中班音乐：迷路的小花鸭

中班音乐：迷路的小花鸭活动目标：1．理解歌词内容，学习用缓慢哀伤和欢快跳跃的歌唱方法表现歌曲的两段歌词。2．借助图片及教师的引导，反复聆听，逐步体验歌曲所表达的情绪。3．讨论怎样做可以避免迷路以及迷路后的解决方法。活动准备：1．看过幼儿用书：《迷路的小花鸭》2．音乐磁带、录音机。活动过程：（一）教师引导幼儿观察教学挂图或幼儿用书《迷路的小花鸭》，猜测第一段歌词内容。图片上有谁？猜猜发生了什么事?（二）幼儿聆听教师有表情的清唱第一段歌词，感受乐曲情绪，记忆歌词内容。教师：究竟发生了什么事？这段歌曲听上去感觉怎样？教师：可怜的迷路的小花鸭，找不到妈妈，怎么办？（三）教师有表情的示范唱第二段歌词。在适当处加以动作加深幼儿的记忆。教师：小花鸭迷路了，小朋友，我们怎样来帮助它？教师：听，小朋友是怎样帮助小花鸭的？（四）学习用欢快的歌声学唱第二段歌词。教师：小花鸭找到妈妈了吗？它的心情会怎样？我们一起用活泼、欢快的歌声来唱一唱！（五）教师带领幼儿完整地学唱歌曲。教师提醒幼儿可以用动作表演。对于幼儿自发的边唱边表演的行为，教师可用眼神、手势等给予积极的肯定。（六）引导幼儿讨论。教师：小花鸭迷路了，只知道哭，如果小朋友迷路了，应该怎么办呢？迷路是可怕的，怎样做可以让我们不迷路？活动延伸：１．区域活动：结合美术活动，引导幼儿画线条装饰画”小花鸭”。2 ．游戏活动：在表演区让孩子比赛演唱歌曲，鼓励害羞的小朋友大胆地表演。3 ．家园共育：家长可根据一些偶发的事件进行安全教育，如不跟陌生人走