备战高考作文写作：2020高考作文最新猜题、作文点评专辑

备战高考作文写作：2020 高考作文最新猜题、作文点评专辑 【阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的作文】 3 月 31 日，教育部发出通知，除湖北、北京暂时未定之外，其他省份高考延迟到 7 月 7 日、8 日 两天举行。消息一出，众说纷纭。有家长说，这些放心了，孩子可以多学点知识，把延误的知识弄扎 实；有家长说，全国都一样，考的是学生的综合素质，延期反而加大了焦虑；有家长说，长痛不如短 痛，还是不延迟的好！有家人说，善于搞应试教育的学校又增加了几个…… 听了上面的议论，引发你怎样的思考？请你针对现状，围绕其中的一种或两种说法，写一篇发言 稿，在高三 4 月份复学第一周班会上宣读。要求：标题自拟，文体自选，立意自定；正确使用标题符 号，不得抄袭、套作。 【作文点评】 正视延期，磨砺人生 亲爱的同学们： 假期突发的病毒，给很多人带来重大影响。病毒爆发，我们的开学时间一次次的延迟，但相信大 家根据教育部要求“停课不停学”，宅在家中进行线上学习。 高考时间也推迟了一个月，相信听到这个消息时，大家的内心定会泛起阵阵波澜。有在为多了一 个月复习时间而欣喜不已，有充足的时间去多备考。也有部分同学感慨：“反正迟早是要考的，推迟 与否又有什么意义呢？”更有同学担心，延迟了一个月的考期，学校会不会进行填鸭考学？ 林林总总的想法，每个同学或多或少都会有。那么话说回来，延期的考期，是否重要呢？答案是 肯定的。既然无法改变延期，就去正视它，借以更好地成就人生。 延迟的考期，是给学生的一次“增压”。家中学习的效率不高，少了学校那种氛围，导致大多数学 生回校测试时分数往往不尽人意，相信在座的各位感同身受。为了恢复和提高大家的“功力”，学校在 短短三个月的时间内完成复习，可能是会进行“填鸭式”教育，大家的复习压力再次提升。 延迟的考期，是对考生心灵的磨练。原来考期本是 7 月，是为了给学生们营造良好的考试环境， 不至于在炎热进行考试，产生心燥气烦的表现，导致考试失利，而提前到六月。而现将考期推迟至七 月，天气也到了较为炎热的时候。但这正是帮助了我们磨练意志的时候，今后进入大学时，可以骄傲地和学长们说：“你们有在七月的时候进行高考吗？我有过！和你们考进同一所高校！”同时也能让 我们真正理解古人“夏练三伏”这句话的含义，又未尝不是件好事呢？ 延迟的考期，对于我们来说是一件好事。我们必须正视当下，好好把握。认真复习知识点，积极 备考。我们将这多出的时间不仅用于复习和巩固，还要用于调整心态。心态是自己最大的敌人。有一 个良好的心态不仅对自己的考试，同时对自己将来的发展都是好的。还要注重劳逸结合。身体一切行 动的基础，在紧张的学习之余，相应的体育锻炼也是必不可少的，无论学习多忙，都要学会放下手中 事，进行适当的体育运动，健康才是第一位。 时间对于我们来说只不过是考验，高考的胜利也终将属于我们。延期的高考，只是推迟的日子， 但我们要做的则是用我们的行动，为将来的高考画上圆满的句号。 【点评】 文题“正视延期 磨砺人生”旗帜鲜明表达了观点。首段结合材料和事件，引入叙述的主题。在阐 述过程中，以三处“延迟的考期”来引领文段，对事件进行分析和思考，借以提出观点，号召学生要 正视延期，去面对高考可。文末点题，升华主旨。 2020 年 4 月苏州一模作文 21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；除诗歌外，文体自选。 以前出门主要靠经验和问路，现在出门用电子导航。开车用，步行也用，离开了导航就不知路在 何方成为普遍现象。科技发展给我们的生活带来的类似影响和改变还有很多…… 让数据更有温度 网络时代流行的一句话是：“一个世纪前，最有价值的商品是石油，而在今天则是数据。” 