中班数学活动《认识等号》教案

中班数学活动《认识等号》教案活动内容1：它们的数量相等吗？（一）认识等号   执教：潘杰活动目的：1、认识等号，理解等号的含义。         2、能用等号表示两个集合数量的相等关系，并用语言表述。        3、能表达等量判断的结果，解释使用等号的理由。活动准备：活动单18、等号印章，活动夹、数字印章、印台、铅笔。活动过程：一、情境导入        以“观察派派麦麦的宝贝登记单”为情景，观察、记录两边宝贝的数量，判断是否等量、讨论怎样表示相等关系，认识等号，要求“相等的盖等号，不等的不盖”。简介平行活动。1、      比较集合出示派派、麦麦手偶，将活动单18置于派派麦麦的下方教师讲解操作规则2、      认识等号师：数量相等，可以用什么符号来表示？3、      演示规则4、      介绍平行活动二、分组操作1、分组操作教师有序请幼儿自选活动，开始操作2、观察指导教师巡视各组幼儿的操作活动，重点指导新活动组，帮幼儿理解操作规则，观察幼儿的操作策略、分析其发展水平，因人而异适时提供指导。3、鼓励换组三、交流评价1、交流2、评价3、整理 活动内容2：数学——它们的数量相等吗？（二）（认识大于号和小于号）         执教：潘杰活动目的：1、理解大于号、小于号的含义和用法。         2、能正确使用大于号、小于号表示数的大小关系，并用语言表述。        3、能表述和理解自己的操作结果。活动准备：活动单20 符号印章、数字印章、印台、铅笔活动过程：一、情境导入           由上节课的活动单引出“如何表示两个数哪个大哪个小”的问题，介绍“大嘴鱼（大于/小于号）”的用法，强调“大嘴要对着大的数”。简介巩固活动。1、      学习大于号、小于号的用法它的大嘴始终要对着大的数，尖头要对着小的数，这样就可以表示哪个数大哪个数小。读的时候要说：“7大于6”，请幼儿复述。2、      总结规则盖完数字以后，如果两个数相等还是盖等号印章，但是今天我们有了大嘴鱼，所以如果两数不相等就要盖大嘴鱼印章，注意，大嘴鱼的嘴一定要对着大的数3、      介绍巩固活动二、分组操作1、分组操作教师有序请幼儿自选活动，开始操作。提示幼儿：今天做完活动单以后，请小朋友读一读自己的活动单，做错的可以用铅笔划去再改2、观察指导3、鼓励换组三、交流评价1、交流2、评价3、整理