大班韵律活动：小猪洗澡

大班韵律活动：小猪洗澡活动目标：1．能在游戏情节的提示下将动作匹配音乐，按音乐段落变换动作。2．能在游戏情节中学习两两配合，共同完成小猪互相洗澡的环节。3．能积极参与，大胆用动作表现洗澡、挠痒痒，享受表现自我的乐趣。活动准备：音乐《三只小猪》；两种颜色的洗浴球。活动过程：1．倾听音乐开始的猪叫，引出课题。（1）今天老师请来了一位客人，你们听听看是谁呀？（2）小猪啊，最怕洗澡，变成了一只脏小猪，谁也不愿意和它一起玩。小朋友你们要不要当脏小猪呀？那今天就和妈妈一起去洗澡好吗？2．教师以妈妈的角色带幼儿走成一个大圆，“猪妈妈”找出一只“小猪”，示范怎样洗澡。（1）倾听音乐，讨论在哪“叫”。（2）边走边唱。（3）猪妈妈给小猪洗澡。3．幼儿说是怎样洗澡的，帮助幼儿整理洗澡的顺序。4．再次去“洗澡”，“小猪”自己洗澡，“猪妈妈”观察。（1）幼儿创编自己洗澡的动作。（2）小猪随音乐自己洗澡，注意节奏。5．利用洗浴球变成双圈，“小猪”互相洗澡。（1）“猪妈妈刚才自己洗澡时发现好像有的地方洗不到，你们呢？什么地方洗不到？怎么办？”引出互相洗。（2）单圈变双圈，练习互相洗澡（搓背）。（3）引出“挠痒痒”，讨论在音乐的什么地方“挠痒痒”。（3）幼儿随音乐表现，启发幼儿表现“痒”，丰富动作和表情。6．完整地随音乐表现。（1）回忆音乐的段落，匹配音乐与动作。（2）幼儿完整地随音乐表现，教师根据情况给予适当帮助。