生命无法永恒，人类被代代更替。在没有大数据的社会，组成历史进程的是一个个脆弱的个体， 而这些个体是极易消逝的。竹简和纸张比上古时期口耳相传的故事，更能精确地记录历史，但它们也 是不易长久保存的。 一卷竹简，消失于某次大火；一张宣墨，被毁于某次战乱。这些附于其上的点滴历史与艺术也许 就此被遗忘。而今天，当个体数据被一一抓取、储存、上传、记录，这一张由大数据组成的互联网， 将人类的生活和记忆，就此定格为历史进程中永恒的坐标。只要人类不灭，云端的大数据就永存；甚至人类灭亡后，这些数据也会留存下来。不久前，科学家不是将人类文明的尺度刻成数据发往宇宙深 空了吗？ “淘宝时光机”，通过大数据分析，能清晰地呈现一年来用户的消费状况；百度搜索和京东合作， 数据互联，保持对用户网上行为的长期追踪，能提供更加卓越的用户个性化购物体验；智学网和极课 数据通过对学生长期练习与检测数据的分析，能帮助教师精准化教学。 发端于上世纪 90 年代的大数据，如今早已融入工作生活的方方面面。然而，“大数据发展”带来 的负面性也是不言而喻的。新技术往往会以其特有的未知性、前瞻性，冲击着我们心理认知的舒适区。 最近，因在网络发表了有关疫情的不当言论，中国药科大学毕业生许可馨，被热搜了。大数据在 综述出许可馨过往诸多不当言辞的同时，也在进一步伤及无辜。许同学的家庭信息被“热心网友”大 数据搜检比对后暴露，甚至和她无关的人员的信息也被误暴于网络。 人们在享受大数据带来的红利的同时；也害怕这样的科技发展，会使自己在未来被控制、被替代、 被“透明”得毫无隐私可言。 英国《卫报》说，大数据时代，个人信息本身已变成了可被出售的产品。通过黑市，你可以轻易 地买到几乎任何人的个人信息，甚至是“开房记录”。电视剧《黑镜》，就反映了大数据时代的冷漠和 窘境。就连之前谈到的辅助教学之用的智学网数据，如若使用不当，也有可能成为高悬师生头顶的达 摩克利斯之剑。科技所延展出的种种特性，令它多少显得有些“技术冷酷”。 不过，正如人类本身一样，科技也是复杂的、多面的。科技的发展初心是造福于人，我们应不忘 初心，摸清科技的脾气和习性，有效地发展和推进它。 比如，大数据带来的精准扶贫和疫情期间大数据给予国民对真相的知情力。 像“大数据”这样的科技，骨子里是有温度的；之所以我们能这样说，那是因为每一份大数据背 后都是有温情和文明的人类。历史发展的潮流终不可逆，我们也没必要谈“科技”色变，回到寡民小 国的原始社会。科技是历史发展的必然，同时又塑造着历史，填补个人情感和记忆消失的遗憾。 用人性的尺度、文明的标杆去掌控科技，这“冰冷”的数字，一旦与生活相融、与血肉相通，也 能产生意想不到的温暖价值。 名校预测：材料作文“真正的勇者”例文导写 【文题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 文学家罗曼•罗兰说过，世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活。 对此你有何理解？请写一篇文章谈谈你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【佳作赏析】 真正的勇者 有些人在看清生活的真相过后，感觉万念俱灰，生机俱无，自暴自弃。而有些人面对无数次的失败 与痛苦的折磨后，却依然热爱着生活。这就是生活真正的勇者，哪怕只有百分之一的成功可能，他也 要付出百分之百的努力去争取。 真正的勇者懂得，并不是所有的努力都有回报，但是你不努力就一定没有回报。 一个真正的勇者，不仅仅是体力之勇，更是精神与意志的勇者。他们不论是对待学习、工作、或者 创业，都是认真付出，努力进取。他们不会因为短时间之内没有看到满意的结果就发牢骚或者抱怨。 