高考作文写作备考：了解“中国精度”，把握属于自己的“人生精度” 导写

高考作文写作备考：了解“中国精度”，把握属于自己的“人生精度” 导写 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年国庆阅兵仪式上，空中仪仗队“米秒不差”、整齐步伐浑然一体、车速误差肉眼难察……受阅部队军威雄壮、 气势如虹。现场与屏幕前的观众，无不为这样的“阅兵精度”所震撼。中国航空产品零件精度是 0.003 毫米，航天器手 控交会对接控制在 18 毫米范围，这些精确的数字刷新着“中国精度”。 请以“精度”为主题，面向全校（统称为“奋进中学”）同学写一篇国庆后的晨会发言稿，倡议大家把握好“人生 精度”，体现你的思考与认识，写出具体建议与举措。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题说明： 本题来自 2020 全国 100 所名校高考模拟示范卷（一）。查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信。 命题方向 科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：乐学善学、勤于反思 健康生活：自我管理 责任担当：国家认同、社会责任 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。材料交代了国庆阅兵和中国航天在“精度”上的出色表现，一是空中仪仗队“米秒不差”、整 齐步伐浑然一体、车速误差肉眼难察，一是 0.003 毫米误差的零件精度和 18 毫米范围的手控交会对接。题目意在引导 考生思考“阅兵精度”是怎么实现的，“中国精度”又是靠什么不断刷新的。这是材料给考生提供的真实写作情境。 2.典型任务的限制。考生要完成的写作任务是，以国庆阅兵收看者的身份，在震撼于“阅兵精度”及“中国精度” 的基础上，思考如何把握自己的“人生精度”。体式要求写成面向全校同学的晨会发言稿，要注意身份意识、对象意识 和交流意识；内容上，既要体现自己的思考与认识，更要写出给同学的具体建议与举措。考生要熟悉发言稿和倡议书两 种文体的写作要求，并将二者巧妙融合。 3.价值判断的限制。材料中洋溢着对“阅兵精度”和“中国精度”的肯定和赞美，以及对精益求精的工匠精神的自 豪。考生要对“中国精度”的伟大成就感到自豪与骄傲，要在这样的社会氛围和写作情境中，努力追求自己的“人生精 度”，不可有“佛系”思想，不可追求“难得糊涂”的人生态度。 开放性 1.立意角度是开放的。“人生精度”包含多方面的内容，针对“奋进中学”同学这一特定听众，考生可以从学习方 面谈审题的精度、解题的精度、思考的精度、探究的精度、书写的精度，可以谈在生活方面合规的精度、守时的精度等， 也可以谈自己对“人生精度”的思考与认识。也可以从如何把握好自己的“人生精度”，如何不断刷新自己的“人生精 度”等方面展开思考，对同学提出具体的建议与举措。这就给考生写作提供了一定的开放性。2.联想和思考是开放的。材料提供的“米秒不差”的“阅兵精度”和 0.003 毫米的航空产品零件精度是考生思考的 起点，考生可以在此基础上展开丰富联想，如科学家在科学实验中追求的“实验精度”，大国工匠在工作实践中追求的 精益求精，以及艺术家在艺术创作和传承中追求的“精度”等。这些“精度”体现了什么职业精神，有何价值和意义， 对我们中学生有何启示等，都可成为写作素材，但最终要落脚到把握自己的“人生精度”上。 3.说理方式是开放的。围绕“人生精度”，在表达认识与思考时，考生可以选择科学巨擘和大国工匠的事例，运用 事实说理，触之以感，动之以情；也可以分析把握好、提升、刷新“人生精度”的价值和意义，采用道理说理，晓之以 理，启之以思。 4.建议与举措是开放的。构思写作时选择的角度不同，思考与认识侧重的内容不同，考生提出的建议与举措自然也 不同。