小班数学活动:比一比、变一变
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小班数学活动:比一比、变一变

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时间:2020-09-22

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资料简介
小班数学活动:比一比、变一变数学:比一比、变一变活动目标:1、复习巩固比较5以内数量的多、少、一样多。2、初步尝试运用添减的方法,使不一样的数量变得一样多,发展幼儿思维的灵活性。活动准备:1、教师教具:图片、大象、熊。2、幼儿操作材料:(雪花片若干,垫板每人一块)重难点分析:重点:巩固比较5以内的多、少、一样多难点:使不一样的数量变得一样多。活动过程:一、游戏导入师:今天我请小朋友们来玩个游戏。可是在玩游戏的时候,老师有些小小的要求要请(我请一组女孩子,一组男孩子,女孩站在这边,男孩站那边,其他小朋友要仔细看哦,可是现在有难处了,我不知道男孩多,还是女孩子多,怎么办呢?那现在请小朋友们帮我想一想办法好吗?应该怎样才能知道男孩多,还是女孩多呢?幼儿:男孩子多或女孩子多二、出示一篮子大象和熊师:现在老师这里又有难处了,我不知道大象多 还是熊宝宝多,谁能帮助我用刚才那个方法来帮大象,小熊手拉手排排队呢?幼儿:积极参与,回答。并上来操作。师:小朋友真棒!那现在我们知道谁多、谁少了吗?三、幼儿第一次操作(比一比,知道多或少)师:1、现在请小朋友帮助雪花片宝宝,给他们排一排,比一比,哪一种颜色的雪花片多,哪一种雪花片少。2、注意事项:可是在给这些雪花片排队比较多少时,不要要搬凳子,轻轻走到桌子旁。找到一分雪花片,给它们排排队,比一比。做好走到座位旁好。3、教师总结:小朋友们,你们是用什么方法排队的呢?幼儿:发表自己的方法。四、出示图片宝宝师:现在这些图形宝宝,也不知道谁多谁少了?我请一个小朋友帮我用刚才的方法,来帮它们手拉手排排队,看一看谁多谁少,可是图形宝宝发现她自己太少,请小朋友想个方法,帮它们变得一样多?1、引导幼儿想办法:添上图片宝宝小朋友想一想,还有什么方法呢?2、现在老师这里有一个方法,请小朋友卡仔细了呢,把它拿掉一个圆形宝宝,变得一样多。五、幼儿第二次操作。1、请小朋友帮雪花片变得一样多,用刚才的方法,不要搬凳子,做好拿到自己位子旁坐下来,老师等下要去看一看谁做得对。2、教师来回巡视六、总结:   小朋友们做得都很好,现在我们拿着我们的作品,给其他小朋友看一看去吧!

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