他们并不奢望每一次付出都会结出累累硕果，而是在不断努力的耕耘中，最终收获与回报。 真正的勇者懂得，并不是所有的事情都可以得到公平的回复，但是你不争取，就放弃了争取公平的 权利。 一个真正的勇者明白有些事情必须自己争取，世上没有绝对的公平，只有相对的公平。面对自己的 利益，需要自己去争取，而不是期待着别人来给你一个公平。只有心态阳光而积极，不放弃应有的权 利与利益，那么才可能获得更多的公平待遇。 真正的勇者懂得，并不是所有的花朵都在春天开放，有些花朵迟迟未见花期，即使在盛夏依未绽放 花蕾。 春天虽然是百花盛开的季节，然而却未必是每朵鲜花都有盛开的一席之地。那花期迟迟不开的秋菊， 在秋天里同样有它骄傲的芳姿；那寒冬的腊梅，在冰天雪地里，迎着料峭寒风绽放着清香；更有那小 草，也许一生也未逢花期，但它依然活得生机勃勃。生活之事，当你经历的多了，才知道十有八九皆 不如意；生活之路，当你行走的多了，才知十条大道九条是坎坷；生活之人，当你阅历的多了，才知 十人有一人懂你心已不错。但这些，都不能阻碍你对生活的热爱。哪怕春天只有一朵鲜花开放，也要 让它高高地绽放在枝头；哪怕十条路只有一条路走得通，那就坚持走下去，走到最后一定是阳关大道； 世上之人万万千千，有一个人能够懂你的心，就已足够，何必牵强所有的人心？ 是啊，“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活”，有些人在看清生活的不容易，艰难之后，却仍然保持着乐观向上的心态，为梦而逐。他们始终坚信生活是美好的，始终相信 那些坎坷与磨难是正常的过程。 这才是真正的勇者，这才是面对生活最好的态度。 【点评】 全文没有大量的事例，也少有名言引证，但道理依然让人信服。为何？一是文章的开头和结尾都紧 紧扣住材料的内涵“热爱生活的真正的勇者”来引出中心论点，来加以提升，扣题金，道理明。二是 主体部分分别从“努力与回报”“争取与权力”“等待与坚持”等三个角度进行分析论证，让人明白了 真正的勇者更重认识、更重过程，更与众不同的是一种对生活的态度。从分论点的确立看，还是不乏 个人的独特体验与理解。三是全文主要采用道理分析与比喻论证，也没有落入“提出论点——列举事 例”的俗套，有让人耳目一新之感。 2020 高考作文预测题目：规则，也可以有温度 　　阅读下面的材料，根据要求写作. 　　英国 BBC 一摄制组在南极拍摄帝企鹅《王朝》时，有约 50 只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出 困境，开始出现一些伤亡。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖成楼梯状的沟槽，让帝 企鹅成功走出冰坑。 　　在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员 不得对自然环境下的物种活动进行干预。摄制组的“间接干预”自然有人反对，认为有违职业操守;但 更多的观众表达了支持和赞美。 　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不 少于 800 字。 【佳作赏析】： 规则，也可以有温度 　　某自然纪录片摄制组在南极拍摄帝企鹅时发现一群帝企鹅遭遇困境，摄制组施挖出楼梯，以“间 接干预”的方式拯救了帝企鹅。他们的做法体现了人性之美，赢得观众的支持和赞美，然而，他们却 违背了自然纪录片行业中的“永不干涉”原则，即工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预， 因此，也有不少反对的声音。以我之见，规则永远不是死板的，在人性光辉之下，它也可以是活的。 　　同为地球上的生物，当其他生物遭遇困难时，我们应当伸出援手。