②题中，三位文化名人的“字”在教材的注释中均有介绍，且表格下方给出了
备选答案，故也能比较容易地得出答案为 C、B、A。③题考查的是戏剧知识。生，主要扮演的是男性角色；
旦角，则全为女性。据此，第一空应填“老生”，第二空应填“小旦”。
【知识拓展】戏剧角色，主要可分为生、旦、净、末、丑五大行当。生行，扮演的是男性角色；旦行，扮
演的是各种不同年龄、不同性格、不同身份的女性角色；净行，俗称花脸，又叫花面，一般扮演男性角色；
丑行，又叫小花脸、三花脸。五大行当的主要分类见下表：
行当 主要分类
生
老生：主要扮
演 帝 王 及 儒
雅 文 弱 的 中
老年人
小生：主要扮
演 年 轻 英 俊
的男性角色
武生：主要扮
演 勇 猛 战 将
或绿林英雄
娃娃生：指儿童角色）几大类
旦
青 衣 （ 正
旦）：端庄娴
雅的女子
花旦：天真活
泼 的 少 女 或
性 格 泼 辣 的
少妇
武旦：扮演勇
武 的 女 性 人
物，如武将和
江 湖 人 物 中
的各类女侠
老旦：老年妇女
净
正 净 （ 大 花
脸）：地位较
高，举止稳重
的忠臣良将
副 净 （ 二 花
脸）：俗称架
子花脸，大多
扮 演 性 格 粗
豪 莽 撞 的 人
物
武 净 （ 武 花
脸）：以武打
为主的角色
——
末 该行当多为中年以上的男性，后归入生行
丑
文丑：伶俐风趣或阴险狡黠
的角色
武丑：精明干练而风趣幽默的豪杰义士
6.【甘肃省武威等 7 市 2020 年中考】班上开展“我爱祖国大好河山”主题演讲活动，请你为主特人设计一
段开场白(50 字左右)(3 分)
【分析】本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众
情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“我爱祖国大好河山”这一
主题，可简介祖国的名胜古迹，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情
感真挚等。8
【解答】这道题要紧扣“我爱祖国大好河山”这一主题，可简介祖国的名胜古迹，并注意修辞的运用，以
让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。
示例:各位老师、各位同学，大家好!我们的祖国山川秀美，风景如画。今天，我们开展演讲活动，赞美祖国
的大好河山。
【点评】开场白的基本要求：
①整个开场白要紧扣主题；
②篇幅简短，不可长篇大论；
③语言要充满激情。富有鼓动性。
7.【贵州省遵义市 2020 年中考】综合性学习（10 分）
端午节，是中华民族的传统节日。九年级（1）班决定围绕节日开展以“了解中国传统节日一端午节”
为主题的语文综合性学习活动，请完成以下任务。
23．下列有关端午节的表述，正确的一项是（ ）（3 分）
A．端午节，又叫端阳节、重五节、寒食节，每年的农历五月初五为端午节。
B．相传楚人因不舍屈原离世，便划船追赶拯救，后来演变成了赛龙舟的习俗。
C．为了驱毒辟邪，人们常在端午节这天将艾草挂在门口，或将桃符挂在门上。
D．端午节人们通常要玩龙灯吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午节必备食品。
24．根据下面的提示，将对应的中国传统节日名称填在横线上。（3 分）
25．请从下面两幅图画中任选一幅，简述其内容。（70 字以内）（4 分）9
[答案]23．B
24．元宵节（上元节） 重阳节七夕节（乞巧节）
25．一艘龙形的船上，一男子在船头击鼓，其他男子一边划船一边喊号子，这就是端午节赛龙舟的场
面。
8.【湖北省黄冈市 2020 年中考】语文实践活动（6 分）
（1）看下面几则热点新闻材料，谈谈你对“青年人应该崇拜什么人”这一问题的看法，并说出理由。（4 分）
为抗击疫情，84 岁的国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、著名的呼吸病学专家钟南山一边建
议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线。
“在我的心中，我的爸爸就是英雄，就是明星，就是我一生的榜样。”提起父亲，山东威海市城里中学的姜
姝冰同学总是自豪满满，不仅因为父亲对自己的爱和教育，更因为新冠肺炎爆发后，父亲身披白色战袍逆
流而上的举动。
疫情爆发后，国内许多明星纷纷携家带口出国避难，国外不少地方还出现了明星扎堆的“盛况”。他们用在
国内赚的钱在国外惬意地吃着牛排，喝着卡布奇诺，不时还悠闲地发个微博“你们还好吗”。而当疫情被基
本控制后，他们又纷纷跳了回来，准备继续捞金。
【分析】本题考查内容理解和语言表达能力。解题时，首先要梳理材料内容。从前两则材料可知，那些把
国家、民族利益放在首位，关键时刻挺身而出的人才是真正的英雄，是值得我们学习和崇拜的明星。而材
料三则从反面证明，那些外表光鲜，没有道义和担当的伪明星。在关键时刻出现的雷人事件进一步说明，
我们广大青年要向那些心里想着国家大义，能勇担重任的人学习，他们才是真正值得我们崇拜的明星。组
织语言时，要尽力做到有理有据，句子通顺。
【解答】答案：
示例：我们应该崇拜像钟南山，姜姝冰同学父亲一类的专家、医护人员。因为他们能把国家利益放在个人
利益之上，他们心里想的首先是国家，集体和人民。他们有担当精神，能堪大任。他们在关键时刻能挺身
而出，不顾个人危险。这样的人，才是我们学习和崇拜的对象。
【点评】语言表达做到“六有”更出彩
1．言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体；
2．言之有“物”，即表达内容要具体、完整；
3．言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；
4．言之有“节”，即简明，字数适中；
5．言之有“度”，即有分寸，说话讲究方式；
6．言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。
（2）读下面这副漫画，按要求答题。（2 分）
假如你是该班班长，听到了图中老奶奶孙子——小明 的话，你想怎
样劝说他?请写下你要说的话。
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_________________________________________
_________________________________________
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【分析】本题考查口语交际。根据画面内容，确定劝 说的主旨，小
明迟到了，却把责任推卸到奶奶身上，这是不对的。奶奶辛辛苦苦地送小明上学，我们要体谅老人。还可
以提醒小明做人要自立自强，做好自己的分内之事。作答时，要注意用语文明，态度诚恳等方面。
【解答】答案：
示例：小明你不能埋怨奶奶呀。奶奶辛辛苦苦送你上学，迟到了，你不能把责任推给奶奶。奶奶年纪大了，10
我们要体谅老人。同时，我们还要学会自立自强，自己的事情要尽力做好，你说对吧？
【点评】语言表达做到“六有”更出彩
1．言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体；
2．言之有“物”，即表达内容要具体、完整；
3．言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；
4．言之有“节”，即简明，字数适中；
5．言之有“度”，即有分寸，说话讲究方式；
6．言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。
9.【河南省 2020 年中考】班级开展“‘老家河南’文化旅游”主题活动，请你参与并完成任务。（共 8 分）
（1）小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。
30 字左右。（3 分）
材料一 河南是中华文明的重要发祥地之一，是中国人乃至许多海外华人的“祖根地”。2012 年 1 月，
河南省人民政府、河南省旅游局委托中央电视台制作“老家河南”文化旅游形象宣传片。该片先后在央视
一套、四套等频道播出，成功地塑造了文化厚重、风光秀美的河南文旅新形象。
材料二 2019 年 9 月 26 日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅项目正式启动。该项目利用云计算、
大数据等互联网技术，助力河南实现全省旅游服务智慧化，打造全国智慧旅游标杆省份。
材料三 2020 年 4 月 1 日，《河南省旅游条例》正式实施。该条例是全国文化和旅游行政管理体制改革
后首部订立、实施的地方性旅游法规，着力贯彻全域旅游理念，促进文旅融合，推动河南旅游业转型升级，
有助于进一步推广“老家河南”文旅品牌。
（2）大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献策，小化同学展示了自己仿照真实高铁票（图一）
设计的一张宣传卡片（图二）。请你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求：观点明确，
语句通顺，80 字左右。（5 分）
【分析】（1）本题考查材料信息的提取和整合。解答此题，要在对三则材料充分理解和把握的基础上进行，
抓住材料中的重点词语进行作答即可。如：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。或重视宣传、“老
家河南”品牌、智慧文旅项目、旅游条例，答出任意三点即可。
（2）本题考查语言的表达能力。解答此题要在对这张宣传卡片整体的理解和把握的基础上进行。可以从构
思、主题和时代气息与文化意蕴巧妙融合等方面加以阐述。要注意观点明确，语句通顺。
【解答】答案：
（1）示例一：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。11
示例二：河南省重视“老家河南”文旅宣传，启动智慧文旅项目，实施旅游条例。
（2）示例一：构思新颖。把宣传卡片设计成“回家专列”高铁票的样子，把“远方”设为出发站，把“老
家河南”设为到达站，并用展开的书和“明月”“故乡”二词连接两个站点，巧妙地突出文化旅游特色。
