冲刺高考作文：2020高考模拟预测作文及范文

冲刺高考作文：2020 高考模拟预测作文及范文 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。高三学生小李是同学眼中的学霸，身高 1 米 7 的他体重却只有 90 斤，鼻梁上架着 一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在 教室看书。1917 年，年仅 24 岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶 （苶：nié，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位 置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写一封信，劝他改变 对体育锻炼的想法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【试题解析】本题目属于双材料任务驱动型作文，两则材料角度不同，中心一致。考生审题时，需要分别概括 出每则材料的侧重点：第一则材料陈述小李不喜欢参加体育锻炼，认为是身体不好和性格内向、学业繁重所致。很 明显小李将不锻炼的结果都归于外因，没有正确理解体育的作用及体育与学业的关系。考生分析问题时，只有回到 小李自身才能完成任务指令，即“劝他改变对体育锻炼的想法”。材料第二段引用毛主席的两句名言，揭示体育对个人 和民族国家的重要意义。考生立意时可以综合理解，写体育对个人的作用、体育对学业的促进作用、体育与民族未 来的关系等。题目考查考生的辩证思维能力、认识事物的能力、分析问题和解决问题的能力等。需要注意的是，材 料中的“体育”不能等同于“体育课”，如果考生围绕现实生活中体育课存在的种种问题展开论证，则会被视为偏题。另 外，文体限定为“书信”，考生需要正确把握书信的基本格式，称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期都要具备， 还需注意对象关系，以同学的身份写信，行文风格、叙述口吻等细节也会影响文章的品质和阅读感受。 【审题提示】 （一）限制性 1.真实情境的限制。材料所给的真实情境由两部分构成，第一部分是高三学霸小李因为身体瘦弱 和性格内向而不喜欢体育锻炼。第二部分是年轻时的毛主席在《体育之研究》中针对体育的重要作用和意义的引言。 很显然，材料第二段为第一段中的小李提供了一个解决问题的切实方案，并且用毛主席的话解答了体育和德育、智 育的关系，并将其上升到国力和民族体质的高度，这是题目的题旨所在。考生必须围绕材料所给的信息思考，若脱 离材料则将被视为偏题。 2.典型任务的限制。引导语“作为小李的同学”对写作者的身份进行了限定，“给小李写一封信”限定了文体和对象， 考生需注意“书信”的常规格式，要树立读者意识并确定的叙述口吻。“劝他改变对体育锻炼的想法”限制了文章内容，考生需要透过表象看到实质，分析小李对体育锻炼的看法并加以辩驳，规劝说服。材料第二段是毛泽东的名言，暗 示考生在劝说的过程中，需要使用这些名言并加以延伸论证，生发联想亦要来自于材料。 3.价值判断的限制。材料所述小李虽是学霸却身体羸弱，并且不喜欢体育锻炼，可以看出命题者意在指出缺乏体 育锻炼对个人的不良影响，以及对此行为的否定；第二部分引言指出体育对个人、民族的重要意义，将体育锻炼的 意义上升到更高层面。材料引导考生对体育锻炼进行思考和关注，正合乎我国加强推进体育强国建设的要求。 （二）开放性 1.标题开放。要求考生自拟标题，标题是立意的浓缩，体现考生对材料立意的精准把握。考生可 以在材料立意范围内自定题目，体现其信息分析能力、语文概括能力和语文核心素养。 2.写作角度开放。材料由两部分构成，小李的问题具有典型性、代表性，考生可以由此切入进行剖析；毛主席的 引言从理论的角度谈论体育锻炼，考生也可从这个角度生发联想；或将二者结合起来综合立意亦可。 3.立意开放。材料两部分的内容各有侧重，为考生提供了不同的写作角度。