中国自古便崇尚“天人合一”的理念，这里的“天”，简而言之，便是自然。它要求我们心怀善良、包容之心对待万世万物，其突出 表现便是对其他生灵的爱护、珍惜。因此，摄制组对帝企鹅的间接干预散发出的是对生物的尊重。再 者，摄制组虽身处自然纪录片行业，但在他们目睹约 50 只企鹅被困冰坑、濒临死亡时，内心的同情必 然被激发。而此时，他们不仅是作为纪录片的工作人员而存在，更是作为爱护生灵的人而存在，因此 对帝企鹅的救助便无可厚非了。 　　规则是人制定的，规则也可以有温度。规则是人类为维护世界秩序，对社会中的人进行的系统性 的约束。然而，社会是多元的，事物是在不断发展变化的，规则永远不可能做到绝对的普适性，作为 人类，我们应当学会变通。正如材料中摄制组违背“永不干涉”原则的做法，也正是在特定情况下经 过深思熟虑后对看似不可动摇的原则所进行的变通，彰显出的正是人性的光辉。如果他们确实坚守“永 不干涉”原则，难道真的可以做到见死不救，目睹多只帝企鹅死亡而无动于衷吗?规则也可以被人性所 温暖，规则也可以变得有温度。 　　诚然，对规则的变通也是有一定限度的。摄制组的做法值得赞美的是，他们在经过深思熟虑后， 采取“间接干预”的方式，既成功救助了帝企鹅，又可能地减少了对帝企鹅活动的直接干预。在社会 生活中，要做到对规则的恰当变通，就需要我们具备明辨是非、权衡利弊的能力，不随意打破规则。 古人云：“无以规矩，不成方圆。”规矩的重要性不言而喻，但规矩同样需要温度，从而可以更好 地服务于人类。 阅读下面的材料，根据要求写作。 　　2020 年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材。在新的高中《语文》课本编写过程中，设 定哪些单元主题、选择哪些作品，才能使语文学习更符合新的时代立德树人的要求，曾引起广泛讨论。 有网友列出以下主题，供大家探讨： 　　生命赞歌家国情怀审美鉴赏科学之趣 　　文化传承英雄情结思辨创新自然之美 　　请从中选择两个主题，并结合学过的语文课文，以即将毕业的高三学生身份，给高中语文教材 主编写一封信，表达你对语文教材与高中生良好品格养成关系的认识与思考。署名为“辛昇”。 　　要求：选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于 800 字。 　　【试题解析】　　本作文题属于真实情境多元任务的任务驱动型材料作文，与 2019 年全国卷作文题类似。命题 意图为考查考生的价值观、理性思维和审美情趣。对思考语文教材与高中生良好品格养成关系的认识 和思考这一任务体现了高考作文的核心价值观和“立德树人”的思想，本次作文为关系型命题，考生 要阐释语文教材与高中生良好品格养成的关系。“关系”的成立与否，观点明确与否，思考深刻与否， 都会影响到作文的质量。 　　八个主题解读： 　　1.生命赞歌，意在培养高中生赞美歌颂世间万物生命之美、尊重热爱生命、追求坚韧的良好品 格。 　　2.家国情怀，意在增强高中生忠爱孝悌的情感认知及修齐治平的使命意识，包含重视亲情、爱 国主义、民族精神、乡土观念、天下为公等传统思想。 　　3.审美鉴赏，意在培养高中生对文章内容、形式等方面的审美鉴赏思想，丰富美感体验以提高 审美鉴赏能力，更好地发现美、认识美并践行美。 　　4.科学之趣，意在引导学生关注科学的丰富与奇妙，培养观察世界、探究原理、总结规律的实 践习惯和逻辑思维，树立严谨辩证的世界观，激发高中生的科学兴趣，提高科学素养，培养善于思考 和勇于创新的科学品质。 　　5.文化传承，意在引导高中生正确理解历史、地理、风土人情、传统习俗，生活方式、宗教信 仰，文学艺术、规范、律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣等的继承与发展。 　　