备战高考作文：“武汉抗疫”精神，对2020年高考作文备考的启发

备战高考作文：“武汉抗疫”精神，对 2020 年高考作文备考的启发 2020 年初，突然爆发的“武汉新型肺炎疫情”，不但彻底打乱了国人的生活，也在很大的程度上改 变了人们的思想认识，尤其是对 2020 年的高考作文命题，也必将产生深远的影响。其中最为主要的， 莫过于，它会给我们 2020 年高考作文备考工作，带来许多新的启发。研究这些启发，明确这些启发， 会使我们的作文备考，取得事半功倍的效果。 启发一:“抗疫”所体现的民族精神，必定是高考作文命题的首要关切。 从 1951 年首届高考开始，时刻关注民族精神，紧紧围绕时代脉搏，一直是中国高考作文命题的基 本传统，基本特点和基本规律。 例如，1982 年的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，突出的是改革开放初期，中国人务必要有 “忧患意识”；1990 年的“玫瑰花园的故事”，强调全体国人，在纷繁复杂的事实面前和尖锐的社会矛 盾中，要继续发扬理性的精神与辩证思维的传统；2019 年的“热爱劳动”，则是在中美贸易战久拖不决 的情况下，强化弘扬“劳动创造财富，吃苦耐劳，脚踏实地”等民族精神的重要性。 当前，在全国上下与武汉新型肺炎病魔斗争中，我们从前赴后继、视死如归的医务工作者身上， 从临危不惧、抗击病魔的全国人民身上，看到了我们民族不屈的崇高品格，看到了源自民族灵魂深处 强大的凝聚力。这种品格，我们称之为伟大的“武汉抗疫”精神！ 这种精神的具体内核就是，团结一心，步调一致，不畏艰难，勇于奉献，刻苦拼搏，攻坚克难。 它与大庆精神、雷锋精神、两弹一星"精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神等等，一起构成 了新时期中华民族最伟大的民族精神。 “武抗疫精神”中，作用最大，影响最广，感人至深的，莫过于在此次严峻考验面前，我们民族 所展现的团结意志和携手共赴“国难”精神气概。 一纸命令，1100 万的大都市，立刻封城！一声呐喊，成千上万的医生，在除夕奔赴灾区！一个号 召，14 亿人民，紧闭家门，坚守不出！一记动员，数百挖掘机，几天飞速建成两所医院！上下齐心， 内外同力，众志成城，共赴国难。 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”。我们可以毫不犹豫地说，“团结一致，共赴国难”的民族精神，必将成为今年高考作文命题的首选。 启发二:“抗疫”所反映的政治站位，一定是高考作文命题的主要考量。 高考就是中国人的“集结号”，在高考的旗帜下，国人不但统一认识，统一思想觉悟，同时更强化 了站队意识。所谓的高考“站队意识”，就是高考要为谁服务的问题，就是高考培养什么人的问题。一 言以蔽之，高考不是天马行空的个人自由主义，而是带有浓郁的意识形态色彩。考生必须在高考中， 找到自己的精神归宿、文化归宿，以及价值归宿。 1950 年，新中国成立后不久，为保障国家人才队伍的永续建设，创造性提出了高考制度的构想。 在解释这一制度建设用意的时候，毛泽东严肃地说，“高考不是封建时代的科举制，除了强调能力，更 要强调政治品德。一切青年人，在高考的旗帜下，各自归队。” 纵观 70 年的高考作文命题，无一不体现出这一明显的色彩。 例如，1958 年的作文题目“大跃进中激动人心的一幕”；1965 年，“给越南人民的一封信”；2001 年的“诚信”；2017 年的“中国关键词”；2018 年的“世纪宝宝”………… 每一道作文题，都相当于声声嘹亮的冲锋号，它呼唤年轻人早日归队，呼吁年轻人勇于承担起时 代所赋予的责任与使命。 一个时期以来，为了实现中华民族的伟大复兴，国家领导人在不同的场合，极力呼吁和倡导全民 族的“斗争精神”。尤其是武汉新冠肺炎肆虐的当下，领导人更是不厌其烦地强调“斗争精神”对于战 胜灾难的重大意义。 根据新华社等媒体的统计，从新冠肺炎发生到现在，短短的一个月左右，领导人在不同的场合， 光提及“斗争”这个词，就有 136 次之多。如果从 2018 年算起，就超过 1200 次。 “斗争精神”，是我们民族 5000 年来生生不息的源泉，更是我们战胜武汉新冠肺炎的法宝。只要 聚集在“斗争精神”这面大旗下，就没有什么克服不了的困难。如果说实现中华民族的伟大复兴，是 “中国梦”具体内涵，那么“斗争精神”，则是实现这一伟大目标的精神保障。 因此，今年的高考作文，无论是命题，还是写作内容，以及提前“备料”，“斗争精神”无疑成了 最香的“香馍馍”！ 启发三:“抗疫”所揭示的人性光辉，肯定是高考作文命题的重要指向。 关注生命，关注价值，关注人性的光辉，关注普世的人文色彩，一直以来，都是高考的关注的重 要内容。而人性，则是社会生活中，最广泛、最大量，以及最普遍的存在。 