考生既可以从体育对个人的影响角度 出发，写加强体育锻炼，为学习助力；也可以从反面写不重视体育锻炼对个人健康的危害等；或者从第二部分入手， 论证体育锻炼对学业的促进作用、体育对民族的积极意义等；还可以进行综合立意。 【参考立意】 1.切题立意：（1）体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。（2）文明精神，野蛮体魄。（3）练就“钢筋铁骨”， 修好学问道德。（4）体弱内向不是拒绝锻炼的理由。（5）民族之体强，复兴之路长。（5）学霸还需体强壮。 2.偏题立意：（1）体育课再也不能“缩水”了。（材料的中心是“体育锻炼”，不是“体育课”，概念不同）（2）不 参加体育锻炼是个人自由。（价值判断有误，没有完成任务指令） 【参考例文】 与国家一起“动”起来 ——给我的学霸兄弟 信阳 XX 高中郑晶晶 我的学霸兄弟： 你好！你老是待在教室里学习，我很久没在操场上看到你的身影了。你总是说自己身体不好，性格内向，所以不 想参加体育锻炼。你这个理由犯了“因果颠倒”的毛病。是你不参加体育锻炼，身体才不好的。体育可以强身健体，一 人一本构成“体”，身体才是人的根本。无论学习还是工作，没有健壮的身体哪来足够的精力呢？如果身体是一台机器， 那体育锻炼就是润滑剂，它能让机器的运转更灵活、更顺畅。你是学霸，优秀又要强，为什么不能德智体协调发展 呢？你还说自己性格内向，所以不参加体育锻炼。我还是不同意！实际上，很多体育运动都可以改善人的性格，比如打篮球、踢足球都讲求团队合作，讲究队友之间的相互配合。你来我往，一声呼喊能给你勇气，一个眼神有兄弟 间的默契，举手投足都是交流。这些交流发自本能，成于天然，哪里还顾得上内向？即使脸上汗泥流淌，谁会嘲笑？ 那是青春的阳光！即使赛场上狼狈摔跤，谁会在意？那是青春的活力！自信、乐观、开朗，这些性格都可以在锻炼 中养成！兄弟，你说对不？体育还可以磨炼人的意志，塑造人的品格。“更高更快更强”，是体育让人类突破生命的极 限，在肉体上锻造自己，在精神上超越自己。让你体验什么是苦，什么是累，也让你在想要放弃时咬牙坚持，让你 感受看似绝望后的希望。教会人们如何在规则的约束下去赢，更教会人们如何体面而有尊严地输。你看，体育锻炼 对个人的作用何其之大！何况，体育锻炼不只是个人的事情。毛主席 1917 年就说过“国力苶弱，武风不振，民族之 体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”，百年后咱国的现状又是怎样的呢？国家卫健委刚刚公布，目前中国青少年近视 率高达 53.6%，你我就是其中一员！有多少好男儿因此受限，不能参军为国，不能蓝天试航，不能赛场夺冠……而导 致这些问题最大的原因就是缺乏体育锻炼。作为有担当的年轻人，咱们难道不应该锻炼起来，为同学们做个表率？ 庆幸的是，国家出台了很多政策，比如很多地区把中招体育分调到了 100 分，与语文数学分数分量等同；国家还把 加强体育强国建设列为强国建设的一项战略性工程；国家体育总局还出台多项举措力推“全民健身”……你看，连小区 的大爷大妈都运动起来了，咱好意思在教室里窝着吗？毛主席说：“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道 德之进修勇而收效远”，况且体育也是学习的一部分，“德智体”全面发展的人才是国家最需要的人！现在，咱们应该 毫不犹豫地说：“欣逢盛世，与国家一起‘动’起来！”兄弟，下午来操场！等着你，不见不散！ 你未来的队友 2020 年 1 月 9 日 21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。第一位母亲用孔融让梨的办法，让小儿子得到了苹果。第 二位母亲布置两个孩子完成规定的任务，谁完成的快谁得到苹果，结果大儿子得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果 平分，两个孩子是一样的。 你觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理，对孩子成长的意义最大？请根据材料，从自己的体验出发，比较上述三 位母亲分苹果的方法，阐述你的见解和理由。要求：选好角度，标题自拟，不要脱离材料的内容和含意。立意明确， 不要套作，不得抄袭。 范文： 分享苹果，分享世界三位母亲，两个孩子，一个苹果，却有着迥乎不同的结果。无论是手足礼让，兼顾均分，还是角逐竞得，背后都 是母亲的一番拳拳之心。面对两个孩子，最好的办法就是把仅有的一个苹果分成两半，让孩子们分享。分享苹果， 家庭和睦；分享世界，天下太平！ “孔融让梨”是中华传统美德，但一直让下去，可能有个孩子就总是吃不到梨；或者一个孩子认为你就理所当然该 让我，一旦不让就会遭受指责。至于用完成任务来得到苹果的做法，那年龄小点的孩子可能机会就会不多了，有失 公平吧。所以相比之下，两个孩子分享一个苹果对孩子的成长最有利，理应成为最佳选择。 因为爱，所以要分享。面对两个亲生孩子，母亲忍心给这个而不给那个吗？母亲不舍得吃而把苹果留给孩子，要 教育孩子懂得彼此亲爱，彼此分享。而不是如何去“争夺”这个苹果。“把一碗水端平”，这往往就是母亲对孩子们最好 的爱的表达。大家还记得电影《唐山大地震》的有关情节吧。李元妮的两个孩子被压在预制板下，救姐还是救弟， 李元妮坚持“都救”手心手背，她能放弃谁呢？但在只能救一个的绝境下，她痛苦地决定“救弟”。也因此留下了深深的 内疚。当然一个苹果跟一条生命无法相比，但对子女的爱就应体现在公平之中，体现在分享之中。 因为平等，所以要分享。美国《独立宣言》宣称“人人生而平等”，何况是两个亲生的孩子。当你有意或无意间厚 此薄彼时，就伤害了那个被轻视的，被忽视的。对待孩子如此，国与国之间的交往也如此。中国的对外关系准则是 无论国家大小、贫富，一律平等相待。因此中国得到了世界大多数发展中国家的友谊。柬埔寨国王西哈努克亲王在 亲自谱写的歌曲《怀念中国》里唱到：“您是一个大国，毫无自私傲慢，待人谦虚有礼，不论大小，平等相待……柬 埔寨人民是您永恒的朋友。” 习主席说 :宽广的太平洋有足够空间容纳中美两个大国。中美两国还是少一点对抗，多 一点分享吧。 君不见:公交车上有个别老人，对没让座的青年人破口大骂，以“美德”的名义强迫你让座，不让就骂你个狗血喷 头——这是不是“让”的弊端呢？人的年龄不同、个头不同、气力不同、智力不同，用同一个任务来奖惩他们，也是 不合理的吧——即便有一个好听的借口，名曰“竞争”。 因为爱，因为平等，因为孩子的健康成长，还是让我们的孩子分享这只苹果，让不同肤色的人们分享这个美好的 世界吧！ 【解析】 【详解】本题考查写作的能力。 审题： 材料中三个母亲不同的分苹果的方式，其实体现的是不同的教育理念。第一位母亲崇尚“孔融让梨”，教育孩子懂 得谦让；第二位母亲崇尚竞争，教育孩子要想得到最好的就要争取做到最好；第三位母亲崇尚公平，教育孩子做事 要公平，分配要平均。应该说三位母亲的出发点都是好的，但事物都具有两面性，这三种教育理念也有各自的弊端:第一位母亲的孩子也许过于讲究谦让而缺乏表达内心真实想法的勇气，或者学会用假意的谦让掩饰内心的真实想法， 学会说谎；第二位母亲的孩子明白了竞争的重要性，也许过于争强好胜，为了得到想要的东西不择手段；第三位母 亲的孩子也许习惯了公平，将来接受不了社会生存中的优胜劣汰。因此，三种教育理念各有利弊，题目所说“你觉得 哪一位母亲分苹果的方法最合理，对孩子成长的意义最大”，这就要求考生论述时要有明确的观点，认同其中一种教 育理念，突出其优点，并比较其它两种的弊端，以阐述对孩子成长的积极意义。 参考立意： 1、让孩子在竞争中成长； 2、平分更显可贵； 3、担当是一种责任； 4、分享与分担； 5、分享苹果分享世界； 素材： 1.曾记否，被喻为“铁娘子”的撒切尔夫人，牢记父亲“无论什么时候，都不要让自己落在别人后面”的家训，培养 了“永争第一”的自强之心，在大大小小的竞争中，力争头筹，终而成就英国史册上的一段传奇。前路坎坷，人生漫漫， 孩子唯有在竞争中培育自强心态，遂能不畏艰险，昂首自信，一路逐阳。