小班数学活动：《米奇的礼物》

小班数学活动：《米奇的礼物》活动目标1.仔细观察、比较,学习按袜子的颜色大小、图案特征配对。2.积极参与数学操作活动,体验数学活动与情境游戏的快乐。活动准备1.白板课件2.幼儿操作材料:纸制袜子若千、操作板、配对的实物袜子3.柜子两个活动过程一、认识米奇,提高幼儿学习兴趣。1.师：小朋友看,谁来了?点击白板,出现米奇2.米奇说话:Hi,大家好,我是米奇!冬天到了,我给大家带来了礼物。啊,大风来了,把礼物吹走了。怎么办,礼物不见了。请谁帮忙找找呢?3.师:我们一起叫工目箱出来吧!一起说咒语:哦,土豆。(妙妙工具箱里出现了望远镜。)来我们用望远镜找找礼物在哪里。(认识红、黄、蓝三个礼物盒)二、集体游戏,学习按颜色、大小、图案进行配对(个别幼儿示范)1.点击米奇说话:我们一起说咒语把盒子打开(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)。师:这个礼物盒里有什么?它们一样吗?什么不一样?师:听,米奇在说什么?(点击米奇说话哦,这些袜子都乱了,你们能一双一双帮我整理，好吗？2.提问:什么是一双?3.请一名幼儿操作,小结:两只大小、颜色、图案一样的袜子才是一双4.请个别幼儿上来操作三、分组游戏"找一找",练习按颜色、大小和图案进行配对(每人配对一双,找到与提供的一只袜子相同的)1.师:我们一起说咒语把第二个盒子打开(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)点击米奇说话看,这些袜子少了一只,请你们帮忙找一找。师:米奇请我们帮忙做什么呢?怎么找另一只袜子呢?(找颜色、大小、图案都一样的袜子才能配成一双)2.介绍操作要求:请你们等会每人拿一张操作板,看看你拿到的袜子是什么颜色、什么图案、多大?然后在桌上仔细找一找,找出一样的贴在它的边上。3.幼儿自由操作。(提醒幼儿相互检查)4.拿两个检查。5.小结:原来两只颜色、大小和图案都一样的就是一双袜子。四、分组游戏,巩固练习按袜子的特征进行实物配对(每个孩子实物配对一双袜子,选择一只袜子进行配对)1.交代要求。在打开第三个礼物盒,和我一起说咒语(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)看,还有很多袜子没有找到朋友呢,你们愿意帮我吗?师:米奇把袜子放在了后面的桌子上,请你们每人去整理一双,再放到柜子里2.幼儿自由操作。3.集体检查。师:看看,大家是不是都整理对了?五、与米奇一起跳妙妙舞,体验成功的快师:米奇夸你们能干,想把礼物送给大家。大的袜子可以送给谁呢?小的袜子呢?师:他要把大的袜子送给老师、阿姨,小的袜子送给小朋友们,这样冬天就可以保暖了,我们一起谢谢米奇。师:米奇邀请我们一起跳妙妙舞,小朋友们,快来吧!