中班美术活动：长颈鹿打招呼

中班美术活动：长颈鹿打招呼活动名称：长颈鹿打招呼活动目标：1、初步尝试变化图形组合的方法表现动物新图像的外形特征。2、在想象创造各种图像中体验有礼貌地招呼同伴的快乐。活动准备：图画纸、蜡笔、画好的小花、苹果树、小鸟等；粘贴用的小星星。活动过程：一、猜画迷导入：我请大家猜个谜语（边画边介绍），在草地中央住着一个大蛋,在草地的角落里住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从前门接一根电话线打电话给小蛋：小蛋，你好！小蛋也从后门接一根电话线给大蛋：大蛋，你好！原来，大蛋小蛋都不是蛋，猜一猜它是什么动物？二、讨论演示：长颈鹿头上还缺少什么？（眼、耳、犄角、鼻子，教师按幼儿的提示逐一添画）它的脖子是光溜溜的吗？（有鬃毛）它有几条腿,是粗粗的还是细细的，长长的还是短短的？（细细长长）现在还漏了什么？（一条细细的尾巴。）（逐一出示擦入教具引导想象）长颈鹿在草地上散步，它看见小花，就对小花说：“小花，你早！”小花怎样了？（开放了）它又遇见了大树，就对大树轻轻说：“大树，你早！”大树上结出了什么？（结满了苹果）它遇见小鸟会说什么？小鸟会说什么？（幼儿回答）森林里的朋友们都知道来了一位会打招呼的长颈鹿，都想和它作朋友。今天请小朋友们来画会打招呼的长颈鹿好吗？快把大蛋和小蛋变出来，一起去找好朋友。三、幼儿创作过程中的指导：森林中间有个大蛋，它旁边有个小蛋，它们在打电话，变变变，变出一个长颈鹿。它跟小兔、蝴蝶、太阳打招呼……四、幼儿作品展示：请小朋友把作品放到指定的地方，大家一起观赏，学会主动介绍自己的作品。粘贴星星：进一步引导幼儿体验学习礼貌行为的快乐：老师说：“这里有这么多有礼貌的长颈鹿，我要好好的奖励它们！”于是撒下一大把星星，送给长颈鹿打扮自己的皮毛，（教师将事先准备好的小星星放在活动室的四周）现在我要看一看长颈鹿是不是会轻轻的地、一个跟着一个去拿这些星星呢？（幼儿去取星星进行粘贴）教师看见长颈鹿不但会打招呼，而且走路又轻，还会你让我，我让你，高兴的夸奖他们：真有礼貌。