高考作文标题模板：好标题≠标题党，有理有据有态度！

高考作文标题模板：好标题≠标题党，有理有据有态度！ 名师带你学 标题是文章的眼睛，拟写标题是行文的“头”等大事。奥美集团创始人大卫·奥格威说：“如果 你的标题没有吸引到受众的目光，相当于浪费了 80%的广告费。对于做内容的人而言，就相当于浪费 了 80%的精力和时间。”如果我们能够拟写一个充满才情、智慧的标题，让我们作文的眼睛明亮、传神， 那我们的作品势必会产生先声夺人的首因效应，会给阅卷老师带去让其耳目一新的“见面礼”。这就要 求我们会拟题、能“点睛”，我在这里给大家提供 5 种常见的拟题模板及其运用技法。 1.旗帜体 即直接将观点入题，旗帜鲜明，不玩含蓄和深沉，让阅卷老师一眼就能看清文章“旌麾所指”，为 读者减轻阅读负担的同时，给人干练清爽、痛快淋漓之感。 2.装潢体 “装潢”即对语句的装饰、修饰，装潢体就是运用修辞美化、优化标题的一种拟题模板。这种模 板要求匠心运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题，使题目美妙贴 切而生动鲜明，闪亮灵动而余味绵绵。 3.拿来体 “拿来主义”是一种借用手段，拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、 广告文案、影剧书名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。拿来体标题的 最大特征是或韵致隽永、典雅深刻，或活泼醒目、妙趣横生。 4.情感体 所谓七情六欲，人人都逃不开，任何触动情感的标题都是让人无法忽视的。情感体要求写作者将 喜、怒、哀、乐、敬、畏、恨、鄙、愿、憾等情感词语直接或间接地融入标题之中，让读者自然地生 发共鸣的同时，彰显出文章的主旨和真挚感情。 5.个性体 这种模式要求选用设置悬念、反弹琵琶、符号串联、诙谐调侃、后缀文体词语等方法拟题，于平 凡中见奇崛，形式自由活泼、新颖别致，意境优美，充满哲思，散发出一股青春气息，彰显着个性色 彩。模板示范 划时代之桨，扬奋进之帆 福建考生 “少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生百余年前的谆谆教诲仍萦绕耳畔，令我热血沸腾。 2035 年的你读到这些文字时，又会作何感想？于我看来，不论是 2018 年 18 岁的我，还是 2035 年 18 岁的你，都当划时代之桨，扬奋进之帆，为了我们伟大的祖国雄于地球而努力。 拥抱新时代，这是中国的时代。我们的祖国正以前所未有的速度变强。她不惧怕天灾人祸，汶川 地震、玉树地震都没能将她击垮；她不偏袒任何一方，村村修通公路，扶贫指向精准；她面向世界时 意气风发，奥运、世博展示大国风采；她在科技领域敢争人先，“天宫一号”首次太空授课，“悟空号” “墨子号”太空探幽……崛起的中国向世界展现了她的强大，而这种强大源于一代又一代中国人持续 的努力。所以，要保持这强大，需要我们一起吹响奋斗的号角，与新世纪携手共进，和新时代一同追 逐梦想！ 奋进新征程，这是我们的征程。奋斗才应是我们新时代青年的青春主旋律。孟郊有诗云：“青春 须早为，岂能长少年。”没有人永远都是少年，如果非要用年龄来划分青年和少年，我想那个年龄便是 18 岁。18 岁，我们即将离开父母的视线，开启一段全新的旅程，长大、独立的契机已然到来。2018 年， 80 后、90 后已在各个工作岗位上发光发热，00 后携带着一股新的力量走上历史舞台。2035 年，在我 们这一代人的努力下，中国将基本实现社会主义现代化，而中国新的目标将由你们接力实现。 我知道，在报纸上、新闻里，或者在我们身边，有不少 18 岁青年，或目光偏狭，深陷精致利己主 义旋涡；或胸无大志，崇尚“佛系”生活；或信奉享乐主义，常常“今朝有酒今朝醉”；或仍是“巨 婴”，万事靠父母……但我认为，这绝不是社会的主流，大多数青年像我一样做到了鲁迅先生所言：摆 脱冷气，只是向上走。我希望，2035 年的你也能做到。 关山初度，前路犹长。为使中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林，为使中国梦得以实 现，希望正青春的我们，也希望 2035 年的新青年——你们，能够“自信人生二百年，会当水击三千 里”，划时代之桨，扬奋进之帆，凝聚中国力量，乘风破浪再起航。 模板运用 本文标题堪称装潢体模板，比喻贴切，对偶有致，且旗帜高扬，凝练而形象地传达出青年应拥抱 新时代、奋进新征程的文章主旨，达到了“未成曲调先有情”的艺术效果。就整体而言，此标题做到 了简明、醒目、有价值，与下面的文本形神相融，非常契合，文章开头先照应标题提出“划时代之桨， 扬奋进之帆”的中心论点，接着以两个分论点加以论证，再联系生活实际阐述新时代青年应有的面貌， 最后照应、重申中心论点，发出呼吁。 学霸带你写 旗帜体 ①《祖国到处都是“诗和远方”》（2019 年全国卷 II 满分文） ②《君子当为器》（2018 高考天津卷“器”高分文） ③《人永远活在自身之外》（2018 高考上海卷“‘需要’与‘被需要’”满分文） ④《人要有家国情怀》（2017 高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”高分文） ⑤《善读心灵之书》（2017 高考浙江卷“人生的三本大书”满分文） 模板运用 ②③④4 个标题都是主谓句式的表述形式，⑤是祈使句式的表述形式，5 个标题都以观点为题， 旗帜鲜明，且富有力度， 凸显了格局和境界。