小班数学活动《花儿找朋友》

小班数学活动《花儿找朋友》设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”在小班数学教育活动中，比较适宜采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。因此我选择既简便又符合幼儿兴趣的操作材料是本次设计的一大宗旨。旨在通过这些游戏促使幼儿主动学习4以内数量的点数对应，让幼儿在游戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。活动目标：1．能手口一致的点数4以内的物体。2．在游戏中体验数学活动的乐趣。重点：点数对应。难点：能手口一致点数4以内的物体。活动准备：1——5的数字卡，红花蓝花黄花各一朵，水彩笔人手一支，操作纸人手一张，挂图活动流程：一、出示挂图，激发幼儿活动兴趣春天到了,花园里开了很多花，你们看看有哪些颜色的花？引导幼儿找一找红花蓝花黄花各有几朵？教师出示数字二、游戏《花儿找朋友》1、漂亮的花不但开到了花园里，还开到了小朋友身边，你们找找你们周围哪里也有小花？2、幼儿数数自己的卡片上有几朵小花3、老师举1——4的数卡，每举一个数卡，请相应数量小花的幼儿站起来展示一下。四．幼儿操作1.还有许多小花没有找到好朋友，你来帮帮它们，教师出示操作纸，讲解操作方法2.幼儿操作，教师巡回指导3.进行点评五．结束。小朋友真棒，我们一起去花园里找一找春姑娘还带来了哪些礼物吧。