示例二：主题明确（富有情感）。用“远方”“老家河南”“欢迎来到河南**”等表达欢迎远方朋友的热
情；用“回家”“明月”“故乡”等引发人们的思乡之情，突出“老家河南”文化旅游主题。
示例三：时代气息与文化意蕴巧妙融合。宣传卡片设计成高铁票的样子，配上二维码方便人们享受智慧文
旅服务，有时代气息；卡片上“明月”“故乡”“老家河南”等词语和展开的书有文化意蕴，突出文化旅
游主题。
【点评】解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以
概括。
10.【湖北省潜江市、天门市、仙桃市 2020 年中考】综合性学习，完成下列各题。
2020 年 5 月 4 日，实验中学开展“青春礼赞”主题活动，请你完成相关任务。
（1）校团委书记讲了一节团课，下面是他运用的两则材料，请你用一句话概括材料主要信息：。（15 字以
内）
【材料一】
在这次疫情防控中，1.2 万多名“90 后”医护人员逆行而上，到湖北武汉参与医疗救治工作，其中
相当一部分还是“95 后”甚至“00 后”。还有千千万万个“90 后”党员干部、公安民警、社区工作者、新
闻工作者、志愿者奋战在工地、社区、工厂以及运输保障等各条战线，充当“战斗员”“宣传员”“保障
员”。在浙江、四川、湖南等许多社区，大量来自高校的青年学生利用寒假报名担任志愿者，在各大社区
走街串巷宣传防疫知识，协助进行公共场所消毒等，大大缓解了社区的燃眉之急。
【材料二】
疫情爆发后，大二学生谢小玉第一时间主动到武汉东湖新城社区报名，成为社区内一名“00 后”志
愿者。她与另一名志愿者一起，负责对接社区第 30 栋 200 多户居民的生活需求，买菜、买药、跑腿儿、取
快递，直接服务 700 余人。3 月 10 日，习近平总书记考察东湖新城社区，谢小玉向总书记汇报了社区志愿
服务工作。习近平总书记听完汇报后感慨地说：“抗疫一线比其他地方更能考验人！”
（2）团课后，李志强同学拟写了入团申请书，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。
①入团申请书
②敬爱的团组织：
③我志愿加入中国共产主义青年团，因为共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。④这次团
课使我深深懂得青春要为祖国而绽放，实现中国梦是当代青年的庄严使命。⑤我渴望加入共青团，请务必
批准。⑥如果被批准了，我一定遵守团章，积极履行团员义务；如果未被批准，我将继续努力，争取早日
入团。
⑦此致敬礼
⑧申请人：李志强
⑨2020 年 5 月 4 日
不妥当一（只填序号） ；修改建议：
不妥当二（只填序号） ；修改建议： 12
【分析】（1）本题考查概括能力。仔细阅读材料，根据材料内容分析概括即可。材料一主要讲述了广大的
“90 后”“95 后”甚至“00 后”青年投入到抗疫工作中。材料二举例说明了一个“00 后”青年志愿者积
极参加抗疫。据此可以概括为：青年在抗疫中发挥了重要的作用。或，广大有志青年积极参加疫情防控。
（2）本题考查对申请书写作要求的掌握。根据对“入团申请书”格式和内容的把握进行修改即可。入团申
请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。
1．在申请书的第一行正中写申请书的名称，如：“入团申请书”。字体稍大。通常称呼要在标题下顶格写
接受申请书的团支部的名称。一般写“尊敬的团组织”，这个要顶格写，后面加冒号。2．在称呼下一行空
两格写“我志愿申请加入中国共产主义青年团”，接着写正文。（也可以为“我自愿”）。3．正文要从接
受的申请书的团组织名称下一行空两格处写起。4、申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。5、
申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“恳请团组织批准我的申请”和“此致--敬礼”之类表示
敬意的话即可。“此致”另起一行空两格写，“敬礼”再另起一行顶格写。6、落款，要署上申请人姓名和
成文日期，均写在右下角，注意排列整齐。据此分析：⑤句中的“务必”一词，太生硬，有命令的语气，
不恰当，应去掉。⑦句中的“敬礼”应该另起一行并顶格写。
【解答】答案：
（1）示例：抗疫期间，青年有担当，有作为。
（2）不妥当一：⑤句；修改建议：将“请务必批准”改成“恳请批准”。
不妥当二：⑦句；修改建议：“敬礼”另起一行，顶格写。
【点评】申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文
书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请
书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
【2019 年题组】
1．【2019 年中考山东日照卷】阅读下面图表内容，完成后面题目。
项目 2018 年 2017 年
增长率
国家扶贫开发工作重点县
农村居民人均纯收入
6389 元 5607 元 13．9%
集中连片特困地区
农村居民人均纯收入
6583 元 5836 元 12．8%
全国农村居民人均纯收入 9696 元 8917 元 8．7%
（1）下列对图表有关内容的理解，不正确的一项是
A．国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入增长率最高。
B．集中连片特困地区农村居民人均纯收入增长的数量最少。
C．贫困地区农村居民人均纯收入增长率低于全国农村居民人均水平。
D．贫困地区农村居民人均纯收入与全国农村居民人均纯收入差距仍然较大。
（2）根据图表反映的问题，为农村如何脱贫提出一条建议。13
【答案】（1）C（2）言之成理即可
【解析】
（1）本题考查图表的阅读和理解。C 项中“贫困地区农村居民人均纯收入增长率低于全国农村居民人
均水平”说法错误的，应该是“高于”，不是“低于”。故答案为 C。
（2）本题考查建议的拟写。图表显示贫困地区农村居民人均纯收入与全国农村居民人均纯收入差距仍
然较大，但是增长也是比较明显的，说明扶贫工作已经取得了很大的成效。帮助农村人脱贫有许多种方式，
如：政府可以加大投资，开展学习新技术，培养新技能的培训；提供更多的就业机会等。符合题目要求即
可。
2．【2019 年中考贵州铜仁卷】综合学习实践。
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本，交
友之道，为政之要，所以，我们要讲究信用，诚实做人。为此，××中学学生会将开展以“诚信”为主题
的综合学习实践活动，请你参与并完成任务。
（1）制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你补全表格中①处的内容。
诚信人物故事卡片（001）
人物 出处 成语故事 主题 点评
曾子 《韩非子•外储说左上》 曾子杀猪 立身之信 言必信，行必果。
商鞅 《史记•商君列传》
①
________
家国之信 轻诺必寡信
（2）学生会拟开展一次“人无信不立”演讲比赛，写了一份通知，可是通知有两处错误，请指出来。
通知
××中学全体师生：
我校将于 2019 年 6 月 21 日上午 8：00 开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作
人员提前到场不误。
特此通知
2019 年 6 月 18 日
××中学学生会
错误一：________
错误二：________。
（3）请你从主持人角度，为本次演讲赛设计一段开场白。
【答案】（1）立木为信
（2）错误一：落款处时间与署名位置不对错误二：未写明具体地点；“提前到场”和“不误”重复赘
余，删掉“不误”。14
（3）同学们：大家好！今天我们演讲赛的主体是“诚信”。诚信是中华民族的传统美德，是我国自古
以来尊奉的道德原则，一个人只有诚信才能得到别人的信任和尊敬。人无信而不立，诚信是立身之本。坚
守诚信关乎个人，更关乎国家，国家不诚信就难于世界民族之林立足，个人不诚信就难于成功，所以我们
今天就让我们一起领略诚信的力量！
【解析】
（1）“立木为信”出自《史记·商鞅列传》。商鞅为推行新法而取信于民的方法。比喻只有言出必行。
其典故的内容是：商鞅在变法前，深知推行新法的困难，为了让老百姓相信自己，他想出了一条妙计。他
命人在京城南门立了一根三米长的木杆，发布公告，谁能把这根木杆扛到北门去，就赏十两黄金。这一举
动引来了许多老百姓，他们围在一起议论纷纷。其中一个人说：“这根木杆谁都扛得动，哪儿用得着十两
黄金呢?这其中一定有问题!”另一个人说：“大概是跟我们开玩笑吧，不会是真的。”围观的人都认为商
鞅的立约不可信，所以无一人去扛木杆。商鞅见状，便把赏金加大，说道：“如果有人能把这根木杆扛到
北门去，我就赏给他五十两黄金。”商鞅的话音未落，百姓又开始哗然。有人嚷道：“大人真会开玩笑，
这么简单的事，哪会赏那么多黄金呢?”现在，人们反而更加怀疑了，谁也不敢去扛那根木杆。过了一会儿，
人群中走出来一个人，抱着试试看的态度，说：“我可以把这根木杆扛到北门去。”只见那人蹲下身子，
扛起木杆，迈开大步，向北门走去。围观的人们也尾随着他，想看个究竟。那人到达北门后，商鞅立即叫
人拿了五十两黄金，交给了他。老百姓纷纷称赞商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦国百姓，他制定的新
法颁布后，得到顺利推行。故①处填写“立木为信”。
（2）通知的基本格式：①标题：第一行居中写明“通知”或“关于 xx 的通知”。②称呼：换行顶格写
被通知方的名称，后加冒号。③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、
地点、出席对象和有关准备事项等。④署名：正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。⑤日期：写
在署名下一行的右边。本题从格式上看，署名与日期的位置应该互换；从内容上看，“提前到场”和“不
误”重复累赘，删掉“不误”。
（3）本题考查语言的实际运用能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调
动观众情绪的话。开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，要紧扣“诚信”的主题，并具体指明活