6.英雄情结，意在引导学生正确理解英雄内涵，正确地看待、评判英雄，追寻、学习英雄伟大 的精神品格，培养高中生的英勇气概，并更理性地思考、审视自身。 　　7.思辨创新，意在引导高中生针对现象的辩证分析、判断、推理、总结等，提出有别于常规的 见解，进而改进或创造出新的事物、方法、思维、路径等活动，是一种抽象思维和具体实践相结合的 综合能力。 　　8.自然之美，意在引导高中生关注与体验大自然中日月山川、虫鱼鸟兽等的丰富与美丽，学习 欣赏、尊重、思考美，形成与自然和谐相处的可持续发展观念，留意环境保护等严峻问题。 　　【审题提示】 　　(一)限制性 　　1.真实情境的限制。材料提供的真实情境是，“2020 年秋季高一学生将使用新的高中语文统编 教材”，新课本“主题”“作品”等问题曾引发广泛讨论。讨论的核心是，设定什么主题，选择哪些作品，才能使语文学习更符合新的时代立德树人的要求。考生必须在这一客观真实情境下参与讨论，抛 开此真实情境另找话题则属于跑题。 　　2.典型任务的限制。 　　(1)主题范围限制。考生只能从网友列出的八个主题中选择两个主题写作，不能多选也不能少选， 所选两个主题要体现内在逻辑关系，要便于确定立意。 　　(2)书信体式限制。“结合学过的语文课文”(教材版本不限)，考生的写作身份是“即将毕业的高 三学生”，写作对象是“高中语文教材主编”，写作内容是将所选择的主题结合所学过的课文，表达自 己对语文教材与高中生良好品格养成关系的认识与思考，考生本人署名为“辛昇”，要符合写作身份， 要有对象意识，要有交流意识。 　　3.价值判断的限制。考生务必以“语文教材与高中生良好品格养成关系”为写作方向，要符合 立德树人的主流价值观，体现一代青年积极向上的精神追求和健康高雅的审美情趣。 　　(二)开放性 　　1.主题选择的开放。对于材料所列的八个主题，考生可任选两个，两个主题词搭配可并列、可 递进。如： 　　(1)“自然之美”“科学之趣”搭配，去思考人类对自然、社会的观察与思考，呼唤人类尊重自 然、合理开发利用的正确态度。 　　(2)“家国情怀”“英雄情结”搭配，去分析“家国情怀”对于“英雄”的意义，通过课文的合 理编排，加深学生对人类“英雄情结”的理解，从而培养学生的责任担当意识。 　　2.写作任务的开放。只要是学过的语文课文都可“结合”。 　　3.表达方式的开放自由。记叙、议论、抒情均可，议论占优。 　　【参考立意】 　　1.切题立意： 　　(1)生命赞歌和家国情怀最能养德树人。 　　(2)倡家国情怀，谱生命赞歌。 　　(3)传古溯源，创新启智。 　　(4)赏自然之美，悟科学之趣。 　　(5)家国情怀引领英雄情结。 　　……　　2.偏题立意： 　　(1)生命有限，价值无限。(泛化材料主旨，忽略任务) 　　(2)珍惜生命。(题目要求选择两个主题) 　　(3)科学与美学。(审读材料不严格，扩大外延，泛化概念) 　　【佳作简评】 传古溯源，创新启智 (标题扣住作文材料拟设;形式对偶，简洁明了) 　　尊敬的高中语文教材主编： 　　您好! 　　(书信称呼与问候语得当，格式准确。) 　　听闻 2020 年秋季将采用新编语文教材，但编写中单元主题与作品选用仍未定案，作为即将毕 业的高三学子，我认为，结合旧版课文与新时代立德树人要求，选择“文化传承”与“思辨创新”不 失为明智之举。传古以溯源，创新以启智，正是发挥教材熏陶性灵的目标的落脚之处。 　　(单刀直入。为高中语文新教材推荐“文化传承”“思辨创新”两个单元主题，简述理由并提出 教材目标在于“熏陶性灵”。寥寥数语，既落实了写作任务，又呼应了标题，文字功力非浅。) 　　语文教材，是社会对人才要求的折射，是教育任务、家国期许的载体。优秀的语文教材，对高 中生养成良好品格，具有深浸意远、影响悠长的作用。