语文高考作文写作指导：最新模拟作文写作3篇（附文题详解及范文点评）

语文高考作文写作指导：最新模拟作文写作 3 篇（附文题详解及范文点评） 阅读下面的材料，按照要求写作(60 分)【2020 届考前模拟原创预测作文题】 材料一：我从小就表现出对数理化极高的领悟力，是一个物理系的高材生；但在读过索尔仁尼琴的《古拉格群岛》 以后，我经过一阵如分娩的阵痛之后，再一次拿出我所有的勇气决定从文。热血如我真的能不闻窗外事而埋首于自己的 理论物理吗？我明白文字并非经国之伟业，不朽之盛事，只是希望发出自己的呐喊，这对我是一种痛苦，又是一种幸福。 ——北大物理系学生 xxx 材料二：我能理解你的想法，也赞赏你的社会责任感。但我想对你说的是“文”和“理”在根本上是相通的，层次 越高越是如此。理论物理是需要哲学的思维的，真正的理论物理学家是绝对具有人类关怀的，而具有人类关怀的人，也 一定是关注人，关注人的现实生存状态，从而对一切压制人、奴役人的现象发出抗议之声的……你应坚守在物理系，争 取成为一个出色的物理学家；同时在业余时间，多读文科经典著作，包括哲学经典与历史经典，提高自己的人文素养并 保持对现实关怀。这样当你在物理学上取得成就，成为一个有力量者时，你同样可以对社会、国家，以至人类的问题， 发出你的声音。——北大文学院教授钱理群 阅读上述材料，写一篇发言稿，在高三报考自愿的班会上交流。表明你的看法，阐述你的理由。要求：综合材料内 容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于 800 字。 【升格作文】 在“彷徨”中领“呐喊” 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 十二载寒窗苦读，一朝填报完志愿。现如今，对人生未来选择的权利终于到了我们的手里。机遇与挑战同在；诱惑 与真知并行。有人为了将来的“幸福”，现在必须做出“痛苦”的选择；有人为了目前的“幸福”，不得不选择热门专业。 钱理群教授教导说：当你在物理学上取得成就，成为一个有力量者时，同样可以对国家对人类的问题发出你的声音。大 家听到没？不要感情用事，做一个有能力的发生者最重要。 区分天赋与能力，达到价值最大化。高考选择专业是一件大事，是痛苦与幸福相伴，彷徨与呐喊共鸣的事情。在这 样快乐并着纠结的时刻，我想谈一谈自己的看法。天赋是一种与生俱来的优越感，它能让我们在成长的某个时期，在一 个甚至多个领域，毫不费力地优于别人。但若是没能将天赋用汗水浇灌成能力，仅靠天赋选择的未来，不值得尝试，更 不足以谋大事。仅仅凭借着天赋去卖弄小情怀，最终也只会落得“泯然众人矣”，中华民族复兴的伟业谁来“领呐喊”？ 有能力者，必须具有责任感和使命感，站在国家民族的高度思考问题。大材大用，小材小用，用在合适的地方，才能发 挥价值的最大化。 责任感与情怀，要服从民族大义。一个人有责任感与使命感固然重要，但更重要的是应服从民族大义。将理想与现 实将理论变为实践是每个人追求的目标。在面对未来选择时，我们既要“仰望星空”又要做到“脚踏实地”，克服浮躁 带来的影响，“眼高手低”不行，能守住纯洁的初心实属不易。在选择专业时，不应仅把眼光局限于该专业表面的利益 与对应的光环而忽略自己的擅长。要记得若没有从业的原动力，业内出现再多的“巴菲特”也不会是你；若没有乐于奉 献甘坐冷板的匠心，再热的专业也不会因你诞生“章丘铁锅”的奇迹。选择哈工大冷门冷炸药专业的王泽山，六十来年 只做好一件事而成为“炸药王”，因为国贡献卓越而获得最高科学技术成就奖。尽可能把工作变为事业，淘尽黄沙。多少人走着却停留在原地？多少人活着却等于死去？前段走红的“上班为了下 班”的保安日记引发共鸣。我们是否也是“上学为了放学”“上课为了下课”？