中班音乐律动游戏活动设计：调皮的鼹鼠

中班音乐律动游戏活动设计：调皮的鼹鼠  活动名称 调皮的鼹鼠 活动目标 1、感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。2、能随音乐按图谱完成表演活动。 活动准备 图谱、音乐、不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。     活动过程 一、创设情境，导入主题  1、行进律动《蓝精灵》    幼儿随音乐完成律动，坐回座位。  2、故事情节激起    教师介绍故事情节，幼儿倾听。    请幼儿说说什么是“魔法”？猜猜小精灵怎么调制魔法汤的？（教师小结）二、倾听乐曲，感受节奏变化  1、教师示范制作魔法汤    出示一个装有水的魔法瓶（带色）    教师提出观察要求并示范，幼儿观察。  2、讨论活动    请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作？猜一猜这些动作都代表什么意思？  3、听音乐，感受乐曲欢快的风格    师友共同随音乐变魔法汤（不带色的瓶子）    讨论：为什么没有变出魔法汤呢？  4、分段倾听，找出秘方⑴播放音乐，教师在黑板上画出图谱。  请幼儿观察并讨论。 （这些符号和音乐都有什么关系？噶苏我们当看到这些时要做些什么事情？）⑵分段播放音乐，重点感受乐曲速度的变化  教师提出要求，分段听辨音乐，分别感受搅拌和摇瓶子的变化。师幼小结：搅拌是由慢到快的速度变化、摇瓶子是轻轻摇到使劲摇的变化。⑶师幼随音乐按图谱做动作  教师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。  5、幼儿尝试变魔法汤    请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。    师幼随音乐共同完成表演活动。三、分享成果  活动效果