新时代立德树人，无论是对人才的内蕴还是实 践，都提出了更高的要求。使高中生厚植于悠远文化传统，启智实践于科技生产、文艺创造之巅，是 语文教材的核心任务，应在其中鲜明表达。 　　(第二段结合语文教材在新的时代“立德树人”的要求，论述这两个单元主题对“高中生养成良 好品格”的积极影响，为下文分层展开详细论述张本。) 　　作为新教材，不变的核心任务之一仍应是延续文脉，丰富内蕴，陶冶性灵。旧时的语文教材， 为我们高中学子带来了岳阳楼之壮美、小石潭之清冽乃至天姥山之瑰奇。正如钱穆先生所言，国之史 乃是国家存在之生命，新教材也应延续这一风格，让新的高中学生得以在文史的长河中溯源，在鲜活 的文脉上与中华文化一同呼吸。承古之文化精髓，以成“如切如磋，如琢如磨”的君子，以优秀教材 延伸华夏之文脉，云胡不喜? 　　(第三段列举旧教材中的课文，论述了“文化传承”单元延续华夏文脉、熏陶学生性灵的作 用。)　　响应新时代的立德树人要求，还应贯彻创新发展理念，以其培育学生品格的突出作用，作为培 育学生创新理念的一大助力。在旧版教材中，詹天佑设计“人”字形铁路的大胆创新，庄子与其友临 溪观鱼之思辨，都使我对思辨创新深深着迷。相应的，新设“思辨创新”单元，在课堂讲解、师生互 动与优化练习中为高中学子培养思辨之德、创新之智，正是对立德树人的新诠释。当今的中国，是玉 兔踏月，是天宫辉熠，是长桥卧波，更是登巉岩、小天下之国际新极。屠呦呦名传海外，林鸣提振国 家自信，外交部言辞犀利思维敏锐……值得选入的优秀文章事例太多，但都传递着培养思辨能力、呼 唤创新人才的时代心愿。新教材欲立德树人，思辨创新不可或缺，这即是核心之二。 　　(第四段以教材中的詹天佑、庄子为例，讲述“思辨创新”单元在学生“养思辨之德，启创新之 智”方面的帮助，并结合时代特点，大胆进言，呼吁教材加入“思辨创新”的新内容。) 　　“新故相推，日生不滞。”厚植文化传承，宣传思辨创新，培君子，育人才，是新教材不可抛 弃的两大重要任务。翱翔于古代瑰丽文史传统，立足于思辨创新之巅，相信新教材于新时代立德树人， 将会有突出效果! 　　(第五段借“新故相推，日生不滞”的道理，厘清“文化传承”“思辨创新”两个单元主题之间 的关系。) 　　“我们一手执着科技的利刃开辟世界，一手提着传承的药箱为自己疗伤”。正如中国智能研究 院院长所言，传古与创新，于新时代语文教材是重要核心，对高中生良好品格养成无可替代。愿新的 高中教材能领学子传古溯源，创新启智，成新时代亟需之栋材。 　　(结尾引用中国智能研究院院长之言，表达了对新教材的期望和向往。) 　　辛昇 　　2019.12 　　〖点评〗 　　本文作者眼界阔远，笔力雄健。从传承到创新，从旧教材到新教材，从人才培养到教材目标， 立足时代，表达了青年对语文教材的深入思考。从写信角度看，此文语气略显生硬。发展等级打在“丰 富”和“深刻”上。拟评 59 分。 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 　　生于斯，长于斯，你对中华文化怎样认知? 　　文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长寿的文明，对比希腊、巴比伦等其他文明，只有华夏文明从未出现过历史断层与空白，以殷商甲骨文为代表的古文字体系一脉相承到今天。他说“中国 文化有特殊生命力”，“不管到哪一代，中华文化，总在”。 　　英国学者罗素于 1920 年来到北京大学做了两年的客座教授，他预言中国人会在很短的时间内 掀起一场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平幸福，进而结合儒家思想和西方文明的优点， 重新创造出人类历另外一次很伟大的文明。 　　