选择可作为事业的专业，用一如既往的 干劲延续；把专业视为事业，将你的人生投进去，必有重大转机。生活状态不只是上班和下班；生命不仅有现实，还有 诗和远方。 出生在新时代的我们，肩负着民族伟大复兴的历史重任。在择业的时刻，除了怀着学业有成的成就感，更应多一份 社会责任感，历史厚重感与时代使命感。 同学们，鲁迅说：我们要有一份热，发一份光。要在“彷徨”中领“呐喊”谱写新篇章！ 我给大家朗诵十七岁的卡尔.马克思毕业论文的一段警世箴言：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业， 那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们 的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下 热泪。” 我的发言到此结束，谢谢大家！ 【升格指导】（793——1198 字） 一是题目稍微修改一下《在“彷徨”中领“呐喊”》，题目本身具有责任感和使命感；二是 原文能够围绕“择业”的中心选择材料，重在说理，甚至有些道理说得很透彻；有的地方还能运用对比，态度观点 鲜明；三是似乎缺少了一些厚重感：如说理时引用 2017 年最高科学技术成就奖获得者王泽山（哈尔滨人）的事例；如 引用十七岁的卡尔马克思毕业论文中最经典的结束语，都可以增加厚重感，为提升分数档次做加法…… 【原文】 “彷徨”中的“呐喊” 老师们，同学们： 大家好！ 十二载寒窗苦读，现如今，选择的权利终于到了我们的手里。机遇与挑战同在；诱惑与真知并行；痛苦与幸福相伴； 彷徨与呐喊共鸣。在这样快乐并着纠结的时刻，我想谈一谈自己的看法。 冷静区分，天赋与能力。天赋是一种与生俱来的优越感，它能让我们在成长的某个时期，在一个甚至多个领域，毫 不费力地优于别人。但若是没能将天赋用汗水浇灌成能力，仅靠天赋选择的未来，不值得尝试，更不足以谋生。“伤仲 永”的例子总所周知，仅仅凭借着天赋去卖弄情怀，最终也只会落得“泯然众人矣。” 学会将理论变为实践，分得清理想与现实。在面对未来的若干条选择，我们既要“仰望星空”又要做到“脚踏实 地”。在这样一个即浮躁又浮夸的时代，“眼高手低”的人不胜杖举，能有一颗纯洁的初心并且守住，显得实属不易。在 选择专业时，我们不应仅把眼光局限于该专业表面的利益与对应行业的光环，而忽略了自己擅长的领域。要记得，要是 没有从业的原动力，业内出现再多的“巴菲特”也不会是你；若是有一颗乐于奉献，从一而终的匠心，再冷门的专业， 也会因你而诞生下一个“章丘铁锅”的奇迹。 尽可能把工作变为事业。多少人站着，却停留在原地？多少人活着，却等于死去？前段日子，走红网络的“上班为 了下班”的保安日记引发了不少人的共鸣。在过去的十二年里，我们是否也在“上学为了放学”“上课为了下课”？若 不是，选择一个可以作为事业的专业是对我们一如既往的状态的延续；若是，专业视为事业的选择，将是你人生中重大 的转机。生活在工作中的人，生命的状态只有上班和下班；而生命中有事业的人，即便在劳动也是在休息。出生在新时代的我们，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。在选择专业的那一刻，除了怀着学业有成的成就感； 更应多一份社会责任感，历史厚重感与时代使命感。 同学们！鲁迅先生曾说：我们要有一份热，发一份光。我们也要在“彷徨”中“呐喊”出新的篇章！ 我的发言到此结束。 谢谢大家！ 【立意点拨+高分作文+点评】2020 年高考作文模拟题：中国力量 一、模拟真题 今日中国，综合国力不断提升……中国力量令国人自豪，令世界震惊。对此，你有怎样的感受或思考？请以“中国 力量”为题作文。要求：自选角度，可议论，可叙述，可抒情，文体不限（诗歌除外）。 