动的意义。拟写时要注意措辞和气氛的配合，语言通顺连贯得体即可。答案是多元的。
3．【2019 年中考湖北天门卷】综合性学习。
思源中学拟在本月开展“亲近经典”主题活动，请你积极参与并完成相关任务。
（1）请根据以下材料，补写下句。
多角度巧方式弘扬文化担重任 ，______________________________。
【材料一】习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中明确指出：“优秀作品并不拘于一格、不形于
一态、不定于一尊，既要有阳春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、
有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。”对于广
大文艺工作者来说，打造更多文化艺术精品，广泛传播和弘扬文化经典，是时代赋予的重任。
【材料二】《美丽中国·古风国韵》将中国古典诗词乐舞等进行全新编创，把中国古典文化瑰宝在精美15
的现代舞台展现出来；《经典咏流传》以公众人物演绎中国古典诗词为主，带领人们“读诗成曲，传唱经
典”；而《声入人心》音乐会则走进全国十余个城市，向当地观众展现歌剧、音乐剧等西方音乐经典，以流
行的、大众化的方式呈现西方古典音乐的艺术魅力。无论是国家级艺术院团面向大众打造的高质量音舞精
品，还是由电视台重磅制作、吸引了众多粉丝的综艺节目、商业性演出，都选择了大众化的角度和方式去
呈现经典，起到了普及经典、陶冶大众情操的社会美育作用。
（2）下面是校团委书记林晓月给市文联陈主席的一则留言条，请找出其中的不妥当之处，并提出修改
建议。
留言条
尊敬的陈主席：
您好！
①我是思源中学团委书记林晓月，前来邀请您为我们作知识讲座。②未能谋面，深感遗憾。③明天下
午三点，我会再次大驾光临，向您请教。
④2019 年 6 月 10 日
不妥当一（只填序号）_________；修改建议：________________________________
不妥当二（只填序号）_________；修改建议：________________________________
【答案】 （1）示例：①大视野高格局呈现经典润心灵 ②正能量高品位普及经典启心智
③正能量高品位普及经典冶情操 ④唱诗词舞国韵亲近经典养心灵 （结构相似，字数相等，能抓住
材料中的核心信息即可）
（2）③句 将“大驾光临”改为“拜访”。 ④句 在日期的上一行添加落款人。（若学生答“①
句 加上知识讲座的主题”也可）。
【解析】
（1）本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句
意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重
复用字。上联的“多角度巧方式”是“亲近经典”的途径、方法，“弘扬文化担重任”是活动的目的；材
料中的“有正能量、有感染力”是经典的特点，“温润心灵、启迪心智”“陶冶大众情操”是阅读经典的
好处，据此作答即可，注意格式要整齐。
（2）此题考查学生正确、规范书写留言条的能力。“大驾光临”表示随时准备好迎接对方的驾临，这
是一种礼貌性的表述，表示了对对方的尊敬，用在此处不得体，应该改为“拜访”。落款时应该先署名后日
期，此处不完整，应该补充上署名。
4．【2019 年中考黑龙江绥化卷】生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请
你帮小林完成以下任务：
7．社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下
词语：妙手回春 灵丹济世 百 病 千家16
请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
8．在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消
费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。
小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打
折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲?（50 字左右）
9．中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的
文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看
起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50 字左右）
【答案】7．妙手回春医百病 灵丹济世乐千家
8．示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样
会误导别人，您说对吗?
9．示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你
们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。
【解析】
7．此题考查的是对联的知识。对联要满足三个条件。一是字数相等 。 二是同类对同类，例如：颜色
对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。“妙手回春”对“灵丹济世”工整，
“百病”可以对“千家”，那就需要补充缺失的内容。示例；妙手回春百病消，灵丹济世千家乐。（妙手回
春医百病 灵丹济世乐千家）。据此作答。
8．此题考查的是劝说词。劝说词的撰写首先要结合要求“对菜品质量很不满意”“ 写好评发朋友圈可
以打折”，然后对妈妈进行劝说。注意首先要有称呼，然后指出对方的作法是对是错，结合明确应该如何做。
态度要诚恳，语气要委婉。据此作答。
9．此题属于开放性试题。结合主题“赞美故宫的工匠”，着重突出的是他们的精神。专业，敬业。用
心做一件事情，用双手让故宫里的文物重新焕发生机。这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图
名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。据此作答。
5．【2019 年中考湖北黄石卷】综合性学习
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极
富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。
①和为贵，善为本，诚为先。
②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
③持久的成功建立在和谐的人际关系之上。
我选第_________________________________________________________
【答案】示例：我选第 2 句，理由是：从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者
对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶的手法，整
齐对称，有很强的韵律美。17
【解析】
此题属于开放性试题。任意选择一条自己喜欢的，从内容和形式两方面来谈即可。内容上分析一下该
句写了什么内容，突出的意义，形式上可以从修辞和句式上来谈。示例：我选第 1 句，理由是：从内容上
看，人与人之间，只有和睦相处，才能给彼此带来快乐，带来温暖，带来美好；人活着要懂得，只有以善
为本，才能做到问心无愧，一辈子心安；做人要清楚，只有以诚为先，才能收获彼此的信任，增进彼此之
间的感情！强调“和、善、诚”的重要性。句式上运用排比的手法，条理清晰，节奏鲜明，琅琅上口，有
极强的说服力。
6．【2019 年中考黑龙江大庆卷】口语交际
日前，市教育局下发了《国学经典通读读本》，要求全市中小学开展经典诵读活动，现在学校举行了以
“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会课
上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒家经典，不超过 60 字（标点符号不占字数）。
【答案】示例：
老师、同学们：大家好！
我很高兴能在这次主题的演讲比赛中获得一等奖。我这次获奖，得益于我们班一直坚持开展经典诵读
活动，使我在平时增加了阅读经典的兴趣和动力，使我有了更好的传统文化储备，受到传统文化美的熏陶。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我深刻地体会到了只有爱上诵读，爱上经典，才能在学习中
华传统文化的路上获得不断的进步！
【解析】
获奖感言是指在获奖后所发表的讲话。表达出获奖之后的感想以及对自己有帮助的人表示感谢。首先
要有称呼。班会上的称呼是针对班主任老师和全班同学。故可用“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！”
正文部分，要围绕“开展经典诵读，弘扬传统文化”主题，表达自己的感谢和激动之情。写出自己获奖的
原因（内因和外因）。自己今后怎么做？呼吁大家今后怎么做。
7．【2019 年中考重庆 A 卷】综合性学习
近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1 班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完
成以下任务。
【请你调查】
（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。
【请你转述】
（2）班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是
眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?”
第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?
