高考作文写作备考：四川联考：思辨型材料作文——接受黑暗，向光而生 导写

高考作文写作备考：四川联考：思辨型材料作文——接受黑暗，向光而生 导写 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。【四川省 2020 届高中毕业班诊断性考试】 亚历山德罗·达维尼亚曾说：“种子不寄‘希望’于光，就生不了根，然而希望并不 那么容易，希望需要自觉、开放和许多失败。希望不是乐观者的毛病，而是强有力的现实 主义，是一颗脆弱的种子的现实主义：种子只有接受地底下的黑暗才可能长成树林。” 请结合自己的生活和经历，谈谈你对这段话的理解，写成一篇文章，字数不少于 800 字，文体不限，不得套作。 命题方向 人文底蕴：人文情怀 科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：勤于反思 健康生活：自我管理 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.写作情境的限制。作文材料主要由两句话构成：一是“种子不寄‘希望’于光，就 生不了根，然而希望……需要自觉、开放和许多失败”；二是“种子只有接受地底下的黑暗 才能长成树林”。种子要长成树林，既需要光，也得接受地底下的黑暗，否则就永远只是一 颗脆弱的种子，这两个条件缺一不可。这句话中的种子是一个喻体，去掉修辞就是命题者 的立意所在，考生要思考的是如何用这句话来领悟人生。 2.典型任务的限制。考生须整体把握材料中两句话的内在关系，再结合特定的任务立 意来行文。也就是说，考生不但要理解达维尼亚的话，还要“结合自己的生活和经历”来 诠释和演绎自己对人生的感悟。 3.价值判断的限制。命题人要考生“结合自己的生活和经历”来理解达维尼亚的话， 前提是要认可达维尼亚关于种子的论断。种子如此，人生、社会、国家的发展皆是如此。 开放性 1.立意角度自由。立意角度相对来说是自由的，“结合自己的生活和经历”，可小可大， 既利于考生着眼于小，具体而微地写作，也利于考生从宏观落笔而进行宏大叙事，在一个 较为宏阔的历史场景甚至现实情境，铺展文笔，深厚而思。这则作文材料，重点考查的是 考生的逻辑思维能力和理性思辨精神，以及具体的联想和想象、思考和感悟能力。 2.联想思考自由。这则作文材料是一个能启发考生思考，能让考生找到相契合和相互 关联的写作材料，对自然、社会和人生是否能有自己的感受和思考，这在理性思辨和文化 审美以及生命感悟上，都是一个重要的问题。种子生长和成长的“希望”在于“光”，然而 不经历或者不接受“地底下的黑暗”，即不深埋于泥土的种子就是不能生根的种子，同样不 能生长和成长。真正的区分度，在于从种子到人生、到社会的思考和感悟的迁移联想和关 联融通。 3.文体自由。文体选择上，散文、小说、随笔，诗歌，甚至议论文、记叙文等都可选， 有很大的自由度。考生若侧重表达自己的生活和经历，可写记叙文或散文；若阐述自己生 活和经历中的观点与思考，可写议论文。 解题 这是一则充满思辨色彩和逻辑辩证的作文材料，由材料、提示语、要求三部分组成， 审题立意应重点关注前两部分。考生要开动脑筋捕捉具有思考张力的语句和词语，既不能 偏执在相关词语的分析辩证上，也不能紧紧抓住某句话语聚焦思考，而要整体阅读理解材 料，要在整体的材料内容里梳理出具有价值理念的表达，要综合材料内容去析取足可立意 的核心内容。 参考立意 切题立意： 1.接受黑暗，向光而生。 2.接受黑暗，心有阳光。 3.心怀希望，无惧黑暗。 4.不惧黑暗，希望于光。 5.在黑暗中寻找光明。 …… 偏题立意： 1.谁是夜空中最亮的星。（脱离材料，另起炉灶，材料给的喻体是种子） 2.一颗种子的成长经历。（题目意不在谈种子，而是要考生结合自己的生活和经历来谈 对达维尼亚这句话的理解） 3.希望与黑暗。（表意模糊，未能抓住材料的中心内容来立意） …… 范文展示 播种希望，向光生长 高 2020 届 22 班 胡睿 一颗种子藏身于黑暗的泥土，播种希望，向光而生。种子如此，人生也是如此。 （分论点之一：从“一颗种子”的角度解释“希望”与“光”的关系。）种子在黑暗中拼命扎根，把每一份挤压都转化成破土而出的希望，如此才拥有向阳生 长的力量。种子无须惧怕黑暗。蝉沉寂于泥土七年才享受一夏的歌唱，翻飞的蝶在起舞之 前置身于黑暗的茧。有人说：“高三备考就像在黑屋子里洗衣服，很黑，看不到洗干净了 没有，只能一遍又一遍地洗，不知疲倦。” 但是你有希望吗？黑夜给了我黑色的眼睛，我 要用它寻找光明。我们每个人都会经历无闻、艰难和黑暗，正如种子，藏身于泥土，忍受 黑暗，心怀阳光，在艰难中竭尽所能地伸展我们的茎叶，伸向光照来的地方。 （举例论证“希望无惧黑暗，不怕失败，将迎来光明”。） 获得“希望”是一场自觉性的较量。 疫情正当时，方舱读书哥在读书。人只有和自己的惰性、与半途而废的想法进行较量， 才能看见内心迸射的光芒。你我“宅”家隔离，当以方舱哥励志，他就像一束光，照着你 我在黑暗中前行。每当深夜疲倦，昏然欲睡，或电视剧、游戏来袭，心痒难耐时，想想方 舱哥读书的样子，希望便又会在心中闪耀，心中斗争一番，于是再打开书页，拿起笔，继 续为希望努力，为未来砥砺前行……希望的到来不是一蹴而就的，而是需要自觉践行的。 （举例论证“希望源自于自觉践行”。） 一捧种子，既要接受地底下的黑暗，又要向光而生，才可以蔚然成林。（分论点二：从 “一捧种子”的角度解释“希望”与“光”的关系。） 新冠肺炎来袭，我们经历了一场严峻的考验，在黑暗中，每个人都怀揣希望，向光而 行。武汉医护人员组成突击队，数万名医护工作人员星夜奔驰，山东、江苏、湖南等省对 口支援，万千坚守的人群，万千逆行的人影，在疫区病房里，在社区村口处，50 后、60 后、 90 后、00 后并肩挺立，在各自的岗位上坚守。他们告诉世人什么叫有未来的国家，什么是 有希望的民族。 （举例论证“一捧种子，接受黑暗，向光而生，就可以蔚然成林”。） 查尔斯·比亚得说过一句话：“天空暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。”是啊，没有 光的路很难走，在踽踽独行中难免跌跌撞撞一身伤。可不必害怕，不必沉沦，因为漫天的 繁星会带给你光，带给你希望，它是属于那些经历过黑夜的人……我们希望于“光”，不拒 绝黑暗，我们从黑暗中走来，播种希望，向光生长。 （末段点题，照应材料。以名言结尾，颇具表现力）