小班数学教研活动《图形找朋友》

小班数学教研活动《图形找朋友》一、活动目标： 1、喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉悦的情绪体验。 2、巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征．    3、能按物体的形状找朋友． 二、活动准备：   正方形、圆形、三角形卡片一张、 三种形状的图形（与幼儿人数相同）、图形王国、找朋友歌、 三、活动过程：（一）认识圆形、正方形、三角形，知道其简单特征 ．1、 师：小朋友，今天我们班上来了几位图形朋友，大家想认识他们吗？教师分别出示三个形状卡片，以形状朋友的口吻来自我介绍。（1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有，也没有边。（2）嗨，我是正方形，我的身体有四条边和四个角.非常高兴能和大家做朋友．（3）小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？2、 师：刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？（二）图形找朋友1、图形宝宝都要到图形王国去找自己的好朋友，和他们一起玩游戏．2、到图形王国找朋友．2、检查小朋友帮图形宝宝找朋友都找到了吗?（三）幼儿找朋友1、放音乐，找和自己胸前一样的图形做朋友．（1） 师：我们玩一个“找朋友”的游戏，听到音乐后请小朋友去找一个和自己胸前一样图形的小朋友，和他握握手，做好朋友。（2）在游戏中结束活动。