小班数学《小恐龙》

小班数学《小恐龙》活动目标：1 学习将色彩鲜明，线条易区分的拼图块拼好，感知整体和部分的概念              2  能够积极动手操作，初步掌握基本的拼图方法活动准备:教具小恐龙活动过程：一 活动导入             你们玩过拼图吗？老师今天想和大家一起玩，一起去拼一拼。              二 操作探索              1 展示完整的拼图范例             教师出示道具，请幼儿观察完整拼图，并说说拼图上有什么？              2 合作拼图             每5名幼儿一组，每组一套学具，，每名幼儿两块拼图。请幼儿试着合作将拼图拼成一块完整的拼图。             拼完后，清贫的最快的组分享自己租的拼图方法。              3 经学具中的拼图块打乱，请幼儿操作。             讨论：如何又快又准确完成拼图？鼓励幼儿大胆分享。             交流小结：拼图前，先仔细观察各个拼块，大胆猜测，想像要品德图形，然后观察各个拼块上的颜色，图案以及拼块的轮廓：拼图是，可以通过转一转，拼一拼的方法进行。              三 拓展游戏             出示操作单页，引导幼儿观察画面中虚线部分的轮廓，根据画面轮廓降雪剧中的海豚粘贴到合适的位置。