二、立意点拨 这是一篇命题作文，关键词是“中国力量”。关键导语是“中国力量令国人自豪，令世界震惊。”写作文时，围绕 关键词和关键导语去写即可。立意如下： 1.综合国力是中国力量。综合国力包括了经济、政治、军事、教育等方面。写作文时，可以选取其中两三个方面， 着重突出中国发展的成就。这种成就让国人自豪，也让世界震惊。 2.文化软实力是中国力量。中国有五千年的文明，传统文化深厚。这是中国力量的一部分。近年来，随着中国发 展，孔子学院在各地建立，中国电影电视剧输出全球，以抖音为代表的娱乐文化、李子柒为代表的网络短视频文化席卷 世界……这些，都是中国力量！ 3.科学新技术是中国力量。从 5G 到人工智能，从大数据到量子计算，从深海探索到太空漫游，中国科技蓬勃发展， 中国力量无处不在。 4.教育突飞猛进展示了中国力量。自从 98 年扩招以来，中国年均培养 800 万左右的大学生，其中大部分是理工科 人才。教育的突飞猛进，让中国出现了“工程师红利”，进一步推动了中国进步，也强化了中国力量。 总之。中国力量的写作角度还有很多个，挑一个你最有把握的，紧扣主题去写，言之有理，言之有据就可以。 三、高分作文及点评 中国力量 董清睿 梁启超曾说过：“少年强则国强，少年智则国智,少年雄于地球则国雄于地球。”所以我想说：“少年是中国的未 来，少年是中国力量。” 何为少年？“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，那时的王勃是少年。“中国是个具有五千年历史的文明古国，这 是人类的一个奇迹”，那时满腔爱国热情的宋庆龄是少年。“为中华之崛起而读书”，那时稚嫩的周恩来是少年……无论 是文采飞扬，满腔爱国热情，还是远大志向的拥有者，只要热血赤诚，都是中国少年，都有巨大力量。 或许，一些人并不这么看。他们眼中的少年，只不过是幼稚小孩的代名词。这些小孩生长在温室里，自己都无法保 护，谈何成为中国力量？事实证明他们错了，少年可不只是孩子，而是拥有梦想和远大抱负的有志之士。周总理年少时 说下的话，他这一生拼命去践行，后来真正做到了‘浮舟沧海立马乾坤’，为中国解放事业做出了极大贡献。君子言必行，行必果，他是中国的领导者，是真正的中国力量。 当年如此，现在也是这样。几个月前，中国爆发了新冠病毒疫情，全国各地医护人员纷纷前往武汉支援，支援队中 有一半的医生护士未过而立之年，有些甚至才 19 岁，可谓风华正茂。是他们的勇往直前，最美逆行，让江城凛冬散尽， 星河长明；是他们拯救了无数人的生命，给焦灼的疫区人们带来了生生不息的希望。展现中国抗疫力量、创造抗疫奇迹 的正是这些人，风华正茂、勇往直前的少年！！！ 其实，风华正茂、勇往直前的人是少年。敢于担当、勇于奉献的白发长者，也是少年。六旬老人杨善洲退休后扎根 大亮山义务植树，20 多年默默奋斗，绿了荒山，白了头发。他志在造福百姓，老骥伏枥，志在千里。在漫长的岁月中， 他不断燃烧自己，是最美奋斗者，也是最靓的“老少年”。正因为有以杨善洲为代表的无数“老少年们”的奉献和担当， 巨龙才能腾飞寰宇，中国才有震撼世界的力量！ “故今日之责任不在他人，而全在我少年。”背诵《少年中国说》，我的心灵受到了震撼和鼓舞。梁启超先生的话， 将一直萦绕在我耳边，催我向上，让我反思：我做到了吗？祖国的未来在我手中我能做好吗？唯有三省吾身，不断反思， 才能化热情为行动——吾辈正值年少，应当好好学习，天天向上。当下的学习，正是为将来之中国积攒新的力量。 红日初升，其道大光；未来可期，来日方长。我是中国少年，我是中国力量！ 点评：这篇作文非常优秀，亮点突出，具体表现如下：第一，立意非常出色。一般人提起中国力量，会想到经济实 力、军事力量、文化输出等等，但本文别劈蹊径，从“少年是中国力量”的角度立意，令人眼前一亮。这个立意，也让 全文格调极高；第二，观点可以给人带来启发。