竞争方能挥洒出精彩的人生，正如蜗牛能 登顶塔巅，是因为它有一颗进取向上的耐心和一种负重前行的执拗。 2.不久前，“根本不被世界看好”特朗普——两年前世人还没听过的名字——居然在与国务卿希拉里的残酷竞一争 中脱颖而出，逆袭成功登上美国第 45 届总统的宝座。他成功的秘诀之一就是用“重塑美国梦”的豪言壮语戳中选民的 痛点，就是用“我们欠她(希拉里)一个感谢一枚勋章”慷慨大度击中对手的泪点。这个房产大佬、娱乐大亨、“真人秀” 节目主持，这个从政经验是白纸一张的人，也顺利拉开了他在白纸上描绘精彩人生的序幕。特朗普身后是一个难以 团结一致的美国和一个充满挑战的世界，一个保守的甚至有点粗俗的房地产商人，能否治理好这个国家，能否融洽 这个世界，竞争的考题又重新摆在眼前。在竞争中品味了苹果的香甜，也会赢得竞争的快乐，乐于竞争，争出无悔 的前路，争出辉煌的成功。竞争方能傲立于人才辈出的世流之中。 3.近来，让孩子在雪地裸跑的虎妈鹰爸式教育引来网友议论纷纷。这种残酷的精英教育做法虽过于极端，但其中 对孩子竞争意识的培育值得借鉴。当今社会高手云集，竞争如此激烈，第二位母亲的做法，让孩子明白竞争是人生 的常态，孩子方能积极进取，立足于这竞争日趋白热化的时代，方能在百舸争流的角逐中立于不败之地。孔融让梨 虽能培养孩子谦让的品格，但会让小儿子不劳而获；平均分配虽然满足了两个儿子，但也打消了孩子的竞争积极性， 容易养尊处优坐享其成。通过比赛得到苹果，让孩子用自己的双手争取自己的未来，不失为最佳做法。4.纵然我只是宇宙间一颗毫不起眼的尘土，只是世间万物中一株普遍的小草，只是风尘仆仆中无意间洒落的一片 枯黄的落叶。我却有人世间分享与分担的胸襟。 从何时起，分享不再是幼时一起吃零食的喜悦；不再是儿时一起玩乐一起疯闹的洒脱。它只是人世间最美好的付 出，它是天使挥洒于人间的星星，是它让我们能和朋友更开心的生活，更忧心的一起分享快乐。 5.分享是一种美德，当你和你周边的人倾吐你的喜悦而他们也弥漫在你的欢乐中。它能使你忘却前一秒的痛苦让 你全身心的溶入这片喜悦的天地。它是多么美好啊，以至于它那么珍贵，那么稀有。 当你和你的朋友一起在大街上饥肠辘辘地寻找一点点充饥的食物，而这时你找到你他却没有。那么你会把你仅有 的千辛万苦寻来的巴掌大的硬馒头分他一半吗？这不是物质交换的随手与随意。这是到了穷迫的极点时你对他心灵 的允诺，就像是到了荒漠中你仅有半瓶水而你愿意与他共饮和他共度难关。如果你做到了，不管我们相不相识，请 让我尊称你一声朋友。从我懂事开始，分担不再是幼时一起在考场上互递纸条的无知；不再是儿时一起到外边偷东 西的共患难；不再是少年时被人家欺负而叫上一群所谓的朋友一起拼命。它纵使不是我们为心爱的人所必须尽到的 义务，它却是一种精神上的拥有。它是女神洒落于人间的光明。是它让我们见证友谊，让我们感动的源泉。 6.分担是一种感动，当你正措手不及的忙着工作时有一双温暖的手愿意帮你解忧。这是雪中送炭也是弥漫于人世 间的温暖。是它让我们能更快乐地和朋友相处在一起。让我们活得更潇洒，更自由。 当你学会了分担，你才能更加彻透地认清这个世间的美丽。那么你是美的，因为你有一颗慈爱的心，一个宽广的 胸襟。 存在于天地间，不管是分享或分担，那么你都是必不可少的。尽管它不是一种义务，不是一种随心。它却凝聚了 心灵的美好，是我们中华民族的伟大传统。它们让你不再无初可依，不再赤裸裸的展现于天地间。所以它们是美丽 的，是高尚的。 即使我只是一颗尘土，一株小草，一片落叶。但我却能顶天立地于天地间。 行文结构： 第一部分：分析材料，亮明观点“面对两个孩子，最好的办法就是把仅有的一个苹果分成两半，让孩子们分享。 分享苹果，家庭和睦；分享世界，天下太平！”； 第二部分：论证部分“孔融让梨”是中华传统美德；“因为爱，所以要分享。”举例电影《唐山大地震》的有关情节； “因为平等，所以要分享。”举例美国《独立宣言》，柬埔寨国王西哈努克亲王在亲自谱写的歌曲《怀念中国》以及习 近平名人名言； 第三部分：联系社会现实生活的现象，再次扣题。