【答案】（1）示例一：你认为导致近视的原因有哪些？
示例二：你知道预防近视的措施有哪些？
示例三：为保护视力，你会做什么？18
（2）示例：李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”，我们班主任王老
师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？
【解析】
（1）题注意题干要求，主要是与近视相关，如“近视原因”“如何预防”“如何保护视力”等。同时
询问同学需要注意称呼；（2）题注意语言得体，需要表达出活动的目的，时间，活动举办的意义，同时注
意称呼，特别是材料中老师表达的时间是 “后天”，而邀请时间是发生在 “第二天”，考察学生对材料中细
节的关注。
8．【2019 年中考四川遂宁卷】2019 年是中华人民共和国建国 70 周年。学校团委将组织召开系列庆祝
活动，请你积极参与。
（1）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐下面这部书。
书名：《红星照耀中国》
作者：______（国籍）______（人名）
推荐理由：______
（2）建国 70 年以来，我国的基础设施建设迅猛发展。请你阅读下面这则材料，并根据内容对出下联。
世界上最长的跨海大桥--港珠澳大桥于 2018 年 10 月 23 日在广东珠海由习近平主席亲自宣布正式开
通。遂宁人凡超主持设计的这座大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约 55 公里，由藏
于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工
程。
上联：忆往昔连江石拱如长虹饮涧
下联：______
（3）日前发布的《2019 百度两会指数报告》显示，热点话题 TOP10 中，位列第一的是“5G”。为进一
步了解 5G 将给我们的生活带来怎样的影响。请你根据以下提示用学生小刘的口吻，邀请主讲人为全校师生
开办一堂讲座。
讲座内容：5G 改变生活 时间：6 月 20 日下午 3 点 地点：学校礼堂
主讲人：市电信公司张经理 主办方：光明中学校回委
【答案】（1）示例：《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实
性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕
甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军
将领的情况。是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。是我们今天了解中国工农红军
的经典读本。（2）示例：看今朝跨洋大桥似蛟龙入海。（3）示例：张经理，您好！我是光明中学的学生小
刘，为进一步了解 5G 将给我们的生活带来怎样的影响，我校团委打算于 6 月 20 日下午 3 点在学校礼堂为
全校师生开办一堂讲座，想邀请您作为该讲座主讲人，好吗？
【解析】
（1）本题考查名著知识的积累和口语交际的能力。要求学生在阅读名著时要注意相关文学常识的了解19
与记忆，在熟知作品内容的基础上指出作品的精华所在，注意要言简意赅，语言通顺。推荐一本经典。要
么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。推荐缘由要准确无误。本题的开放性较大，
可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。如《红星照耀
中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性
作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行
实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情
况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的
激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。《西行漫记》
先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代
的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。
（2）本题考查新闻内容的提炼和对联的拟写。内容来自材料，符合对联格式，语意表达通顺即可。本
新闻的对象是跨海大桥——港珠澳大桥，结合材料中所给内容，“由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、
露出水面的桥组成”，并对照上联“忆往昔连江石拱如长虹饮涧”的结构，可以对出下联“看今朝跨洋大桥
似蛟龙入海”。
（3）本题考查口语交际的能力。首先要有适当的称呼，问候语。然后介绍自己，陈述你邀请他为全校
师生开办一堂讲座的缘由。讲清具体的时间、地点及内容。要以请求的口吻，恳切的语气，谦虚的态度，
以征得对方心灵的共鸣。
9．【2019 年中考江苏泰州卷】学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。
（1）【树民族自信】
为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的
学习感受，对出下联。
（2）【学身边楷模】
你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说： 。
（3）【抒奋进豪情】
采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。
通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。
你修改后的句子：
【答案】
（1）树民族自信精神；（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都
很认可你。你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。（3）这次采访，激发了我勤奋进
取的热情，坚定了我报效祖国的志向。
【解析】
（1）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。
第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。上联“迎祖国七十华诞”整体上是一个动宾结构；“祖国七20
十华诞”“七十华诞”均为偏正结构。在内容上要围绕“我与祖国共奋进”主题，特别要注意题干“为树
立同学们的民族自信”一句，所以可拟为“树民族自信精神”。
（2）对晓峰说几句鼓励的话。要注意以下几点：要对他的学识和能力给予肯定，并指出大家的认可，
鼓励他勇敢地承担起这份责任。同时还要注意：称呼恰当，要动之以情晓之以理，有理有据。以诚恳的态
度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。
（3）“通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向”一句既有残缺主语的毛病，还有
搭配不当的地方。去掉“通过”；“报效祖国”前加“坚定”。
10．【2019 年中考吉林长春卷】按照要求完成任务。
我和我的祖国
【可爱的中国】
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑
脸将代誉了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爰将代替了仇杀，生之
快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！
方志敏
（1）请在语段中找出两个给你带来美好憧憬的词或短语。
【庄严的国歌】
1949 年 9 月 25 日，毛泽东、周恩来在中南海主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。在
座谈会上，马叙伦等主张暂用《义勇军进行曲》代国歌。因歌词有“中华民族到了我危险的时候”等历史
性词句，郭沫若、田汉等建议将歌词修改一下，但张奚若、梁思成认为这首歌曲是历史性产物，为保持其
完整性，词曲最好不作修改。毛泽东主席和周恩来副主席赞成这种“安不忘危”的思想，认为新中国要达
到真正安定、安全，还需要与内外敌人及各种艰难困苦奋斗。周恩来副主席说：“用原来的歌词才能鼓动
情感。修改后，唱起来就不会有那种情感。”
（摘编自 2017 年 6 月 7 日《人民日报》）
（2）关于《义勇军进行曲》歌词不作修改的原因，下列表述错误的一项是（）
A．《义勇军进行曲》是历史性产物，应保持其完整性。
B．歌词体现了“安不忘危”思想，新中国仍需要这种意识。
C．修改后的歌词唱起来不能像原歌词那样鼓动情感。
D．《义勇军进行曲》只是暂时用作国歌，歌词不用修改。
【中国少年说】
（3）近日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立 70 周广泛组
织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》学校拟开展“祖国，我想对你说”主题活动。
请写出你想对祖国母亲说的话。（不少于 50 字）
【答案】（1）示例：活跃跃的创造 日新月异的进步
（2）D21
（3）示例：祖国，我想对你说：“70 年的痛苦与艰辛，70 年的拼搏与奋斗，成就了您！您是世界东
方刚刚腾飞的巨龙，不再屈服西方列强的蹂躏；您是华夏大地冉冉升起的明灯，永远照亮炎黄子孙的心
扉！”祖国，我想对你说：“我因你而自豪！我你而骄傲！”
【解析】
（1）本题考查对词语的理解与感悟。首先，抓住题干中的“美好憧憬”，理解其意义：带给人希望、
美好未来的意思。然后，在语段中找出能够让人对未来充满希望的词语，例如：活跃跃的创造，日新月异
的进步 ，欢哥，笑脸，康健，智慧，富裕，友爱，生之欢乐，明媚的花园等。
（2）本题考查对材料内容的理解。《义勇军进行曲》歌词不用修改的原因不是因为它只是暂时用作国
歌，而是因为它是历史性产物，要保持其完整性，也认为它能鼓动情感，改动后不能，所以 D 错误，选 D。
（3）审题，一是人称：第二人称；二是内容：要和祖国相关；三是字数：50 字以上。表达上基本要求
是流畅、自然，从内容上看还要富有情感。
示例：祖国，我想对你说：“这是漫长的 70 年，这 70 年里流淌着每个华夏儿女的汗水；这是短暂的 70
年，这 70 年里闪烁着智慧的火光。祖国母亲，您用 70 年，让中国旧貌换新颜；您用 70 年带领您的儿女们
走向每个辉煌的明天。我相信，未来的每一个明天，都伴随着祖国母亲您的笑颜。
【2018 年题组】
一、【2018 年中考广西桂林卷】综合性学习
研读下列四则材料，完成后面小题
【材料一】中国历代字典辞书收录汉字字数统计
朝代 字典辞书（部分） 汉字字数（个）
汉朝 《说文解字》 9353
宋朝 《类篇》 33190
清朝 《康熙字典》 47035
当代 《汉语大字典》 56000
【材料二】常用汉字使用情况统计（数据来源于《中国语言生活状况报告》）
媒介项目 报纸 一般书籍
认读常用汉字数量 581 934 2315 1000 2000 3000
语言材料覆盖率 80% 90% 99% 92% 98% 99%
【材料三】自秦代统一文字以来，说不同方言的中国人都使用统一的汉字，认同这个符号系统所承载
的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。22
【材料四】汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来婉转动听，富于节奏感和音乐美。汉字结
构讲究对称，字形优美，其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”
字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸。汉字构词能力很强，比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜
花”等。
7．与上述四则材料提供的信息不吻合的一项是（ ）
A．汉字在数量上随着社会的发展而逐渐增多，数量庞大，但常用汉字有限。
B．人们在日常生活中，只要掌握 2000－3000 个常用字就能够阅读一般的书刊。
C．汉字自古以来就是中华各民族共同的交流工具，是民族文化的重要组成部分。
D．汉字具有极强的构词能力，可以根据需要不断构成新词，是一种生命力很强的文字。
8．某地将举办“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联（ ）
A．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。
B．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。
C．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。
D．一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。
【答案】
7．C 8．B
【解析】
7．本题考查学生分析材料内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信
息。要结合文章材料中心及上下文，逐项进行分析即可。C 项理解分析错误，自秦代统一文字以来，汉字成
为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。
8．本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意
思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复
用字。以材料的主题背景“汉字听写大会”为内容，B 项最恰当。“抑扬顿挫”是听到的声音，“方正平稳”
是写字的特点，与“听写”意思相符，上下联写出了汉字的文化价值。
二、【2018 年中考黑龙江绥化卷】口语交际及综合探究
爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，
那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼老是中华民族的传统
美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
10．【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式
示例：“孝亲敬老”社区行
（1）_________________ （2）____________________
11．【交流表达】
李奶奶是孤寡老人，同学们经常去助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。
如果你是班长，见到李奶切你会怎么说？23
12．【国学运用】
探望李妈奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（ ）
A．故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾有所养。
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C．贤战，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐
D．生于忧患，死于安乐。
【答案】
10．（1）示例：“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛； （2）“孝亲敬老”故事会；“孝
亲敬老”图片展。
11．示例：李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些营养品，给您
补补身子。祝您早日康复！12．A
【解析】
10．试题分析：活动方案的主题“孝亲敬老”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式
即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，且要有可操作性。从形式上看，要做到简
洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共
场所进行“孝亲敬老”宣传，可以向青少年学生发出“孝亲敬老”倡议书。总之要围绕“孝亲敬老”的主
题来设计活动形式。
11．试题分析：考查学生的语言表达能力。要注意以下几点：称呼恰当，说清楚探望的理由，语气柔
和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。表达出对老人身体的关心和祝愿之情。
12．试题分析：A 项体现了人人都能受到社会的关爱，更切合此次“孝亲敬老”活动的主题。而其它三
项都没有表现出“孝亲敬老”的主题。B 为忧国忧民。C 为淡泊名利。D 为逆境出人才。
三、【2018 年中考湖北鄂州卷】综合性学习
在“青春随想”综合性学习活动中，同学们展开热烈讨论，现在请你完成以下任务。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）假如你是本次活动的主持人，请写一段 70 字以内的开场白。
（3）请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。
材料一：原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋
菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、
敏锐、先锋的办报要求不谋而合。在未来 5 年内，隋菲菲将主要负责《中国青年报》针对青年市场的品牌
代言活动。
材料二：在某大学青春形象大使评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他
选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记
者：“通常的选秀活动，更多是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使'良好的文化底蕴和综合
素质也是非常重要的。”24
【答案】
（1）宣传标语示例：①用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩②莫让年华付东流③我的美丽我打造 我的青
春我做主④展望青春 放飞梦想
（2）可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望或宣布活动开始等方面组织材料。
（3）一是要形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。
【解析】
（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。围绕主题“青春随想”拟写作答。
（2）主持人的开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，围绕“青春随想”这一主题，并指明本
次活动的意义。答案不唯一。
（3）分别从材料一和材料二中概括即可。
四、【2018 年中考湖南张家界卷】语文实践活动
（1）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则《哭嫁
歌》，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍。）
____________________________________________________________。
（2）汉字是世界上最具诗情画意的文字，“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句，解说图
中所示的会意字。
图 字 解说
名
由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看
不清对方的面孔，所以用口问“名”。25
及 _______________________。
【答案】
（1）①哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二
首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、
对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。 （2） ①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了
前面的那个人，②意为跟上、抓住、达到等。
【解析】（1）本题考查学生的语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。
要加强语言的系统训练。结合《哭嫁歌》的内容，从内容、语言、艺术特色等方面来写介绍词。内容上：
分析两首《哭嫁歌》，可知第一首是哭同伴，第二首是哭父母，所以哭嫁歌多是表达离别父母、同伴的难舍
难分的深挚感情。艺术特色上：第一首“何时额头起了苦瓜皱”，运用了比喻的修辞，第二首“同喝一口水
井水，同踩岩板路一根，同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了反复的修辞，艺术性较强。据此作答
即可。（2）本题考查对会意字的字义的分析推断能力和仿写能力。解答时，根据提供的示例，结合图画内
容来推断字义。画面中，前边一个人，后边一只手，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，可推断“及”
是跟上、抓住、达到的意思。
五、【2018 年中考江苏泰州卷】专题与语文实践活动。
学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。
（1）【集思广益】
就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式的专题教
育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。
他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。
_____________________________________________________________
（2）【心系他人】
课上，同桌李华精神不振。课后问他原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他：
________________________________________________________________
（3）【经典引领】
为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备
拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。
______________________________________________
【答案】
（1）“合理使用、谨慎选择、正确认识”改为“正确认识、谨慎选择、合理使用”。 （2）示例：26
李华：晚上上网不能时间太长啊，要注意休息，因为第二天还要上课啊！今天你这样没精打采，上课不是
受影响了吗？ （3）示例：阅读经典长知识
【解析】
试题分析：（1）考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不
当、成分残缺或赘余、结构混乱等。本语句是语序不当。正确的语序应该是“正确认识、谨慎选择、合理
使用”。作答时要将正确的完整的句子写在横线上。（2）语言表达题，首先要有称谓；其次写清劝说的原因
或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明
礼貌，语言简明、连贯、得体。本题围绕着“上网影响休息和学习”作答即可。答案不唯一，言之成理即
可。（3）考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传
统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为
“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上
下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题要根据活动主题“阅读经典”拟写下联。
点睛：正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步
骤，先理清主干（主谓宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义
重复或矛盾等问题。
六、【2018 年中考青海西宁卷】综合性学习。
XX 县红星中学于 2018 年 5 月 20 日收到西宁市 XX 教育集团资助的学习用具 480 套，学生电脑 200 台，
请你以 XX 县红星中学办公室的名义写张收据。
【答案】
【解析】试题分析：写收据。从格式上看，一个完整的收据，由标题、正文、署名和日期四部分组成。
1．标题。写在正上方，字要大一，写法有两种：（1）只写“收据”二字；（2）写“今收到”三个字。27
2．正文。写法有两种：（1）如果标题写成“收据”正文写在标题下面一行。空两格。（2）如果标题写成“今
收到”三个字，正文写在标题下，顶格写。3．署名。写在正文下右下角。4．日期。写在署名的下面，独
占一行，写年月日。从内容上看，要注意把收到的“西宁市 XX 教育集团资助的学习用具 480 套，学生电脑 200
台”写清楚，注意落款是“以 XX 县红星中学办公室的名义”。时间是“2018 年 5 月 20 日”。
七、【2018 年中考山东临沂卷】4 月 23 日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，
主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。
（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。
一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。（60 字左右）
（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。
读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，
改变气质；
【答案】（1）示例：爸爸，你能有时间刷微信，却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍，这
样好吗？况且，刷微信既浪费时间，又有害身体，而读书，可以增长我们的知识，还能培养我们的良好情
趣，何乐而不为呢？（2）示例：读书就是假日外出的旅游，可以欣赏风景，陶治性情。
【解析】试题分析：（1）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商
量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“经典阅读有益身心”这一劝说
主题。（2）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一
致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“读书就是进行生命的化妆，可以充实自
我，改变气质”。句式结构为“读书就是……可以……”的比喻句。内容要与前两句相谐，谈的是读书的意
义。一定要符合神形兼备的要求。
八、【2018 年中考上海卷】阅读下面材料，完成后面小题。
某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。艺术家们用这
样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？
交响乐演绎鲁迅作品
著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿 Q》《祥林嫂》等九个
