中班音乐活动：《对歌》

中班音乐活动：《对歌》一、活动目标：1.幼儿在熟悉对歌的基础上，学习合作创编歌词。2.体验互相合作的乐趣，培养幼儿大胆表现的能力。二、活动准备：1.幼儿已经熟悉对歌的旋律。2.谜语图片大的4张，小的图片人手一张，动物图片若干三、活动过程：一、复习歌曲《什么结子高又高？》师：“小朋友,你们听。(两名幼儿表演)”师：“刚才两个小朋友在玩什么游戏呀？那你们会玩对歌的游戏吗？好，我们也来玩这个游戏吧！”二、学习创编歌曲师：“你们对歌的本领真大。今天，动物宝宝们也给我们带来了对歌的谜语。他们想请我们小朋友看图片编出对歌的谜语。这个挑战有点难，你们接受吗？1.出示图谱、引导幼儿创编谜面和谜底。师：“看，老师这里有几个谜语？你们来看看这个谜语是怎么编的呢？”师：“告诉你们1个小秘密，这些谜语都和小动物的尾巴有关系。你们能猜出来吗？2.练习对歌师：“谜语编好了，我们来玩对歌的游戏吧！我来问，你们回答。来试试好吗。”三、幼儿分组创编歌曲师：“我发现我们大班的小朋友真聪明，刚才小朋友是和老师一起来编的谜语，现在要请你们自己来编谜语了。请你们5个小朋友一组，去找一张图片，大家商量一下这个谜语和动物的哪些特征有关系，然后再把谜语编出来。等小朋友编完了，我们再来玩对歌的游戏，好吗？”师：“图片在桌上，你们去试一试吧！”教师巡回指导：“这张图片和动物的哪些特征有关系呢？”四、幼儿演唱创编歌曲师：“你们的谜面编好了吗？（贴好大图片）我们的对歌游戏要开始了。哪一组先来问？你们听清楚他们的谜语了吗？谜底是什么呢？我去把小动物请出来。（出示图片）”师：“小动物们很想听小朋友对歌，我们用好听的声音唱给他们听，好吗？”三组轮流演唱创编的歌曲。师；“这张图片的谜语是谁编的？把你们的谜语唱出来吧！”五、幼儿独立创编歌曲并表演师：“刚才我们都是小朋友和小朋友一起玩对歌的游戏。现在，马老师要给你们更难的挑战了。我们去和客人老师对歌，怎么样？”师：“好，马老师给你们每人一张谜语图片，你拿到后先想一想，唱一唱，然后再去找一个客人老师一起玩对歌的游戏，好吗？”结束活动师：“客人老师唱的好听吗？现在，我们去和教室里的小朋友玩这个对歌游戏吧！”附对歌的歌词：(旋律：《刘三姐》插曲“什么节子高又高？”)1．哎，什么尾巴像剪刀哎嘿像剪刀？（燕子）什么尾巴像被子哎嘿像被子？（松鼠）什么尾巴像扇子哎？（孔雀）什么尾巴像树叶哎？（金鱼）1．哎，什么鼻子长又长哎嘿长又长？（大象）什么嘴巴大又大哎嘿大有大？（河马）什么眼睛红又红哎？（兔子）什么脖子长又长哎？（长颈鹿）1．哎，什么动物爱吃草哎嘿爱吃草？（小羊）什么动物爱吃虫哎嘿爱吃虫？（小鸡）什么动物爱吃桃子？（小猴）什么动物爱吃肉骨头哎？（小狗）1．哎，什么身上有口袋哎嘿有口袋？（袋鼠）什么身上有房子哎嘿有房子？（蜗牛）什么身上有梅花哎？（梅花鹿）什么身上有贝壳哎？（乌龟）