【点睛】任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问 题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中 增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说 理论证。 作文题目 阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。 材料一：1949 年 3 月，毛泽东为柳亚子和诗一首，内容如下： 饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄，三十一年还旧国，落花时节读华章。 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。 材料二：1970 年，赞比亚修女尤肯达给美国航空航天局科学副总监史图林格博士写信问道：目前地球上还有这 么多小孩子吃不上饭，怎么舍得为远在火星的项目花费数十亿美元？博士回信说：通往火星的航行并不能直接提供 食物解决饥荒问题。然而它所带来大量的新技术和新方法可以用在火星项目之外，这将产生数倍于原始花费的收益。 材料三：2019 年 4 月 10 日，人类历史上首张黑洞照片在全球六地同时对外发布。当被问及“研究黑洞有什么用” 时，专家称：暂时没有特别直接的用处。为黑洞拍照片不能直接解决当前经济建设和社会发展过程中的各种问题， 但随着第一张黑洞照片公之于世，它必将给天文学、物理学、数据处理等领域带来不可估量的影响。 读完上述三则材料，你有什么样的看法与思考？请结合自身的认识与体会，写一篇文章。要求：自选角度，自定 立意，不少于 800 字。 高瞻远瞩是必要之行 南雅中学 K1706 朱昀 月兔登陆月背给我们带来的除了骄傲还剩下什么？人类登月除了在月球留下脚印还剩下什么？人类命运共同体 除了要帮助贫困国家被拖得后腿还带来了什么？很简单，这些高瞻远瞩带来了对未来的保障，对时代的开扩，这是 必要之行。 就个人而言，我们可能很少会认为高瞻远瞩与我们有关，他是国家间“炫富”的手段，是“骄傲”的资本。但其实人 一开始便与这四字绑定在了一起。父母为养育我们而失去的二人时光，我们因读书而失去的游玩时间，长大后我们 因工作而磨平的棱角。一切的一切，都在证明着人是在进行着“高瞻远瞩”这一行为的，不像是必要之行，对个人而言更像呼吸吃饭一样无时无刻渗透在我们生活中。脱离它，再绚烂的人生只是瞬间，再愉悦的感受也是虚幻。自己将 会成为时代的弃子。 反观由人组成的集合体，社会乃至国家，将不难理解那些对现在基本无用的高瞻远瞩，美国航空航天项目的花费 被质疑，黑洞照片公布意义的疑惑。其实都是好心办坏事之举。我们的目的实则一致，只是表现手法的不同。两弹 一星的成功让我们在局势动荡的今天感到安稳，看似费时费力的垃圾分类是人类在未来的退路，科研的副产物不断 流入民间造福人类。那些我们现在认为不必要的高瞻远瞩，可能便是后世所认为的必要之举。 至此，如果你还是存疑，不妨打开人类发展至今的历史画卷。这些必要的高瞻远瞩帮我们尽力消除恐惧的源头-- 未知。上至对地球无人到达的险境的探索，下至对看似与人无关的生物的研究。人类在地球乃至宇宙的匍匐前行无 不靠着前人中的高瞻远瞩之辈留下来的珍贵试探。那些在当时人们看来荒诞与浪费的行为恰是一部人奋力创造未来 的伟大尝试。 我可以想象数十亿研究经费投入饥饿人群泛起的水花被迅速吞没，我可以想象到当人类停止这些必要的高瞻远瞩 行为时面对灾难时惶恐的神情。但我更愿想象我们的后辈在用我们现在看似无用的数据和研究报告创造更美好的世 界，并自身也坚持着这一行为的闲暇之余说上一句：“高瞻远瞩是必要之行”。 放眼量万物 南雅中学 K1706 廖敏君 毛泽东有诗云，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江”。所谓“放眼”，意思是 我们要打开眼界，要从不同方面把事物看得透彻，要从不同的时空把事物看得长远。 我们要放开视野，从不同方面判事物的优劣。昆明湖池水浅，看潮不比富春江，而收起“以短比长”的观点，从扩 宽视野来看看呢？