乐章，演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词
在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式，
令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
。
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧
编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”
20．由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是 、
A．昆曲《牡丹亭》融入电子音乐 B．维也纳交响乐团来到上海演出28
C．路边的电话亭变身书刊阅览亭 D．苏州评弹弹唱《威尼斯商人》
E．中华武术和西洋拳击同场竞技 F．儒家经典《论语》翻译成英语
21．细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。
22．社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请
说出你的见解，并说明理由。
【答案】
20．AD 21．用杂技讲述中华创世神话
22．【答案示例 1】奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其
特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。【答案示例 2】奇怪。不同艺术方
式的组合，看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不
类，不能准确传达诗歌的韵味。
【解析】
20．考查对文中重要词语含义的理解。根据交响乐演绎鲁迅作品、京剧韵白朗诵古诗词可知“奇葩”
组合的含义是两种不同类的艺术组合，AD 两项符合词义，而 BF 都只是一种艺术形式，无所谓组合，CE 非
艺术，所以选 AD。
21．考查对归纳内容要点，概括中心意思。从最后的材料中提取关键词“杂技”“讲述”和“中华创
世神话”，进行有机组合，即为该材料的标题：用杂技讲述中华创世神话。
22．解答此题，首先要亮明自己的观点，两种见解一褒一贬，“奇妙”：不同艺术方式的组合，能产
生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，
使人印象深刻；“奇怪”：看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗
诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。
点睛：“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”这一考点要求考生立足自我，充分调动生活经验和
知识积累，在主动积极的思维和情感活动中感悟、体验文本，独立思考，获得自己的见解并发表看法，发
展想象能力、思辨能力和批判能力。面对这种类型的考题，要凸显个性化体验，形成自己的观点。同时，
见解应有一定的针对性和普遍性，能给读者以启发。
九、【2018 年中考四川凉山州卷】综合·探究
材料一：《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活
之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，
涵养心灵。
材料二：在《中国诗词大会》第二季总决赛中，上海复旦附中 16 岁女生武亦妹最后胜出。对于古诗文
她是发自内心喜欢，中央民大副教授蒙受评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里
气定神闲的样子，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”
材料三
教育部部长陈宝生：《中国诗词大会》节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传29
统文化进校园探索了道路、积累了经验。
上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰
项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。
网友 Q 爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。
（1）读完以上材料，你得出了什么结论？
______________________________
（2）《中国诗词大会》在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接
触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？______________________________
【答案】 （1）《中国诗词大会》节目仁者见仁，智者见智。 （2）示例： 我会加入诗词的理解运用环
节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；继承中发扬，才
是我们学习古代文化的正确方法和思路。
【解析】这是一道综合性学习试题。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容
都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。从“从
古文化中汲取营养，涵养心灵”“激起了民众学习优秀传统文化的热情”“在语文老师眼里，简直就是一
场标准化考试”“我不赞成以这种方式来接触理解古诗词”可以看出，人们对于《中国诗词大会》这个节
目看法不一，各执己见。（2）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针
对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。此题可以围绕“理解诗词意境，品
味诗词之美”来提建议，因为这种学习方式才可以继承诗词中的精华部分。
十、【2018 年中考重庆 B 卷】综合性学习。
班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。
（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。
上联：笛音飘声声传情 下联：选 项
A．丝竹韵悠悠绵长 B．鼓点响阵阵送暖
C．琴音起首首入梦 D．琵琶响嘈嘈切切
（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。
活动名称 活动内容
活动一
活动二
活动三 歌声大秀场 自由献歌，展示风采
（3）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽，作为主
持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？30
【答案】（1）B
（2）活动一：名歌尽欣赏 轻松听歌，享受魅力
活动二：歌曲由我写 快乐写歌，表达情感
（3）示例：王丽，你的歌唱的真好，大家还想免费再听呢，但你何不歇一歇，既可让嗓子得到及时的
休息，还可以吊吊大家的胃口，多好呀！
【解析】（1）本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、
内容相关。A 项“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不
合适。B 项结构、词性、内容都与上联相对应，合适。C 项“琴音”与“笛音”重复用字，不合适。D 项“嘈
嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适。故选：B。（2）本题考查活动名称与内容的设计。活动
的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音
乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：轻松听歌，享受音乐的魅力，可拟写名称为：名歌
尽欣赏等。（3）本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求
你劝说王丽；其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与；然后组织语言
进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
归纳 1：口语交际
根据《新课标》7-9 年级段口语交际要求可以概括以下几点：（1）根据场合、对象，文明得体地交流；
（2）表达清楚、连贯、集中。（3）不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有
据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转
述要完整准确。
归纳 2：句子运用
考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。
归纳 3：对联、广告、标语的拟写
对联是中国特有的文学形式，是中华传统文化的重要的组成部分。对对联的考查体现了对传统文化遗
产继承的理念。考查形式以选择和对句为主。掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。拟写宣
传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性。
归纳 4：图表、图片、漫画的研析
考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维
能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。
归纳 5：材料的提炼、概括与探究31
分析材料，提炼要点——整合要点，筛选信息——组织语言，拟写结论。
【2019 年中考江苏宿迁卷】班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段回答问题
【甲】“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要
读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如
此，我遇见过好几回了。
（选自鲁迅《朝花夕拾》）
【乙】“我管理它们。我数它们一次又一次的数它们。”商人说，“这是件困难的事，但我是正经
人！”……“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样？”“就这样就行啦！”
小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”，小王
子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我
连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给
星星做有益的事。”“大人们真是怪的得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。
（选自安托万·圣埃克苏佩里《小王子》有删改）
（1）甲文中的“这些事”具体是指__________，先生不高兴学生问，是因为他觉得“这些事”不“正
经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是________ ，可见他是一个 ______ 的人。
（2）这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题，从“我”和”“小王子”的视角来看，“正
经事”有哪些特点？
_________________________
（3）“我”和小王子还做过哪些“正经事”？请从这两部名著中再各举一例。
_________________________
【答案】
（1）指问“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？” 为了锁住自己的财富 贪得无厌的人，喜欢自欺
欺人 （2）两人认为“正经事”符合人的天性，自然而然愿意干的事； 真实有趣味的事；能给人
带来快乐的事…… （3）我“捉了苍蝇喂蚂蚁”；小王子“因为自己的玫瑰花说‘自己是独一无二的’，
为它的‘谎言而生气’。”
【解析】
试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基
础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故
事情节、艺术特色等内容。（1）【甲】段文字出自《从百草园到三味书屋》，文章中的老先生是寿镜吾。文
中的“这些事”具体是指“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”，先生之所以不高兴，是因为他觉得“这些事”
不“正经”。【乙】文选自《小王子》，文中的商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是为了锁住自己的财富，
可见他是一个贪得无厌的人，喜欢自欺欺人的人。（2）鲁迅《朝花夕拾》和圣埃克苏佩里《小王子》里，
所说的“正经事”是指那些符合人的天性，自然而然，真实有趣味的，能给人带来快乐的事。（3）从鲁迅32
《朝花夕拾》和圣埃克苏佩里《小王子》里，概括“我”和小王子做过的所谓的“正经事”各一例作答即
可。如：“我”——有用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥。小王子因为自
己的玫瑰花说“自己是独一无二的”而生气。答案是多元的。
1．【2019 届山东德州德城区九年级第一次练兵】综合性学习：青春
【画册】下图为本次活动的宣传海报，请为它配上一条富有激情和动感的宣传语：
