备战高考语文冲刺:革除“长城上刻字”式陋习 阅读写作导写练
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备战高考语文冲刺:革除“长城上刻字”式陋习 阅读写作导写练

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资料简介
备战高考语文冲刺:革除“长城上刻字”式陋习 阅读写作导写练 春暖花开之时,随着国内疫情防控态势逐步向上向好,景区开始有序恢复开放。然而八达岭长城恢复开放第一天, 就被人在墙体上刻字。这种破坏公共利益、违背大局观念的不文明行为,在一幅踏春旅行图中,无疑非常得刺眼,因而 遭到舆论的广泛批判。保护文物古迹,既是公民的义务,也是公民义不容辞的责任。守护这个社会责任,守卫“自律” 的道德底线,时刻约束自身行为,革除“长城上刻字”式陋习,应深深地刻在我们的心上。 革除“长城上刻字”式陋习 (题目即观点,鲜明有力。) ①“八达岭长城恢复开放第一天就被人在墙体上刻字”的短视频,近日被媒体曝光,旋即引发批评声浪。经八达岭 特区办事处和有关部门核查,涉事女孩被找到,系未成年人,其承认了用钥匙在城砖上刻划的事实。 ②到处刻字涂鸦是多年来广受诟病的游客陋习之一,少数人的不文明行为给文物古迹、风景名胜带来难以消除的破 坏。但凡去过八达岭长城的人,相信都对墙体上深浅不一、形态各异的刻字印象深刻。这些出自不同年代、不同游客手 笔的刻字、涂污,不仅损害了长城这一我国标志性历史文化遗产的“颜值”,更堪称公众文明素养的“曝光台”“展示 墙”。尽管不文明行为只存在于少数个别人,而且随着媒体的呼吁和全社会的持续监督与批评,刻字涂鸦等现象得到遏 制,但事实证明,革除此类现象绝非一日之功。(开篇以“在长城上刻字”的新闻事件引出革除此类不文明现象迫切性 的话题。) ③据媒体报道,北京市延庆区文旅局正在研究制定游客信用黑名单制度,凡有破坏文物等不文明行为的游客,八达 岭长城及延庆其他景区都将在一定年限内不再接受网上门票预约。或许有人认为,在旅游景点刻字涂鸦不过是一点小错, 何必小题大做?其实,此类行为不仅是陋习,更涉嫌违法违规。《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条明确规 定:“刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的,处警告或者二百元以下罚款;情节较重的, 处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款。”很显然,“长城上刻字”绝非小事,每个人都应引以为戒, 在出门旅行期间注意约束自己的行为。(原因一:从个人层面分析,此类行为不仅是陋习,更涉嫌违法违规。) ④随着近期社会生活逐步恢复正常,不少人在长时间的居家生活后,急不可耐地想要出门旅游透透气,释放一下身 心,此乃人之常情。但适当放松不意味着可以放纵,更不意味着可以把个人素养抛在一边,无视社会公序良俗和相关法 律法规。在旅游景点刻字涂鸦只是一个极小的点,但透过这个极小的点可收管中窥豹之效,映照出一个人、一个群体乃 至一个社会的文明程度。在旅游景点刻字涂鸦、随地扔垃圾、攀折树枝等现象之所以经常被媒体曝光并引发公众热议, 其背后的深层逻辑正在于此。(原因二:从社会层面分析,此类行为以小见大,映照社会的文明程度。) ⑤“长城上刻字”一事被媒体曝光后,“养不教,父之过”“家长也应当受罚”等评论大量出现,众多网民呼吁要加 强对未成年人公德心和文明意识的培养。从根本上杜绝不文明现象,在家庭层面,父母不能只重视孩子的文化课学习、 考试、升学,而忽略了对孩子的社会责任感、个人文明行为规范等综合素养的培养。在学校层面,德育绝非空洞的概念, 而是蕴含在每个看似细小的行动当中。提高个人品德修养要从细节入手,引导学生不在公共环境中随意刻字、涂鸦,尤 其是不在文物古迹上刻字,正是学校德育重要内容之一。 ⑥对个人来说,外界的监督和处罚是社会教育之一种,有助于个人戒除不良习气,约束自身行为,提升综合素养。 无论是在校学生还是社会人士,都要牢记除了家庭教育和学校教育,自我教育是人生成长道路上不可或缺的组成部分。 毕竟家长和教师不可能永远陪伴一个人左右,个人的成长、成熟终究还是要在个人与社会的互动甚至碰撞中一步步实现。 “他律”属于社会教育范畴,“自律”属于自我教育范畴,“他律”的目的终究还是要促进“自律”的达成。唯有人人加强“自律”,时刻注意约束自身行为,才不至于触发“他律”,全社会的文明程度方能不断得以提升。(指出解决问题的 办法:既要加强社会教育的“他律”,更要加强自我教育的“自律”,时刻约束自身行为。) 