它湖水清澈，是得天独厚的看鱼宝地；岸边水榭亭台，富于文化气息。除昆明湖，“火星项目”与“黑 洞”也在“目光狭窄”下“遭殃”。赞比亚修女给美国航天局写信，质问其如何舍得在火星项目花钱而不解决饥荒；黑洞 照片的发布，有人却问“研究这个有什么用”，更甚，每当一些与“人”无关的研究发布，立即有“键盘侠”跳出指责： “连......都未解决好，这有什么用？” 有什么用呢？现今来看，高高挂起的种种研究成果，似乎与我们生活脱轨太远，与我们八竿子打不着。那么，我 们不如将目光放远几年，来看有什么用：火星的技术方法将产生数倍收益，是否可以更好解决饥荒？黑洞的研究将 对天文学、物理学等领域带来的影响，是否可以更好回馈于生活？如今生活的许多“新技术、新方式”，正是多年来积 累的一样样看似“没有实际用处”的成果创造的——以遥感为例，它的萌芽可以追溯到两百多年前，一直到 90 年代， 它与人类的生息都是没有太大关系的。但放眼现在，它“埋伏”于生活中的各个角落：蚂蚁森林的梭梭树，正是在它的注视下茁壮成长，督促我们为节能减排贡献力量；它预报天气，也预警台风洪涝；它对于地质的准确评判，让农田 里的稻米更好地生长。在对一件事表示怀疑之前、在犀利的话语出口之前，我们可不可以想想，十年后，二十年后 它能在什么地方发挥作用呢？ 除了所见太浅，我想，束缚我们“看不远”的，还有一个原因——我们过于急功近利。我们急切地想让一件事尽快 显现出效果，以解决当前的困境与现状。端和光二曾说，“不能实现梦想的人都有一个共同之处：想要一样东西，却 不肯为之付出持之以恒的努力”。是啊，梦想高高在上，看起来是那么遥远，我们努力一天两天，一个月甚至一年， 离它的距离可能还是很远。它确实很美好，但等它结果实在是太漫长了，许多人熬不下去——他们渴望立竿见影的 “高效”，不愿等漫长的时间。这样急功近利的心态，让人们想把“黑洞”的价值立即“折现”，让火星计划早日赚的“盆满 钵满”，若短期不能见效，人们便会产生怀疑。只看短期功用，未免太急切，将心态放平，我们才更好地处理问题。 “万物长宜放眼量”！我们要跳出原本“关注当下”的思维定式，不急于马上“折现”，多从同一事物不同方面想一想， 多从未来想一想，不要急于下结论；将自己的心态放得更平，眼光放得更宽，望得更远。届时，我们或许能更好的 参透昆明湖“观鱼胜过富春江”的内涵了！ 用长远的眼光看世界 南雅中学 K1710 刘瑞麒 在当今这个高速发展的社会，很多人缺乏长远的眼光，往往会因为迫切追求眼前的利益而失去了更重要的东西。 1970 年，有人质疑美国火星航行投入巨大，但无法解决当前饥荒问题，却忽略了它所带来的大量新的技术与 新方法。2019 年，在首张黑洞照片被公布时，有人质疑其无法直接解决当前经济建设和社会发展中的问题，却忽略 了他给其他领域带来的影响。 古有唐太宗眼光长远，对外实行开明的民族政策，使得中国盛极一时出现“贞观之治”。近有华为公司在几十年时 间中耗费巨资研究芯片，后在美国实行封锁时依就屹立不倒。诚然，眼前现成的利益固然诱人，但有多少人因为目 光狭隘而错失良机，又有多少人因自己全面长远的目光最终取得成功啊！也许会有人说，每个时间段的人都注重眼 前利益不就好了，但任何的收获都是需要付出代价的，你现在轻易得到了想要的，以后可能需要用百倍偿还。所以， 无论我们处在哪个年龄段，处在什么环境中，从事于什么行业，用长远的眼光对待现在的自己，便是为以后的自己 披上一条阳光大道。 那我们怎样才能做到用长远的眼光看世界呢？第一，长远的眼光不是先天就有的，而是需要我们后天培养的，客 观地看待事情，冷静地思考，勤加学习，开拓眼界都是我们领先于其他人的必经之路。第二，将短期利益与长期利 益相结合，将单方面利益与全方面利益相结合。虽说“授人以鱼，不如授人以渔”，但如果我们能又有鱼，又有渔，那必然使我们更加强大。第三，回顾历史，展望未来。从历史中吸取成功的经验以及失败的教训，将之与当今时代发 展的潮流相结合，从而展望未来，这样能使我们对未来有更好的认识。 当我们真正认识长远眼光的重要性，并通过努力践行时，你必将发现自己的思维超常人一步，也必将会感谢那个 当年，为之努力的自己！