__________________________________________________________
这条宣传语 书写最适合选择（ ）
A．楷书 B．行书
C．隶书 D．小篆
【风采】活动期间，班里要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你设计两个板块，要求结构、
字数一致。
板块一：_____
板块二：______
【心语】请为手抄报奉献一段或蕴含哲理、或展现个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语。（30 字左右）
__________________________________________________________
【答案】
（1）示例：青春心愿，随梦飘飞；青春律动，激情飞扬 B
（2）示例：青春的心愿； 青春的颂歌
（3）示例：青春的心愿，我们渴望有一片属于自己的天地，可以将自己的梦想尽情填充进这片天
地。我们希望通过自己的双手与智慧创造出惊人的成就。
【解析】
（1）本题考查拟写标语。要求为图片配上一条富有激情和动感的宣传语，青春是诗意的、浪漫的、激
的33
情飞扬的、充满力量的。围绕“激扬青春”拟写即可。如“青春律动，激情飞扬”。根据书法特点和“青春”
主题选择，这条宣传语的书写最适合选择行书。（2）本题考查学生设计活动主题的能力。要注意紧扣“青
春畅想”的主题，例如，青春的心愿、青春的规划、青春的宣言等等。（3）本题考查语言表达能力。要求
为手抄报奉献一段或蕴含哲理、或展现个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语。围绕手抄报的主题“青春”，
用优美的语言表达即可。如：青春使人有奋进的力量。正值青春少年，身体和精力也是旺盛的时期，我们要
趁这些时候，努力地向自己理想的目标奋进；趁自己年轻气盛，努力地证明自己的能力，使自己更好，更
优秀！
【点睛】书法的字体大体分为篆书、隶书、草书、行书、楷书五种。其各自的特点为：①篆书：笔法
瘦劲挺拔，直线较多。字体宽扁，左右舒展，平衡对称，整齐均匀。②隶书：其结构特点是字形扁方左右
分展、起笔蚕头收笔燕尾、化圆为方化弧为直、变画为点变连为断、强化提按粗细变化。③草书：特点是
结构简省、笔画连绵。④行书：行书是介于楷书、草书之间的一种字体，特点是既工整清晰，又飞洒活泼。⑤
楷书：楷书也叫正楷、真书、正书。字体方正，规矩严整。
2．【2019 届天津和平区九年级一模】近两年，共享单车在国内经历了“过山车”般的遭遇，围绕共享
单车当前存在的问题，同学们进行了深入的调研。阅读下面相关材料，回答下列小题。
【材料一】作为互联网创业的一大风口，共享单车曾引发资本热捧，业内曾涌现出了数十家共享单车
平台。据业内人士介绍，在行业最狂热的 2017 年，仅北京市内就投放了约 200 万辆共享单车，上海市也投
放了 100 多万辆，远超市场需求，一时间自行车占道严重。
【材料二】2018 年共享单车行业传出了太多负面消息，甚至被质疑为一个虚假商业模式，行业从山顶
跌落谷底。如今，随着行业告别狂热，开始重新从谷底攀升，预计 2019 年共享单车会给大家带来新的认识。
【材料三】共享出行行业押金监管安全始终牵动用户敏感神经。2018 年 ofo 被爆出千万级用户押金难
退问题，保守估计涉及押金总额超 10 亿元，用户对押金监管安全忧虑加深。哈啰出行在 2018 年 3 月推出
信用免押，后续有企业跟进信用免押骑行，但并非所有企业都有推行。
【材料四】共享单车企业普遍缺乏清晰的盈利模式，大多只是在资本驱动下一味“跑马圈地”，亏钱抢
占市场份额，经营管理粗放，一旦资本遇冷企业就面临生态危机。于是，过去一年间，小鸣单车破产倒闭；
摩拜卖身美团，今年 1 月 23 日美团联合创始人王慧文宣布摩拜单车品牌将更名为美团单车；曾经投放车辆
最多的 ofo 如今债务缠身。
（1）以上材料中与“共享单车当前存在的问题”这个调研主题不相关的一项是材料 。
（2）从调研材料中可以看出当前共享单车存在哪些问题？请你分条概括。
【答案】
（1）二
（2）投放量远超市场需求，押金监管不够安全，企业普遍缺乏清晰的盈利模式。
【解析】
（1）【材料二】讲述是的共享单车行业传出了太多负面消息，说的是“过往”的事，与“共享单车当
前存在的问题”这个调研主题不相关。故答案是【材料二】。（2）共享单车当前存在的问题，依据材料一“业34
内人士介绍，在行业最狂热的 2017 年，仅北京市内就投放了约 200 万辆共享单车，上海市也投放了 100 多
万辆，远超市场需求，一时间自行车占道严重”可概括为“投放量远超市场需求”；依据材料三“共享出行
行业押金监管安全始终牵动用户敏感神经”可概括为“押金监管不够安全”；依据材料四“共享单车企业普
遍缺乏清晰的盈利模式，大多只是在资本驱动下一味‘跑马圈地’”可概括为“缺乏清晰的盈利模式”。据
此分条列举即可。
3．【2019 届河南平顶山初中学业水平模拟】综合性学习
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在
眼前：展望未来的生活，无线豪情洋溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。
（1）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴衣服对联，请你围绕主题拟写一副对联。
上联：___ 下联：___
（2）假如你是这次活动 主持者，请你拟写一段 50 字左右的结束语。
（3）活动中，老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细
心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。
歌词：我们今天桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！
临别赠言：_________。
【答案】
（1）（示例）上联：回忆过去笑容浮现眼前 下联：展望未来豪情充溢心中
（2）示例：忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底，怀揣美好的梦想，踏
上更高远的人生路程……
（3）示例 1：天下兴亡，匹夫有责。示例 2：努力拼搏，勇于担当，为中华民族复兴而奋斗！（答案
只要能体现拼搏奋斗、勇于担当等，与材料内容相关即可）
【解析】
（1）本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。根据
要求，作答时要围绕着班会活动“岁月如歌”这一主题，结合“回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展
望未来的生活，无线豪情洋溢在心中”来拟写。对联要体现对过去回忆，对未来憧憬的意蕴。答案是多元
的。
（2）考查拟写结束语。一场活动要有精彩动人的结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白
遥相呼应是必要的，要对整个活动的精彩内容进行肯定是必要的，对今天的美好的赞颂及对未来的憧憬也
是必要的。此外，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离，让整个活动留下深深的回味也是必要的。
据此，本题作答可结合活动的具体情况进行总结，同时还要表达对未来美好祝愿和憧憬。语言要简洁、精
美。答案是多元的。
（3）考查学生的分析和表达能力。田汉《毕业歌》的歌词，重点在于激发同学们要努力拼搏、勇于担
当。据此，为好友写临别赠言要从这个角度出发，用简短的语言来激发同学勤奋学习、奋勇拚搏，为实现
的35
人生的理想而努力奋斗，为振兴祖国而承担起责任来拟写作答。答案不唯一。
4．【2019 届江西南昌九年级调研】学校拟开展“走进科幻小说”活动，请根据下列材料，对科幻小说
进行介绍，不超过 200 字，要求运用下定义和举例子两种说明方法。
【材料】
①对于科幻小说，我们并不陌生，我们曾在七年级下册学过刘慈欣的《带上她的眼睛》。
②科幻小说就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品，一般认为优秀的科幻小
说必须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。
③为中国科幻敲响第一声锣鼓的思想家、著名学者梁启超，本世纪初叶，他用文言文翻译了凡尔纳的
《十五小豪杰》。
④20 世纪，中国科幻的发展大致在时间上划分为两个时期，每一个时期由一个占有主导地位的理论所
统治。第一时期起源于 1902 年，而第二时期起源于 1919 年。
⑤2015 年 8 月 23 日，刘慈欣凭借《三体》获第 73 届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为
亚洲首次获奖。
⑥老师还领着我们读过《海底两万里》《基地》《朝闻道》《真实姓名》等科幻小说。
【答案】
示例：什么是科幻小说呢？科幻小说就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品。
对于科幻小说，我们并不陌生，我们曾在七年级下册学过刘慈欣的《带上她的眼睛》。你们知道吗？在 20
世纪，我国科幻的发展大致在时间上划分为两个时期，分别起源于 1902 年、1979年，每一时期由一个占有
主导地位的理论所统治。为中国科幻敲响第一声锣鼓的是梁启超先生，而现代最出名的科幻作家之一是刘
慈欣。
【解析】
要求学生仔细阅读材料。首先根据材料内容给“科幻小说”下定义，如：科幻小说是科学幻想小说，
就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品。然后，采用举例子的说明方法，举出我
们所读过的科幻小说或了解到的中国的科幻小说作家即可。
5．【2019 届四川自贡初中生毕业模拟】阅读下列材料，请按要求作答。
材料一 为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于 5 月 18 日在剑
门蜀道·剑门景区开幕。
材料二 广元是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，从建县至今有 2300 多年的历史，文化资源丰富。
它是中国古栈道文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红四方面军长
征出发地、川陕苏区主战场。它的文化主要集中在剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文
化、红色文化和川北民俗文化等方面。
（1）学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为此次活动方案补充
两个活动内容。
活动主题：弘扬千年蜀道文化36
活动内容：________________ ________________
示例：画说蜀道文化
（2）为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午 3 点到
学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？
______________________________________________________
【答案】
（1）示例：礼赞蜀道文化 漫话蜀道文化 （2）示例：李先生（李老）您好！我是第四中
学的学生，我校邀请您于本周星期五下午 3 点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？
【解析】
（1）本题是一道开放性 ，只要活动围绕主题，活动形式有实际可操作性即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。
（2）本题属于半开放性试题，口语交际试题，先要有称呼，然后根据情景和人物身份，写出邀请的目
的、时间、地点，注意语气委婉，有礼貌，语言通顺即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。
6．【2019 届黑龙江绥化九年级升学考试二】口语交际及综合探究
“自强不息”是我们传统文化的重要组成部分，也是中华民族生生不息的精神源泉。近日，你所在的
班级开展“自强不息，万千奋斗”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）下面是某同学提供的一则普通人自强不息的故事，说一说你读后的感悟。
荆军峰，河南省新郑市龙湖镇林锦店高坡岩村人。幼小的他在母亲得了心脏病去世后，就一直由舅舅
舅妈收留抚养。然而，天有不测风云。12 岁时，荆军峰的舅舅摔伤了腰，没多久，舅妈又被查出了乳腺癌。
于是，十几岁的荆军峰就开始外出打工，扛起了一个家庭的重担。靠着顽强不息的拼搏和努力，他们的生
活越来越好，舅舅舅妈也得到了妥善的照顾。正是自强和善良，他不仅为长辈撑起了一片爱的天空，也为
四邻树立了学习的榜样。
（2）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面的一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志
要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，____________________________。
（3）有一位同学家庭贫困，却不愿接受捐款，坚持捡破烂维持生计，供自己上学。你的朋友认为这位
同学太傻。对此，你会如何回应你的朋友？
【答案】
（1）示例：荆军峰勇于担当，承担起家庭重担，并自强不息最终改变命运，这样的榜样力量让人感动。
我从他的身上明白了：无论生活多么艰难，我们都应自强不息，发愤图强。
（2）示例：让中国变强盛毕生奉献 37
（3）示例：我觉得他（她）不傻。当很多同学还在饭来张口、衣来伸手的时候，他却靠自己的劳动养
活着自己，这就是自强不息的表现。我觉得这不仅不傻，还值得尊敬。
【解析】
（1）文本材料叙写的是荆军峰遭遇人生的坎坷，自幼丧母，又经历了舅舅一家人的变故，十几岁更扛
起了一个家庭的重担。靠着顽强不息的拼搏和努力，来妥善的照顾舅舅舅妈。本题作答在概括荆军峰事迹
的同时，从“人无论遇到怎样的困难和挫折，都要自强不息”这个角度来谈感悟即可。
（2）本题作答最好采用对偶句的形式，结合“青春应立志为国”“立志要让国家变强盛”“将自己毕