只要能紧扣倡议大家把握好“人生精度”的主题，言之成理，具有一定的现实意义，所提建议和举措就都是扣题 的。 解题 这是一道“限定情境+限定主题+限定体式”的任务驱动型作文题。考生审题时要在真实的情境中辨析概念，由“阅 兵精度”→“中国精度”→“精度”→“人生精度”，一步一步深化认识，锁定写作主题“人生精度”。审题和选材时要 有情境意识，联系国家发展的现实，深入认识“精度”的价值和意义，进而思考自己应该追求什么样的“人生精度”和 怎么追求“人生精度”。材料提供的写作情境是当下，选用事实论据也最好是当今人物。 文章主题已经限定，写作内容包括对“人生精度”的“思考与认识”和对同学把握好“人生精度”的建议和举措两 部分。能写出提升“人生精度”的价值、意义和对人生的影响，彰显作者思考的深度，并在此基础上提出切实可行的建 议和举措，对同学有所启迪和帮助，这样的文章才算成功。在文体上，要将发言稿和倡议书结合起来，紧扣语文学科实 用性这一功能。 参考立意 切题立意： 1.弘扬阅兵精神，把握“人生精度”。 2.把握“人生精度”，提高学习成绩。 3.提升“人生精度”，助力高考圆梦。 4.把握“人生精度”，提升生命质量。 5.增强自律意识，提升“人生精度”。 6.不断刷新“人生精度”，从优秀走向更优秀。 …… 偏题立意： 1.精准无误，扬我国威。（跑题，没有审清写作要求和写作任务，未扣“人生精度”） 2.“中国精度”，精准无误。（跑题，没有审清写作要求和写作任务，未扣“人生精度”） 3.“中国速度”与“中国精度”。（跑题，脱离倡议同学们把握好“人生精度”的主题） …… 下水文 把握“人生精度”，助力人生圆梦 张俊杰 同学们，早上好！ 我今天发言的主题是“把握‘人生精度’，助力高考圆梦、人生圆梦”。 空中仪仗队“米秒不差”，步兵方阵浑然一体，车速误差肉眼难辨。在收看新中国成立 70 周年国庆阅兵时，我深深 地被“阅兵精度”震撼了。要付出多大的努力才能达到这样的精度？ 精准扶贫，精准施政，精准治疗，精准备考，精准施工。航空零件 0.003 毫米的误差控制，航天器手控交会对接 18 毫米的控制范围，“港珠澳”地下隧道完美合拢——靠着不断刷新的“中国精度”，中国正一步步问鼎科技强国。 国如此，人亦然。把握好“人生精度”，我们才能圆梦人生。 把握好“人生精度”，需要我们在思想上提升认识，坚持高标准。 惠普公司的企业理念是“以世界第一流的高精度而自豪”。我国古代也有这样的古训：“取法于上，仅得为中，取 法于中，故为其下。”我们治学也一样，以上等作为标准，只能收到中等的效果；以中等作为标准，只能收到下等的效 果。只有坚持高标准，学问才能越来越精，成绩才会越来越好。 把握好“人生精度”，需要我们在行动上学习工匠精神，精益求精。 徐立平的工作是为导弹发动机的火药整形。在火药上微雕，各项标准要求十分严格，不能有毫发之差。靠着精益求 精的技艺，徐立平将误差控制在 0.2 毫米之内，保证了中国载人航天的成功发射。仔细想想，哪一件大国重器的问世， 不是依靠大国工匠在“精度”方面的精益求精？我们呢，明明会的题，却常常因为这里的遗漏或那里的失误被扣分。同 学们，苛求细节，才能保证质量。否则，怎能把握人生的精度？又怎能圆梦人生？ 把握好“人生精度”，需要我们在实践中增强规范意识，做到眼到、心到、手到。 “中国机长”刘传健在仪表失灵的情况下，靠着精准无误的操作，手动驾驶航班成功降落。试想，如果有一个动作 失误，有一项操作不规范，后果会怎样？我们平时解题时，也要增强规范意识，把准题向，规范作答，表达到位，书写 工整。只有眼到、心到、手到，我们才能突破瓶颈，提升成绩。 知识的宽度决定人的视野，知识的厚度决定人的能力，而知识的精度则决定着一个人最终达到的高度。失之毫厘， 谬以千里；精准无误，臻于完美。让我们把握好“人生精度”，提升认识，严格要求，规范行为，这样我们才能在灿烂 的六月圆梦高考，圆梦人生。 我的发言到此结束，谢谢大家。