备战高考语文冲刺：为什么有人觉得读书无用？ 阅读写作导写练

备战高考语文冲刺：为什么有人觉得读书无用？ 阅读写作导写练 中国古代关于读书的时文名句很多，如“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有黄金屋，书 中自有千钟粟，书中自有颜如玉”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。读书的重要性不言而 喻。然而，随着时代的发展变化，“读书无用论”的论调却不胫而走，引发人们对读书到底有没 有用的激烈讨论。“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说得很明白。如果只是为读书而读书， 从不思考书中的内容对现实人生的指导作用，这样的读书显然是无用的。只有把读书和独立思考 结合起来，读书才会变得真正有价值。 为什么有人觉得读书无用？ （标题采用疑问句式，突出中心论点。） ①我有一位好友，对读书的建议一向拒斥，甚至还直接相劝，“别读书了。你读书比我多很 多吧？读书要有用，你就应该比我强。”可现实是朋友比我强，不管是身份，还是财务状况。因 之，很早以前我就不再对他唠叨读书了。 ②想不到仁兄心里有我，新近专门转给我一段文字以回应我曾经的“喋喋不休”，说是某君 参加一读书会，一年读书 200 本，却感慨没有半点用。“你看，不是我说吧，读书的人也是这样 认为的。”朋友说。 ③阅读有没有用？这是一个愚昧的问题。试想，倘若没有文字以及执着于对文字载体的阅读， 往好处说，今天人们一定还在马背和牛车上缓行…… ④虽然群类阅读的意义毋庸置疑，但作为个体，作为一个具体的人，这个公理一样明晰的道 理，却饱受质疑：至今，读书到底有没有用仍然有很多人问诘。（开篇点题。以好友拒斥读书的 建议而引出“读书到底有没有用”的话题。） ⑤爱书人是否同意这个一般化的判断，应该是相当复杂的论题，这里就不辨析了，以目前流 行的阅读劝诫来看，显然没有释疑“有没有用”的问题。 ⑥比如读书解疑释惑，这个感性直观的简单判断，很可能就是伪命题。真实的阅读生活实质 上更有可能是“越读问题越多”。罗素就说，愚蠢的人确信无疑，而智慧的人（基本上都是因为 阅读）却满脑子疑惑。我以为这里明摆着就有这一层面的意思。 ⑦而其他的论调，比如阅读优化气质，同样是经不起诘难的臆想说词。我就亲眼目睹过好些 平素扮相（气质？）不及油渍麻花工装人士的顶级学问大师，假如他们不开口讲经论道，而您又不认识的话，真的很难将之归类到气质不凡的集合体中。还有美容美颜的诱惑，纯粹是意念构造： 锦上添花或有，脱胎换骨绝不会有——虽然自信的确会给自己某些良好的暗示。 ⑧当我们排除职业技能训练这种狭隘范畴来谈论阅读的时候，个人的阅读之用，不是功利诉 求能够给出答案的。正因为如此，读书无用才成了和读书有用旗鼓相当的观点。 ⑨事实上，就算不以世俗的功利视野来看，仅用可见的，或可以直观感知的经验、现象，来 证明阅读之用，也完全有可能适得其反，这应该也是绝大多数持读书无用观点的人，觉得读书无 用的一种根由。 ⑩不过，这只是感觉读书无用的表面现象。 ⑪实质上，那些感觉（相信）读书没什么用的人，真正深层的原因是，在他们（曾经）阅读 的时候，忽略了阅读最重要的元素，那就是思考，是走心的智慧实践。（现实性分析。感觉读书 无用的深层原因：忽略了思考。） ⑫关于阅读，有很多溢美的赞誉。可以是孤身一人对抗孤独，可以是在他者的智慧之镜中审 视自己，可以是自我的找回，更可以是自我的完善优化，是自我的重塑……遗憾的是，这些道理， 对个性化的具体角色来说，很难有统一的标尺。 ⑬好在针对个性化的体验，我们可以举例来进行或者还算恰当的解析。 ⑭就以疫情时刻再热络的《鼠疫》来说吧。 ⑮当英雄和圣人没兴趣，里厄在意的只是做人：医生“必须治疗这些病人”。塔鲁建立、奔 忙于防疫志愿组织，自己染疫献出了生命。记者朗贝尔“为了爱情”先想逃回巴黎，后转向抗疫 活动……里厄、塔鲁、朗贝尔等做出了自己的“选择”——人有选择的自由，一个典型的存在主 义故事。 ⑯如果只是对情节和故事的记忆，那“读书”确实没什么用。