小班科学：《莲花》

小班科学：《莲花》一、用谜语引出课题教师说谜面：“一个小姑娘，住在水池塘，身穿粉红衫，生在绿船上。”你知道是什么吗？师：对啦，荷花又叫莲花，今天我们就一起来认识一下荷塘里的莲花。图片导入活动。二、播放课件，幼儿观察。1.了解荷花名称出示荷花图片，教师提问：你们在什么季节见过荷花？师：那你是在哪里见到的呀？（公园里，荷塘里……）2.认识莲花各部分的名称及生长特点。师：你看，这是什么啊？（莲叶）它像什么呢？（像小伞）师：莲叶下面这个又直又挺的是什么，你知道吗？（叶柄）师小结：夏天到了，水池里长满了圆圆大大的叶子，又直又挺的叶柄撑着叶子，好像撑起了一把把小绿伞。师：在小绿伞中间，长出了什么啊？（莲花）莲花长什么样子啊？是什么颜色的？师：你看，这些莲花一样吗？（不一样）哪里不一样？（花瓣有的紧紧地闭着，有的轻轻地张开了。）师：老师告诉你哦，水面上的莲花好美，不过它的根和茎都泡在烂泥巴里。因为茎里面有通气的小管道，所以在烂泥里也不怕没空气。师：莲花是什么季节开放的？（夏天）到了秋天呀，莲花的花瓣就会一片片的掉下来，花儿渐渐谢了，叶子也慢慢的枯了。最后长出什么啦？（莲蓬）3.认识莲蓬。师：你看，莲蓬像什么呀？像不像我们洗澡时用的莲蓬头啊？莲蓬上有很多小洞，你知道小洞里装的是什么吗？（莲子）等到莲子变成了褐色，就可以采收了。4.认识莲藕。师：莲花谢了，烂泥里的茎却渐渐变大、变胖，他们就是莲藕！莲藕长什么样啊？切开莲藕，里面又是什么样子的？师小结：莲藕是一节一节的，切开莲藕，里面有很多小孔。三、介绍荷花的用途提问：你们知道莲有什么用吗？教师小结：莲不仅花开得漂亮，每个部位也都很有用，莲花可以泡茶，莲叶可以把食物包起来蒸煮，莲子和莲藕都可以做出各种好吃的东西。四、游戏活动：夏天到了！师：请小朋友们扮演夏天的莲花，请你们边听音乐边做莲花盛开的动作，好吗？