从以下任务中任选一个，以“振华中学”青年学子的身份完成写作。 　　1.写一篇演讲稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华文化的特殊生命力。 　　2.写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。 　　3.写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议与思考。 　　要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合情境;符合文体特征;不要套作，不得抄 袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 　　【作文分析】本作文题综合了去年新课标 II 卷的考察特点，难度也与基本与高考作文难度持平。 学生首先需要从三项任务中选择一项，然后在特定情境下加以发挥。学生需要仔细审题，严格按照要 求写作，如第一项看似好写，但考场上肯定会有学生单纯介绍中华文化，而忽略了“特殊生命力”句， 这样只写对了一半，也属偏题的一种。近来作文中实用性文体考查较多，倡议书也是最近各大学校考 查较多的文体之一，学生需要记好各种文体的写作特点与写作格式，避免作文硬伤。 　　【佳作赏析】 万物和，文化生 　　各位远道而来的朋友： 　　大家好! 　　之前听闻各位对中华文化的浓厚兴趣，想必各位一定对维持其繁荣至今的特殊生命力抱有好奇。 纵观其长寿历史，与万物之“和”总是斑斓历史最坚实的底色。 　　文化之持久，在于其与自然相和。 　　不知大家是否注意，校园教学楼下有团团淡黄色小花，欢迎大家到来。那是棣棠，是惊蛰节气 的花候，此节气时开放最盛。所谓惊蛰，是中国二十四节气之一。而这节气，是华夏民族依天而定的 “自然日历”，没有一成不变的天数，却与自然一举一动神奇相合。中国人，无论是低头种田，或是埋 头吃饭，都不会忘记抬起头来，看一看自然。清明踏青，芒种插秧;白露祭禹王，小雪忙贮粮。正是秉 “和”为本的心境，华夏儿女可以慢下来，可以读懂自然的话，也在无意之间让文化与四时交融，随不变的春秋轮转，绵延至今。 　　文化之鲜活，在于其与人相和。 　　日复一日的生活中，三餐，是不可或缺的环节。中国人的餐桌上，每人手中的筷子，蕴含文化 中的顶天立地，上方下圆，刚柔相济，无时无刻不在提醒人们文化的内涵。围桌而坐，长者先动，每 时每刻都展现文化的尊老重老。留在口中的，是一家人共享的滋味，苦辣抑或酸甜;藏在心中的，是和 气美满，与菜之优劣无关。谈到这里，想必在座多数都会想到近日风靡全球的一种生活：栗子落地便 去体验这份甘甜;雨后菇生便去品味这种鲜美……李子柒的生活实纪填补了我们对于田园生活的遐想。 正是她一直秉有中国文化中的“和”，才能把生活过得如此淳朴，这般有情;正是文化内核中的踏实、沉 稳，才有这样一群中国姑娘，一种众人向往的生活。 　　文化之弥新，在于其与时代相和。 　　历史不喜欢闭关锁国，更不偏爱一味开疆拓土，于是中华文化在几经波折之后悟出随时代共呼 吸的生存之道。我们能看到千年以前的百家争鸣，中华文化取精去糟，不断发展;我们如今可以面对面 交流共赏中华文化之美，也得益于文化教我们沟通的重要性。眼下是一个开放的时代，于是我们有“一 带一路”，有沟通经济与文化的纽带，天涯海角共赏青花之美，丝绸之妙;于是我们有孔子学院遍布全球， 我们能高呼“有朋自远方来，不亦乐乎”的欣喜……凡此种种，古往今来，都展现中华文化与时代相 和，与自然相和的益处与成果。 　　听到这里，想必大家已对中华文化的生命力有所理解。我相信，当你深入中华文化，也决心与 之和谐共处，你会发现不一样的精彩，怀抱独特的却美好的体悟! 　　我的演讲到此结束，感谢大家的倾听!