文中对少年的定义，并不只是年纪轻的孩子，而是指出“敢于担当、勇 于奉献的白发长者，也是少年”，进而用杨善洲的事例，进一步提出“老少年”的概念，新颖别致，可以给人带来启发。 第三，写出了现实意义。收尾指出，少年要成为中国力量，需要“好好学习，天天向上”，其实是号召青年学子做好该 做的事情，这样，才是“为将来之中国积攒新的力量”。本文的不足之处是行文语言不够严密，部分语句颇为凌乱，字 词选择也不够贴切，对此，做了不少修改、润色和调整，大家可以参考原文（图片），和上述文字内容进行比较阅读， 感知修改和润色的效果。另外，板书一般。当然，对于考场作文，不能求全责备。因此，总体来说，这是一篇出色的考 场作文，也获得了高分，是该次模拟考的全校作文最高分！ 作文题【2020 年 3 月湛江市高三网络教学语文训练题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：备受各界关注的郑万、郑阜、商合三条高铁线已开通，有机链接了河南“米”字型高铁沿线的一些文化名 城。 材料二：今年的《故宫日历》以表现故宫建筑为主，展现出紫禁城 600 年历史画卷，有全景有细节、有人物有故事、 有历史有文物，成为推介故宫文化的一重要窗口。 材料三：“美食博主”李子染的视频以中国传统美食文化为主线，围绕中国农家的衣食住行展开，她的粉丝遍布世 界各地。 读了上述材料，你有何感想？ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 命题方向 责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决 人文底蕴：人文积淀 科学精神：理性思维、勇于探究 审题 限制性 1.真实情境的限制。材料一介绍新建的高铁线有机链接了河南“米”字型高铁沿线的一些文化名城；材料二介绍 《故宫日历》成为推介故宫文化的一重要窗口；材料三介绍“美食博主”李子染的视频传播了中国传统美食文化。三则 材料都是围绕中国传统文化而展开，而且侧重于传播中国传统文化的形式和载体。考生立意写作不能离开传播中国传统 文化这一情境而展开。 2.典型任务的限制。题目一方面要求考生谈读了三则材料后产生的感想，另一方面要求考生综合材料内容及含意来 立意，因此考生不能只选择其一或其二进行思考，而是应全面把握三则材料，分析清楚三则材料的共同点，这样才能准 确立意和写作。 3.价值判断的限制。高铁开通能让更多游客参观河南周边的文化名城，《故宫日历》能让人足不出户就了解故宫建 筑的相关文化内容，李子染的视频则以视频的形式让国内外人民直观真实地知晓中国传统美食文化。以上这些举措都是 宣传和推广中国传统文化的有效形式，命题者意在肯定这些做法，引导青少年关注中国传统文化，认同中国传统文化， 用自己的行动宣传和推广中国传统文化。 开放性 1.立意角度自由。三则材料介绍了三种不同的宣传和传播中国传统文化的形式，考生要抓住三则材料的共同点，可 以从不同形式对传播中国传统文化产生的具体影响角度立意，可以从不同形式在传播中国传统文化中起到的重要作用角 度立意，可以从选择不同形式传播中国传统文化的原因角度立意，也可以从为何要创新形式来传播中国传统文化角度立 意。应该说，考生可选取的角度是自由的。 2.思考与联想是开放的。三则材料有共同点，也有不同的侧重点，即采用的形式不同。传播中国传统文化的形式和 载体在不断创新，紧跟时代步伐。考生在扣住共同点进行立意的情况下，也可以根据材料的侧重点进行思考与联想，如 不同形式针对的对象，为何要采用这样的形式，这种形式所起到的效果等等。考生完全可以结合自己的观察和感受来思 考和联想。 3.文体选择是自由的。题目没有明确限定文体，考生可以写成议论文来谈感想，也可以写成记叙文，在叙事的基础 上写自己的感想。 