中班艺术活动：《学做小学生》（歌唱）

中班艺术活动：《学做小学生》（歌唱）活动内容一：主题活动《快上小学啦》之艺术活动：《学做小学生》（歌唱） 活动目标： 1.进一步了解小学生上课的基本程序及应遵守的纪律。 2.有感情地学唱歌曲《像个小学生》。 3.体验即将成为小学生的快乐。 （二）活动准备： 1.经验准备:幼儿参观过小学，对小学有初步的了解。 2.物质准备:(1)幼儿自备书包与学具。(2)小闹钟一个、小学生上课的录像。(3)音 乐《像个小学生》。 3.环境创设：活动室的桌椅按小学教室的桌椅摆放。 4.材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·假如我是小学生》。 （三）活动过程： 1.录像激趣。 （1）播放参观小学时小学生上课的录像，引导幼儿观看。 （2）引导幼儿回忆和讨论：小学和幼儿园上课有什么不同？小学生是怎样上课的？你们想不想学做一个小学生？ 2.模拟上课。 （1）引导幼儿模拟小学生上课时摆放课本和文具，将图书、写字本、纸、学具等放在桌角。 （2）教师先示范扮小学老师组织上课，再让幼儿轮流扮小老师，其他幼儿扮小学生，模拟小学生上课，如上课铃响进教室、坐好、起立、问老师好、拿出书本、认真听课…… （3）启发幼儿谈一谈、议一议谁最像小学生。 （4）指导幼儿用小学练习本尝试写自己的姓名和号数，引导幼儿共同评议谁的字写得端正，簿本整洁，启发幼儿与同伴互相打分。 3.欣赏、表演歌曲《像个小学生》。 （1）教师播放歌曲《像个小学生》，幼儿欣赏。 （2）教师范唱，请幼儿说说歌词中小学生是怎样上课的。 （3）教师播放歌曲，幼儿边听边跟唱。 （4）引导幼儿边有感情地唱歌边表演小学生上课的动作。 4.交流：我会做。 （1）提供操作材料《假如我是小学生》，引导幼儿完成操作内容：小朋友就要上小学了，这些事情你都会做吗？如果会做了，就在图旁边的圆圈里打“√”。 （2）请幼儿相互交流自己会做的事情，分享即将成为小学生的快乐。 （四）活动延伸： 1.在角色区设立一个模拟小课堂，有小学课桌椅、书包、本子、铅笔盒（装有学习用品）、小学生校服、红领巾等，让幼儿学习整理学习用品，试穿小学生校服，戴红领巾，模拟小学生上课等。 2.在日常生活中，注意培养幼儿正确的握笔和书写姿势。