以标题④为例，“人要有家国情怀”大气脱俗，体现出 考生非凡的抱负、担当和情怀，这样的视野不知比那些只观照个人、自我的考生强了多少倍，这样的 境界不知比那些摆脱不了“书呆子”气的腐儒强了多少倍。 装潢体 ①《以小我之劳，铸大国之梦》（2019 高考全国卷Ⅰ“热爱劳动”满分文） ②《中国之变化，变化之中国》（2018 高考全国卷Ⅲ“改革开放三部曲”满分文） ③《“浙”就是你》（2018 高考浙江卷“浙江精神”高分文） ④《与车共舞》（2017 高考江苏卷“车与时代发展、观念变迁”满分文） ⑤《囊纳青书，剑指远方》（2016 高考山东卷“人生的行囊”满分文）模板运用标题②把“词语相同而排列次序不同”的语言片段连在一起，运用了回环修辞，使语句整齐匀称， 精辟警策而思辨性十足。标题③一语双关，耐人寻味。标题④运用拟人修辞，一个“舞”字，肯定了 车的进步意义和巨大价值，还彰显了与车和谐相处的愿望。标题⑤运用比喻和对偶修辞，凝练而蕴藉 地表达了作者的观点。 拿来体 ①《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》（2019 年全国卷 II“‘青年学生”满分文） ②《满船清梦你处寻》（2018 高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文） ③《但行前路，无问西东》（2018 高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文） ④《一横长城长，一点茉莉香》（2017 高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分文） ⑤《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》（2017 高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分文） 模板运用 标题②化用“满船清梦压星河”，诗意盎然，而且改原句中的“压星河”为“你处寻”，体现出很 强的对话意识，契合作文题的要求。标题③牵涉到两重“拿来”，颇具匠心，一是化用了当下流行语 “但行前路，莫问前程”，二是引用了电影《无问西东》的片名。标题④引用歌曲《龙文》的歌词，提 领全篇而饶有情趣。标题⑤借用生活俗语和戏曲术语，富有生活味和文化味，且对仗工稳，亮丽显旨。 情感体 ①《爱的目送》（2019 年全国卷 III“最后一课”满分文） ②《喊一声祖国啊，热泪数行》（2018 高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”满分文） ③《冷眼看繁华，敢做逆风行》（2018 高考全国卷Ⅱ“幸存者偏差”满分文） ④《美丽家园欢迎你》（2017 高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分文） ⑤《勤奋矣，揣摩矣——我的高考》（2017 高考全国卷Ⅲ“‘我看高考’或‘我的高考’”满分文） 模板运用 标题①中的“目送”写出了离别之际师者的系别之情，暗含其辛勤的付出。②既点出主旨，又情 感浓烈，“热泪”一词凸显了作者对祖国真挚的爱。标题③中的“冷眼”足见作者心理之淡定，见头脑之清醒，“敢”字凸显“逆风行”之勇气、独立精神、豪迈之情。标题④中的“美丽”一词凸显作者身 为中国公民看到“家园”进步的喜悦和自豪，“欢迎”一词表达了作者诚邀四方来客、结交各国朋友的 真挚情感。标题⑤中的两个“矣”字可谓意味深长，用自嘲的方式揭露了投机取巧者的丑恶行径，发 人深省。 个性体 ①《寻药华夏，不枉年少》（2019 年全国卷 II“‘青年学生”满分文） ②《时间+效率≠时效》（2018 高考全国卷Ⅲ“改革开放三部曲”高分文） ③《我是“不成器”的孩子》（2018 高考天津卷“器”高分文） ④《转弯口的车》（2017 高考江苏卷“车与时代发展、观念变迁”高分文） ⑤《这抹难以泯灭的光》（2017 高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分文） 模板运用 标题②运用数学符号拟写，简练精当，形式新颖，逻辑严密，既形象直观地表达了文章的观点， 又巧妙鲜明地彰显了“时间”“效率”与“时效”之间的思辨关系。标题③的拟写采用了反弹琵琶之法， 一反常人“成器”之言论，具有强烈的喜剧效果和反讽效果。标题④扣“车”而拟，却设置了一个特 定的情境——“转弯口”，既有诗情，又有画意，含蓄而隽永，以有限的言辞显露出无限的生活意蕴， 创造出无限的想象空间，彰显了作者对生活、人生的独到体验。标题⑤言简义丰，巧妙贴切而意蕴精 深，“光”是一种比喻和象征手法，那其本质是什么？“这抹”指的是哪“抹”？这“抹”光为什么 “难以泯灭”？这就设置了悬念，给人以解开谜底的期待感。