生的心血奉献给了祖国”等词句来拟写。答案是多元的。
（3）依据本次活动的主题“自强不息，万千奋斗”来回应朋友的说法。“同学家庭贫困，却不愿接受
捐款，坚持捡破烂维持生计，供自己上学” 这不是傻，是“自强不息”“自立自强”的表现，是值得人们
学习和尊重的。据此理解拟写作答。
7．【2019 届湖北武汉中考模拟】
近年来，在国家经济迅速发展的背景下，弘扬传统文化成为了实现中华民族伟大复兴的一个重要举措。
为此，学校决定开展“继承传统，面向未来的综合性学习活动。
（1）你们小组的选题是“古典经典作品对人成长的影响”，请你任举 3 句古代经典名句（如诗文等），
并分别简要说出它们对你的影响。
（2）你们小组组织了辩论会，对手小赵说：“其实学习经典没什么作用，因为发展经济与学习经典关
系不大。”请你有理有据地反驳小赵的观点。（不超过 120 字）
【答案】
（1）（1）“己所不欲，勿施于人”，教给我为人处世的方式；（2）“三人行，必有我师焉。择其善者
而从之，其不善者而改之”，教给我判断能力和人生态度。（3）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，
告诉我要有信念和操守；（4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，告诉我人要有境界和情怀。（5）“路
漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，告诉我要积极进取。
（2）通过学习经典可以帮助人们树立理想，懂得担当。国家经济的发展需要大量的有理想有担当的人
才（从作用的角度切题）。经典穿越千年而不过时，如“言必有信，一诺千金”一直是现代商人恪守的经商
之道（有据）。所以，学习经典和经济发展也有密切的关系。（强调观点）
【解析】
（1）考查学生的综合学习能力。本题作答要围绕着综合性学习的主题“古典经典作品对人成长的影
响”，从古典经典作品中选择三句话，采用“引用+影响”的方法来阐述作答即可。答案不唯一，符合要求
即可。
（2）考查学生的思辨能力。反驳一般是指在人际交往活动中对某个问题产生意见分歧，为了明辨是非
真伪或优劣得失而对对方的观点所展开的争辩。所以反驳实际上是思想上的交锋、观念上的碰撞，而不是
对人身进行的攻击。根据题目的要求要有理有据地反驳，要做到“有理”，即表明自己的观点或指出对方观
点的错误；“有据”，要选择能够证明自己观点或反驳对方观点的事实或道理。答案不唯一，言之有理即可。 38
点睛：口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，
即表达有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。此外，还要注意试题字数的限制；表达既要阐明观点，还
要贴切到位。
8．【2019 届吉林长春九年级一模】二十四节气，是中国人诗意的创造。学校正开展“二十四节气与我”
的语文实践活动，请你阅读下列材料后参与并完成相关任务。
【材料】“春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首广为流传
的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来，将物候现象反映得富有诗情画意。2016 年 11 月 30 日，
中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（1）你的班级需要设计展板介绍二十四节气，请你仿照示例，从所给的几个节气中任选一个加以描述。
【示例】立春：“立”是开始的意思，春是蠢动，天气逐渐回暖，广阔大地将呈现一片万物复苏的景
象，这一天春季开始。
选项：雨水 春分 清明 谷雨 大寒
（2）冬至，在唐朝时是一个重要节日。在这个日子里，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，亲人团
聚。以下是唐代诗人白居易的诗《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜
深坐，还应说着远行人。”诗歌中有一个特写镜头，形象地表现了冬至之夜诗人的孤寂之感与思家之情。
请找出这一诗句并抄写下来。
（3）请你判断下面诗句所描述的分别是哪一节气。（填序号即可）
①今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（ ）
②鸡声茅店月，人迹板桥霜。（ ）
A．霜降 B．春分 C．白露 D．惊蛰
（4）中华文化源远流长，博大精深。中国“二十四节气”申遗成功，有利于增强中国人民的文化自觉
与文化自信，增强中华民族凝聚力自豪感。但是现状却是不少学生把二十四节气和传统佳节混为一谈。有
人做过调查，一个初三班级中没有一位学生能准确说出二十四节气究竟是哪些，多数学生只知道其中两个。
如何改变这种现状，请说出你的建议。
【答案】
（1）示例：雨水：“好雨知时节，当春乃发生。”表示气候逐渐回暖，冰雪融化，雨水逐渐增多。清
明：清洁明净的意思。气候温暖，草木开始萌发繁茂。大寒：天气冷到极点，到了天寒地冻的时期，是一
年中最冷的时节
（2）抱膝灯前影伴身
（3）①D ②A
（4）示例：组织发起多种多样的学习纪念活动，引导学生们了解民族风俗，传承民族文化；诵读与节
气相关的经典诗词、文章等……
【解析】
（1）首先根据你对节气知识的了解，从“雨水、春分、清明、谷雨、大寒”中选出一个你印象最深，39
理解最透、最有话说的节气，然后仿照示例组织语言即可。如春分：指一天时间白天黑夜平分，各为 12 小
时。春分这一天，太阳几乎直射地球赤道，全球各地几乎昼夜等长。春分过后，太阳直射点开始进入北半
球，北半球各地开始昼长夜短。春分是个比较重要的节气，它不仅有天文学上的意义：南北半球昼夜平分，
在气候上，也有比较明显的特征，春分时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚
的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香。
（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解节气文化，
多积累有关描写节气的诗歌，这是解答这类题的关键。注意题干要求从《邯郸冬至夜思家》找出“表现了
冬至之夜诗人的孤寂之感与思家之情”的句子，所以读懂诗歌大意是作答的前提，可提取“抱膝灯前影伴
身”作为答案。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合
理。不写繁体字。
（3）“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”：就在这夜深人静、寒冷袭人的时候，忽然感到了春天温
暖的气息；你听，冬眠后小虫的叫声，第一次透过绿色纱窗传进了屋里。从冬眠后小虫的叫声这一现象，
即可推断出写的是惊蛰节气。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”：出门时，鸡叫了，走出茅店，天边挂着晓月；
山路上，已有新足迹，木板桥上一层薄薄的寒霜。从木板桥上一层薄薄的寒霜这一现象判断，写的是霜降
节气。所以①选 D；②选 A。
（4）建议的针对性要强，要针对题干中“一个初三班级中没有一位学生能准确说出二十四节气究竟是
哪些，多数学生只知道其中两个”这一状况提建议。一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白，可操作性强，切实可行。如可自编顺口溜记住节气，背诵“节气歌”，诵读与节气相关的
经典诗词、文章等。
9．【2019 届内蒙古呼和浩特初三一模】初三年级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。
（1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，同学们收录了一类古诗。请你先为其中选出的有代表
性的诗句连线作者；然后用四字短语给这本诗集命名。
A．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声。 范仲淹
B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 杜甫
C．露从今夜白，月是故乡明。 崔颢
D．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 纳兰性德
诗集名称：《_________》
（2） 【品诗句】在“品诗会”上同学们另赏析了下列诗句，请选出不恰当的一项（ ）。
A．“露从今夜白，月是故乡明”：白露既降，天气转凉，既说明了时令，又有一种欣喜之情。诗人设
想故乡的月亮应该更明亮。他思念亲人，略感悲伤。
B．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”已是深夜，诗人难于成寐，在春夜的洛城，忽而传来几缕断
续的笛声，触动了诗人的情怀。
C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”：“搔”，解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤
痛之时，叹息衰老，更添悲愁。40
D．“海日生残夜，江春入旧年”：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此
联既写美景，又含哲理。
（3） 【写寄语】仿写句子，完成活动寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋
律：有的婉转低回，__________。你能欣赏花的姿容：_________________，有的灿烂盛开。
【答案】
（1）A．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声。纳兰性德；B．浊酒一杯家万里，燕然未
勒归无计。范仲淹；C．露从今夜白，月是故乡明。杜甫；D．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢。
诗集名称：《思念家乡》《眷恋故乡》《情系家乡》等，意对即可 （2）A （3）示例：有的澎湃激昂
（4）有的含苞待放
【解析】
（1）A．“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》。B．“浊
酒一杯家万里，燕然未勒归无计”选自范仲淹的《渔家傲》。C．“露从今夜白，月是故乡明”选自杜甫的
《月夜忆舍弟》。D．“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”选自崔颢的《黄鹤楼》。这几句诗都表达的都与
“乡愁”有关，故此围绕着“乡愁”来拟写诗集的名称。（2）A．“露从今夜白，月是故乡明”，叙写白露
既降，天气转凉，既说明了时令，又通过叙写白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意，给人以凄清的感
受。并不是表达作者的“欣喜之情”。故答案为 A。（3）仿写时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给
出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看
清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题的仿写要采用“有的……，有的……”的句式，
且前后两句之间是相对的。“婉转低回”对应的可以是“高亢激越的”；“灿烂盛开”对应的可以是“含苞
待放”。符合题意即可。
10．【2019 届云南昆明中考模拟】综合性学习。
随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于
成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材
料，完成后面的题目。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题
目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，
承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少
有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在
和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。41
（2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
图① 图② 图③ 图④
（3）根据划线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的
花红柳绿； ， 。
【答案】
（1）能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
（2）①恩重如山 ②才高八斗 ③气壮山河 ④隔岸观火
（3）它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。
【解析】
（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。根据材料一可知，成语极具文化价值．根据材料三可知，
成语值得学习和推广。据此可作答。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。
（2）本题考查学生对成语的掌握。第一个空，左边是恩，右边是重，中间一座山，可知是恩重如山；
第二个空，左边是才，右边是八个斗，是才高八斗；第三个空，气里面有山河，是气壮山河；第四个空，
火与目中间是岸，是隔岸观火。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。
（3）本题考查学生仿写的能力。仿句一定要与例句格式相同，语义相关，修辞也要一致。可以把成语
比作一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。
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