不妨这么说，人的一生不管是 看到还是听到，都会经历、记忆很多人、很多事，假如没有着意的整理、思考，并反躬自省，那 么，所有这些经历（人和事）都是无意义的碎片，将如尘埃一样随时间流逝慢慢飘散得无影无踪， 但那些改变我们人生（世界观）的事件，无不是曾经震荡心灵，让我们不得不反复琢磨、反省的 事件。 ⑰阅读也是如此。做个最单纯的代入，想一想假如置身“鼠疫”之城，您会是谁？里厄？塔 鲁？朗贝尔？还是恐慌群体中的一个符号……设想一下，面对这次疫情，认真想过和迷茫于“未经思考生活”的您会有不同吗？实际上不需要繁复、深刻的思考，只要阅读的时候稍微用心，答 案就是不言而喻的。 ⑱再进一步，《鼠疫》出版之前加缪就在日记中说，纳粹“像老鼠一样”——这也是瘟疫。 想到这些您会不会有所改变呢？ ⑲那些未经思考的冲动和泪流满面确实可能意义不大，但在您阅读的时候，多一分独立的思 考，而不是简单的机械记忆，您还会觉得阅读无用吗？（必要性分析。读书需要独立的思考，而 不是简单的机械记忆。） ⑳现在，让我们扪心自问，为什么会觉得读书无用？想明白了？（总结全文，照应标题。） 来源：2020 年 03 月 22 日 工人日报 【时代警语】 实质上，那些感觉（相信）读书没什么用的人，真正深层的原因是，在他们（曾经）阅读的 时候，忽略了阅读最重要的元素，那就是思考，是走心的智慧实践。 【思维串联】 【考点精练】 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 关于阅读，有很多溢美的赞誉。可以是孤身一人对抗孤独，可以是在他者的智慧之镜中审视 自己， ， ， 。遗憾的是，这些道理，对个性化的具体角色 来说，很难有统一的标尺。 2.读写一体化训练 （开放性试题）班级要开展一场辩论赛，辩论主题是“读书无用论”。正方是读书没有用，反方是读书有用。 假如你是反方代表，请写一篇辩论发言稿阐述你的观点，不少于 500 字。 【相关链接】 轻信“读书无用论”暴露精神贫穷 媒体报道，与 80 后、90 后从小纠结“上清华还是上北大”的烦恼不同，一些 95 后、00 后们 似乎正面临一个新问题：选择好好读书还是选择当网红？2018 年，有媒体曾做过一个 95 后就业 观的图解，其中提到，有相当一部分 95 后最向往的新兴职业是主播和网红。 当“学而优则仕”的理想撞上大学生就业压力，当“腹有诗书气自华”面对高房价，当朝九 晚五上班打卡遇到月入千万的网红时，“读书无用论”又被一些人拾起。事实上，任何提倡“读 书无用论”的行为，都是某种精神贫穷的表现。 读书无用从来都是一个伪命题，但现实往往给予其宜居的土壤。说到底，读书无用论的生发 有着深刻的社会心理。当下一些公众尤其是年轻人受金钱至上观念的影响，往往将个人能力与其 拥有的金钱对等。在他们看来，比尔·盖茨、扎克伯格等大学辍学的创业者，正是他们学习的榜 样。殊不知，这些人就读的是世界顶级大学，非一般人所及。且比尔·盖茨 13 岁已开始编程设 计、扎克伯格在中学亦开发过软件程序。基于此，才有日后微软的开发、Facebook 的创立。而放 眼身边，那些读书较少、学习偏科、意志品质脆弱的人，往往是读书无用论较为忠实的拥护者， 实在令人遗憾。原因何在？主要在于价值衡量体系的倾斜。 当下支持读书无用论的人，还有部分属于农村及城市中的低收入者，他们读书相对少、收入 低，子女的教育费用往往要占到他们收入的一大部分。加之当下毕业后就业压力较大，自然容易 形成这样一种简单逻辑——读书无用，大学生还不如农民工。第二种支持者则是学习偏科的人。 基于部分科目成绩较差的情况，在学习中产生了一定程度的逆反心理，读书无用思想亦因应生发。 然而，事实却给这类人打脸：即便曾经炮轰高考作文、庆幸自己没上大学的作家韩寒，多年以后 也对自己退学的事后悔不已。他在微博上曾反省道：“退学是一件很失败的事，说明我在一项挑 战里不能胜任，只能退出，这不值得学习。值得学习的永远是学习两个字本身。”这种自我反省 何其振聋发聩。近日，华为创始人任正非在接受央视《面对面》采访时指出，他看重的不是技术本身，而是 国家的基础教育：“一个国家强大的……灵魂在于文化，在于哲学，在于教育。”“我们的人的 文化素质不够，至少你没受过大专或者大学以上的教育，你的英文也不好，计算机也不好，做工 人的机会都不存在。”他看重的不是钱、不是荣誉，而是读书、是基础教育，可见，这才是未来 提振中华民族整体实力的灵魂。