小班数学活动《淘气的小猫》

小班数学活动《淘气的小猫》活动目标：1.学习区分物体的上下，能说出自己的上面、下面有什么2.能正确表述物体上下的位置。3.发展幼儿的观察能力和判断能力。活动准备：积木若干，欢快优美的音乐带，教学挂图《淘气的小猫》。活动过程：1．以自身为中心认识上下。（1）教师引导幼儿观察老师的裙子请幼儿说说老师的裙子上有什么？有几个？（两颗扣子） 说出老师扣子的上面和下面各有什么。（2）师：看一看，电灯在我们的什么地方？地板在我们的什么地方？（3）找一找，我们的上面和下面分别有什么？2．观察挂图《淘气的小猫》。（1）教师扮演小猫的妈妈，创设故事情节找不到自己的孩子了，请小朋友们来帮忙找找小猫宝宝们都藏在了哪里呢？引导幼儿说出图中的小猫藏在了什么地方，请幼儿用方位词正确表述小猫所在的位置。（2）教师引导，鼓励幼儿用恰当地词语描述小猫的动作，如爬、钻、躺等并引导幼儿使用完整的语言表达自己想说的话。3．转圈游戏，动手操作。（1）教师播放音乐，幼儿随着音乐节奏模仿小猫宝宝走路，当音乐停时，幼儿按照老师的要求做。（2）找出电视机在哪里？电子琴在哪里？花盆的下面有什么？柜子的下面有什么？（3）幼儿人手一球，教师要求幼儿将手中的球放在不同的位置，如椅子的上面，桌子的下面，老师的手里，最后把球送回到玩具盒子里。（4）看看哪个小朋友最先回到自己的小椅子上坐好了。4.游戏“淘气的小猫”           “你们想当淘气的小猫吗？”           “那我们一起来玩捉迷藏的游戏吧！老师找到你的时候，你要大声的告诉我你在什么地方！”