小班科学：神奇的石头

小班科学：神奇的石头一、活动目标：1.让幼儿在活动中感知石头的特性与作用，体验活动的乐趣。2.对生活中的自然物有好奇心和探索精神。3.培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力。二、活动准备：1.实物展示台，相关图片，蓝田地域特色石头实物。2.环境创设：收集蓝田各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。三、活动过程：1.以观察"石头展览"谈话引入：教师：今天幼儿园举办了一个石头展，小朋友想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以把你看到的、想到的和同伴小声讨论。2.幼儿参观"石头展"，探究石头的特性。师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。3.请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头，并起个好听的名字。4.幼儿集中交流，分享探究发现（1）幼儿互相介绍手中的石头。鼓励幼儿自由与同伴交流，说出自己的发现（2）教师：小朋友参观石头展，谁愿意来告诉大家：你认识哪些石头（要求说出石头的名称），你发现这些石头有哪些秘密（要求说出颜色、形状等方面的特性）。5.教师和幼儿一起小结石头的特性及作用。（1）引导幼儿小结石头的特性。教师：今天大家认识了许多石头朋友，它们的颜色是怎么样的呀？（可用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜等等），石头的大小怎么样？（可用：大大小小、有大有小等等）。用手摸一摸、捏一捏，你发现了石头有什么秘密？（有的光滑、有的粗糙、都很硬）。石头都很硬，小朋友玩石头的时候一定要注意安全。（2）了解石头的作用。教师：小朋友们知道这些奇形怪状的石头有什么作用呢？根据幼儿所说，展示相关图片，介绍石头的用途。如：石头是一种很好的建筑材料，可用来盖房子、造桥、铺路；有些石头经过工人叔叔的加工，成为我们的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工艺品等等。6.欣赏石头风景图。教师：还有一些石头是我们不知道的，他们在大自然中成为美丽的石头风景，现在请小朋友一起来欣赏，要边看边想：这些石头风景你见过吗？是哪儿的？这些石头形状象什么？（引导幼儿展开想象，同伴之间互相交流）7．幼儿自己操作，给石头涂上自己喜欢的图案。四、活动延伸幼儿回家与石头做好朋友，一起做游戏。