解题 本题属于新材料作文，旨在考查考生的理性思维和宣传、推介中国传统文化的意识及语言表达能力。材料由三则材 料组成，考生要根据题目中“综合材料内容及含意”的要求，整体把握材料，审题立意。考生要关注材料的共同点，三 则材料内容看似不同，但有共同的指向，即如何宣传和推介中华传统文化。考生必须扣住这一内容进行立意，写出文章。 参考立意 切题立意： 1.合理选择形式，传播中国优秀传统文化。2.丰富形式，推广中国优秀传统文化。 3.掌握文化特点，选择弘扬中国优秀传统文化的方式。 4.活用形式，传播中国优秀传统文化。 5.充分利用形式和载体，推介中国优秀传统文化。 6.创新形式，宣传中国优秀传统文化。 …… 偏题立意： 1.高铁链接文化名城。（只扣住材料一，未全面把握材料，偏离题意） 2.中国传统文化备受关注。（只涉及材料三的内容，偏离题意） 3.《故宫日历》成为故宫文化推介窗口。（只涉及材料二的内容，偏离题意） 4.关注文化发展。（材料重在体现传播中国传统文化的形式和载体） …… 下水文 创新形式，传播中国优秀传统文化 邱欣祥 中华民族绵延不绝的悠久历史和灿烂文明，孕育滋养出源远流长、根深叶茂、丰富多样的优秀传统文化。随着我国 经济不断发展，人民的生活水平不断提高，人民越来越关注优秀传统文化。与此同时，中国优秀传统文化走出国门、走 向世界，越来越受到其他国家人民的重视。不管是国内民众的关注还是外国人士的重视，都涉及中国优秀传统文化的传 播。传播中国优秀传统文化，自然需要创新形式与载体。 中国优秀传统文化多姿多彩，决定传播形式不拘一格。 中国优秀传统文化丰富多样，各具特点，这决定了传播形式不可避免地存在差异。河南“米”字型高铁沿线的一些 文化名城是一个群体，只看某一座可能很难有一个整体的感受。限于交通，民众观赏学习的成本比较高。打通交通瓶颈， 以高铁链接，便最大限度地便利了传统文化的传播。故宫是巨大的建筑艺术瑰宝，有建筑艺术，更有与建筑相关的人物、 文物、历史、文化。人们可以徜徉其中，领略艺术之美。而《故宫日历》也为众多国内外民众打开了了解故宫的另一扇 窗，让人足不出户就能游览故宫。中国农家的衣食住行是再正常再平淡不过了，“美食博主”李子染却借助视频的形式， 让国内外观众身临其境地品鉴中国传统美食文化。优秀传统文化的载体和特点存在差异，只有适合的传播方式，才有助 于更有效地传播。 时代在发展，科技在进步，接受人群在变化，传播中国优秀传统文化的方式也需要不断更新。 每一个时代都有每一个时代的特点，科技也在不断进步，接受传统文化的人也不断增多，所有这些都为优秀传统文 化的传播创造了条件，我们就更要求丰富传播方式。正因为科技的不断进步，高铁链接河南“米”字型高铁沿线的一些 文化名城成为可能；科技的发展，为故宫的全景、细节的拍摄提供了可能，传统的日历成为人们全面了解故宫的新载体； 自媒体的发展，又为李子柒的美食视频提供了传播渠道。当然，接受优秀传统文化的人群也呈现出不同的个性，有着不 同的喜好，他们会选择适合自己的接受形式。更新传播中国优秀传统文化的方式正成为一种趋势。 汇集多方优势，创新传播形式，弘扬中国优秀传统文化。 某一种助推文化传播的方式难免有其局限性，同样，某一个人或某一方面的力量也是单薄的。中国优秀传统文化异 常丰富，需要不同的主体采用不同的形式来推介。李子柒拍摄的中国式衣食住行视频，体现生活之美好和中国传统文化之精致；自称“滇西小哥”的云南妹子，通过拍摄自耕自种、自养自产的云南美食，为世界送去“滇的味道”；年逾古 稀的博物馆义务讲解员、“网红大爷”胡昇，通过网络直播讲述改革开放 40 年来市民生活的巨大变化…… 传播中国优秀传统文化是每一位中华儿女义不容辞的责任。在这一传播过程中，需要各方面的努力，创造条件、创 新形式，唱好弘扬传统文化这场大戏。