来源:2020-04-01《中国教育报》 【时代警语】 “他律”属于社会教育范畴,“自律”属于自我教育范畴,“他律”的目的终究还是要促进“自律”的达成。唯有人 人加强“自律”,时刻注意约束自身行为,才不至于触发“他律”,全社会的文明程度方能不断得以提升。 【思维串联】 【考点精练】 1.依次填入下列横线上的词语,正确的是( ) 这些出自不同年代、不同游客手笔的刻字、涂污, 损害了长城这一我国标志性历史文化遗产的“颜值”, 堪称公众文明素养的“曝光台”“展示墙”。 不文明行为只存在于少数个别人, 随着媒体的呼吁和全社会的持 续监督与批评,刻字涂鸦等现象得到遏制, 事实证明,革除此类现象绝非一日之功。 A.不仅 更 尽管 而且 但 B.不但 也 尽管 而且 但 C.不仅 更 虽然 但 然而 D.不但 也 虽然 但 然而 2.读写一体化训练 (开放性试题) 8 月 24 日,有网友爆料称,清华大学标志性建筑“二校门”被刻字:皇上我来了。日前,清华大学日晷被刻字刚 刚被修复。如今老校门被发现惨遭刻字。就在这样的高等学府、教育圣地,却屡屡出现刻字陋习,深深刺痛了广大师生、 校友和社会公众的心。不仅是清华校园,任何景区、文物、建筑,都有可能成为游客手中的素描板,即使在公众文明素 养普遍提升的大环境下,也不乏个别人我行我素、任意妄为。针对这种行为,你有什么思考?请写一篇不少于 500 字的 文章,谈谈你的看法。 【相关链接】 在长城刻字,不应因“恶小”而“轻罚” 3 月 28 日, 一条“八达岭长城恢复开放第一天就被人在墙体上刻字”的短视频被媒体曝光,这张破坏文物的旧伤 疤又被重新揭开。据了解,延庆区文旅局正在研究制定游客信用黑名单制度,凡有破坏文物等不文明行为的游客,八达 岭长城及延庆其他景区都将在一定年限内不再接受网上门票预约。(3 月 28 日 澎湃新闻)其实早在 2015 年,国家旅游局就公布并正式施行了《游客不文明行为记录管理暂行办法》,明确规定损毁、破坏文 物的游客应当纳入“游客不文明行为记录”,俗称“游客黑名单”。2017 年,八达岭长城特区办事处也推出了黑名单制 度,一旦发现刻字人,会根据其行为影响将其纳入区旅游委不文明游客黑名单。政策已如此,为什么类似事件还是屡禁 不止? 就目前媒体公布的部分“游客黑名单”通报来看,被通报的游客大多都造成了伤害人身安全等严重不良影响。相比 起来,“长城刻字”较为普遍,在认定是否给文物造成“灭失、损毁”时举证较难,因此处罚起来也比较困难。可是, 个例影响小,绝不能是从轻处罚的理由。 我们能理解,囿于游客乱涂乱画与通过烧毁等其他方式直接损坏文物的行为有所差异,时间短、速度快、痕迹少, 就其个人行为确实损失不了大局。但是“积水成河”,若对一个人的行为不加严厉惩处,就会积少成多,让长城最终“满 身斑驳”。作为执法者,不应该只看到个例,要看到一个个个例叠加聚集起来产生的结果。 再者,“勿以恶小而为之”,是中国的优秀传统道德观。损害文物的行为,处罚力度不应只纠结个人破坏程度轻重, 更应该究其出发点和行为用意。刻画文物者今天小涂小画,明天就有可能大割大划。一旦显现出对文物的不尊重,就体 现出其自私的态度和对历史的淡视。惩罚重一些,让其为自己的作为付出相应代价,使其印象深刻,恰是对当事人负责, 同样也是一种教育。 同时,对个例的严加惩罚同样可以打击其他具有侥幸心理的其他游客。2017 年,长城相关负责人采用“人防+技 防”双管齐下的方式打击刻字行为,有专门的工作人员巡逻,又有监控录像跟踪。但奈何检查严格,仍有漏网之鱼。而 若只要被抓,就严加惩罚,还会有人如此做吗?试想,你被抓到在城墙刻字,面临巨额罚款,或是将接受几年不能进入 任何历史旅游景区的惩罚,你还敢这样做吗?如果你觉得只逮到你,也太倒霉了,那么你该反思,你这么做有何必要? 今天你在长城刻上一句到此一游,明天长城可能就满身伤疤,你真的爱长城吗?长城真的欢迎你吗? 有人说了,处罚力度太大会不会降低社会包容度,违反了人道主义?要我说,这才是行为与代价的对等。中国长城 学会副会长董耀会认为,长城上密密麻麻的刻字,想要修复难比登天。如果把它磨掉,长城砖就被破坏了;如果抹上一 层盖住,长城整个风貌就被破坏了。破坏文物的锅,还是得当事人来背。 经过十几年的“素质论”与“教育论”的证明,阻止文物刻画行为仍然效果不大。根据网民评论看,大多数人支持 对此类损害文物的个例行为作出更加严厉的处罚。在国民素质普遍提高的今天,相信会有越来越多的人理解严加处罚的 做法,相关部门大可放心去做。

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