人性的光辉，指的是在人类灵魂深处的那份真善美，包括一些美好的品质和崇高的精神，以及普通人身上那些单纯的善良品质。 这些年来，高考一直秉持着“不回避热点，不淡化焦点，不剖析难点”的考核理念。其中，对于 人性的关注，则一直是保持着浓厚的兴趣。例如，1998 年“坚韧——我追求的品格／战胜脆弱”，2016 年北京卷的“‘老腔’何以令人震撼””，2017 年山东卷的“24 小时书店”，以及 2019 年全国卷三的 “你们看看书，我看看你们”的小林漫画等等，都启发考生，从不同角度，观察生活，分析生活，认 真探讨生活中人性的善良与美丽。 在此次武汉抗疫中，涌现出一大批感人的事迹和典型人物。例如，奋战在一线的医护人员，他们 脸上戴口罩的那道道勒痕；风雨中，分别情侣的眼泪；解放军赶赴灾区的猎猎红旗；武汉市民不畏病 魔，送给前线医护人员的那一碗碗、热腾腾的热干面…………在这些琐碎的事迹身上和个人身上，都 体现了人性的善良，与人间的真情！ “时穷节乃见，患难见真情”，危难时刻，这种点点滴滴的感人现象，是极为可贵的，也是人世间 最美丽的道德花朵！关注人性光辉，弘扬社会正气，必定会成为今年高考作文命题的重要指向。 启发四:“抗疫”所暴露的制度短板，笃定是高考作文命题的必要参照。 批判现实，揭露制度短板，正确看待社会生活中，种种丑恶现象，培养考生的辩证意识以及思辨 能力，一直以来也是高考命题的重要出发点。回顾高考作文命题历史，我们并不难发现这一点。 例如，1990 年的“玫瑰花园的故事”，就启发考生，如何看待花，看待刺，以及他们之间的关系， 也就是启发考生如何看待生活中光明与阴暗面的关系；1996 年的高考作文“截错了”，就是批判生活中 那些玩忽职守、草菅人命、极端不负责的现象和人，启发学生如何培养起正确的公共意识。 高三学生，即将离开高中校园，进入大学。作为刚刚步入 18 岁门槛的青年来说，这是人生观、世 界观和价值观等“三观”形成的重要时期。而进入大学校园，也犹如跨进半个社会，在这里，他们也 即将接触社会，发现社会。现在的社会，不完全是阳光、雨露和鲜花，还有阴影、邪恶与阴谋，引导 青年正确认识社会、人生，树立正确的三观，对他们的健康成长，就显得尤为必要！ 此次武汉抗疫，同样是如此。除了全国人民众志成城，抗击疫情的种种感人场面外，还有很多负 面的新闻与报道。与此同时，现在也是自媒体与公共媒体并存的时代，泥沙俱下，鱼龙混杂，每天的 新闻浩如烟海，使人真假难辨。 信息轰炸面前，最容易出现的现象就是，“假作真时真亦假,无为有处有还无”的局面。这现象，一 方面反应了制度管理的短板，另外一方面，也反应了信息时代，人民应该如何辨别信息、筛选信息的 问题。尤其是制度管理短板所带来的信任问题，更是需要学生正确辨别与处理。因此，为了培养学生的思辨能力，也不排除今年高考作文会把制度短板所导致的社会问题作为考 核内容，让考生去辨析、理解、把握，并进行正确的价值判断！ 启发五:“抗疫”所显现的价值呼唤，注定是高考作文命题的紧要内容。 1989 年，在中央电视台春节联欢晚会上，韦唯演唱的《爱的奉献》这首歌，在一夜之间，迅速传 遍大江南北。这首歌，之所以触动大众的心弦，激发社会的共鸣，就是因为它对爱的价值的呼唤，契 合了时代的脉搏！ 时过境迁，20 年后的今天，“爱”作为普世的价值观，依然成为整个社会的核心追求！多年以来， 高考作文，也一直对它青睐有加。例如，2016 年全国一卷的漫画作文，就体现了命题者对应试教育的 反思，同时也热情呼吁“爱的教育的回归”，热情呼吁全国家长与考生认真反思什么是对孩子真正的 “爱”。 此次武汉抗疫，最突出最感人的，就是“爱”的“纵横”与流淌。医护人员放弃休假，奔赴武汉 前夕，与家人难舍难弃的场面；病毒肆虐的危难时刻，武汉人民，集体“喊楼”相互鼓励的感人场景； 寒风料峭，国家总理不顾个人安危，挺身而出，奔赴抗疫一线慰问…………与此同时，全国的公共媒 体、自媒体，以及民间舆论，都在同声呼吁用“爱”呵护武汉，用“爱”善待那些因疫情而逃离武汉 的人民。 大爱无疆，善心永恒。可以说，此次武汉抗疫所表现出来的对“爱”的价值呼唤，已经作为一个 民族意识，深深嵌入到每一个中国人的骨髓。这种感人至深的精神因子，也正是每年高考作文，最为 关注的内容。 在中国以“情”为特色的价值观理念里，“爱”是最具民族特色的情感符号。同时，它也是中华文 化里最具气场，也最富魅力的文化标志。谈“情”说“爱”，是中国人为人处世的标准，也是中国人认 识世界，理解世界的哲学起点！因此，从认识论的角度来看，“爱”作为一种价值观，始终是高考作文 命题，无法规避的一个内容。 综上所述，这五点分析，就是武汉肺炎疫情，带给高考作文的几点思考！如果考生，能从这几个 方面出发去“备料”，如果教师能够从这几个方面出发去组织针对性教学，那么 2020 年的高考作文备 考效果，肯定会别有一番洞天！