名师高考作文写作指津高考议论文怎样开展“纵向挖掘”（附范文展示及技法借鉴）

名师高考作文写作指津:高考议论文怎样开展“纵向挖掘”（附 范文展示及技法借鉴） 纵向挖掘，就是根据试题提供的人物、事件，或任务指令中的论题、观点等，采用由 表及里的方法剖析事理，由现象析本质，由结果析原因。行文过程一般表现“提出问题—— 分析问题——解决问题”的思路。 具体操作时，又有三种形式： 1.按照“引材料——议本质——联现实——结全文”的思路，将论证推向深入。行文 分四步进行：引，在开头部分用简明的语言，从提出观点的角度概括引入材料；议，抓住 材料本质,从材料的性质，事件的意义（危害、原因）等角度对材料进行深入的评析；联， 联系现实新闻、历史故事等相同或相反的材料，拓展并深化文章内容；结，总结全文，或 强化观点，或提出要求等。 2.按照“摆现象——析危害（或意义）——挖根源——提建议”的思路，将论证推向 深入。行文分四步进行：摆，用简明语言，摆出试题材料提出的社会现象，出示评析对象； 析，对摆出的材料进行分析，分析危害（或意义）；挖，挖掘某种社会现象形成的原因，包 括主观原因、客观原因，历史原因、现实原因等；提，提出解决问题建议、办法等。 3.按照“引材料——析意义（或危害）——提建议——结全篇”的思路，将论证推向 深入。行文分四步进行：引，即引述材料，明确评价的对象，也可借此提出观点；析，对 引入的材料进行评析，指出意义（或危害）；提，针对事件的性质和社会生活的实际需要， 提出自己的建议；结，照应开头，总结全篇，或者展望前景，结束全篇等。 【技法导图】 【高分示范】君子以劳动不息 安徽一考生 亲爱的同学们： 大家好! 古人云“君子以自强不息”，而我则想说“君子以劳动不息”。正如达芬奇所说：“劳 动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。”劳动是对中华民族传统精神的继 承与弘扬。 人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 “夙兴夜寐，洒扫庭内。”劳动是中华民族的美好品质。有一种无法言喻的美，它是 《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳；它是《观刈麦》中“田家少闲月，五月 人倍忙”的忙碌；它是《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的怡然 自乐。然而现今却有一些同学不愿劳动，不理解劳动的重大意义，甚至想靠人工智能坐享 其成，这种想法万万不可取。无论时代如何进步，科技如何发展，劳动都不应该被抛弃， 它是优秀传统的代表，是中国精神的重要组成部分，我们需要加以继承和弘扬。 劳动可以实现人生价值。无论是体力劳动者，还是脑力劳动者，其人生价值都在劳动 中得到体现。淘粪工人时传祥不怕脏累，坚持为人民服务，“宁肯一人臭，换来万户香”； 文物修复师王津守住寂寞，一复一日地在故宫修复着钟表；科学家屠呦呦不辞辛劳，耗尽 心血，对抗疟疾，研究青蒿素……他们用辛勤劳动创造了社会价值，也实现了自己的人生 价值，得到社会的认可与尊重。 劳动可以推动社会进步，没有劳动人类就不会进化为高等动物，社会也难以取得长远进步。 古时候，人们在劳动中创造了各种捕食工具，以便捕获更多的猎物；随着生产工具的改进， 农业生产也从刀耕火种，发展为耕种农业。今天我国的高铁展示中国速度，支付宝引领消 费潮流，“嫦娥”是九天揽月，“蛟龙”下五洋捉鳖……一切伟大成就都离不开千万劳动者 的辛勤汗水。正是我国劳动人民秉承劳动的光荣传统，在各自的岗位上努力拼搏，才使我 们的国家日益强大，让中国梦一步步成为现实。 我们是新时代的青年，当心存崇敬，肩负重大使命。让我们复兴学子仰望星空、脚踏 实地、志存高远，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗，让劳动相随，用奋斗与拼搏实 现人生的理想。 君子以劳动不息，道阻且长，行则将至！愿我们每个中国青年，都热爱劳动，尊重劳 动，用劳动铸就辉煌！ 我的演讲完毕。谢谢大家！ 【技法借鉴】考生采用“引析提结”式将议论一步步引向深入。引（1—3 自然段）， 引入“夙兴夜寐，洒扫庭内”的劳动精神，“把劳动交给人工智能”等不愿劳动现象，借此 就“劳动”问题，提出自己的看法——它是优秀传统的代表，是中国精神的重要组成部分， 我们需要加以继承和弘扬。析（3—4 自然段），先分析劳动对实现人生价值的意义，再分 析劳动对社会进步的意义，这个层次内部，也体现出论证由个人到社会的的深化过程。提， 向当代青年提出建议——我们是新时代的青年，当心存崇敬，肩负重大使命……让劳动相 随，用奋斗与拼搏实现人生的理想。结，强化论点“君子以劳动不息”，倡议“热爱劳动， 尊重劳动”，呼应标题和作文任务要求。