高考作文金牌推送：全国各地最新模拟作文精选精评（附：上榜理由及精点细评）

1 高考作文金牌推送：全国各地最新模拟作文精选精评（附：上榜理由及精点细评） 1.【真题回放】河南百师联盟六月权威押题 自律：愿君慎其独，看尽长安花 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束 自己的一言一行。 材料二：美国总统罗斯福曾说：有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资， 不是教育，也不是智商，而是自律。 材料三：因新冠疫情而隔离在家的这段时间成为一道分水岭，有的人逆流而上，占据高地，有的人不经意间，早已 被冲刷到了末游。养成自律的习惯，收获的不仅仅是一个好成绩，而是一个受用终身的强大助力。 读了上面的材料，你有怎样的感触？请将这几则材料联系起来思考，以“自律”为话题，写一篇作文。 要求：使用对偶式题目、并列式结构，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 【满分标题】 《自律以扣，慎独以行》 《扬慎独赤帜，奋自律风帆》 《粗粝能甘，纷华不染》 《自律为舵，慎独前行》 《慎独以自鉴，自律以正身》 【范文楷模】 上榜理由：今人励志事，古人箴言语，相得益彰。 纵有疾风起，人生需自律 巩义一高高一（18）班 石中兰 《中庸》有言：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”慎独，即自律。这是一种沉潜于渊薮的静美，是 一种至高的境界。能“降伏其心”，返璞归于赤子，方能“降伏于世”，不染这一世纷杂。（点评：开篇即见名言， 发乎情，合乎旨；典雅凝练，历史底蕴厚重隽永。） 她以自律为帆，抵达梦想的彼岸。 任菜市场人来人往，她却岿然不动，以案板下面窄小潮湿的空间描绘属于自己的精彩未来。七岁的柯恩雅在上 网课时那全神贯注的神情，让我感动。尽管周围充斥着烟火气息、嘈杂人声，她却能不受影响，专心于学习，这种 高度的自律是多少青少年，乃至成年人所缺乏的啊。正如《围炉夜话》中所说：“粗粝能甘，必是有为之士；纷华 不染，方称杰出之人。”她用坚定的神情诠释了——自律成就未来！（点评：分论一，现实是最美丽的烟火，经典 乃不容置疑的定论，事例之余襄以名句，今人励志事，古人箴言语，相得益彰。） 她以自律为曲，奏响奇迹的歌。 豫剧表演名家马金凤，为保护嗓子，呈现最好的舞台效果，在漫长的演艺生涯里，从未喝过一次酒。“我真想 知道葡萄酒是什么滋味，但我还是不能喝”，自律的她在 80 岁寿宴上笑着推走手中的酒。如果没有这种自律，就 不会有央视春晚上她字正腔圆、声音清亮的《穆桂英挂帅》。松下幸之助曾说：“登峰造极的成就源于自律。”她 用数几十年如一日的坚持诠释了——自律创造奇迹！（点评：分论二，举例涵盖广袤的时空背景，牵涉各行各业、 各年龄阶段。） 他以自律为光，照亮成功的路。 “我见过凌晨四点的洛杉矶”，当黑夜还未退去，科比便已奔驰在篮球场上，用汗水点燃希望，用信念成就梦 想。他总是那么“不顾一切”，一日如此，日日如此。若是没有他持久的自律，哪会有“NBA 总冠军”的成就？哪 会有影响一代人的“黑曼巴精神”？一个人最自律之时，便是他最接近成功之日，塞尼卡曾说：“一个有自制力的 人才是最强有力的人。”他用留给黑夜的背影诠释了——自律处筑造成功！（点评：分论三，花香已满径，素材甚 丰赡；所以，对于冲刺学子来说，点读、摘抄、选背，实乃增分良方。） 看，菜市场繁华依旧，她却以踏上未来的征途；听，葡萄酒芳香依旧，她却不饮不尝、展现歌喉；感，四点的 凌晨依旧黑暗，他却已成战将、荣耀而归。2 《淮南子·说山训》中有言：“兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮。”人立于世，不为莫 见而不律。而吾辈青年皆须怀有一份自律的赤子之心，以坚定无畏、以自信洒脱，书写自己的一世芳华！（点评： 整肃是交响乐，灵动是山水谣；高格之思、变化之语，成就佳文！） 2.【真题回放】2020 年高三深圳市线上统一测试 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的 考试——深圳市 2020 年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有 老师监考…… 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。 ①以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。 ②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的 过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。 【满分标题】 《愿你破茧成蝶》 《风雨无惧，平常以待》 《线上求真，卷里见实》 《此处，樱花已绽，大道皆光》 《坚定少年初心，永葆答卷姿态》 《监考是“金”不是“荆”》 《同气连枝，共盼春来》 《疫情阴影下的一次特别练兵》 《学会孤独地答卷》 【范文楷模】 上榜理由：一位关注学生的情感世界和语言遐思的语文老师，心怀热肠，文笔舒卷自如。 谢谢你披荆斩棘，做了自己的偶像 ——致 20 年前的自己 河南南阳市第二高级中学 王伟老师 亲爱的自己： 你好！ 时光如河流逝，浮生似鱼攒动，我们在暗流汹涌的岁月长河中遥遥相望，真想，真想隔着 20 年的时间抱抱你，在疫情深重期间备战高考的青葱少年！（点评：疫情的特殊情境下，冠之以比兴开篇，时光流 逝与生命跃动，引发少年超越苦难的冥想，起语不俗，诚以温暖真挚取胜。） 虽然今天，我的中年也有了油腻味，在距离故乡千里之遥的繁华都市里，有一个不大不小的格子间，保温杯里 泡着绿茶，偶尔也有枸杞，上班打卡两点一线，可突然之间，在时空隧道这头，看到 20 年前的你，少年春衫、英 姿勃发的你，奋笔疾书、挑灯夜战的你，如此久违，又那样熟稔。我不由得要提起笔，以书信的方式与你打个招呼， 然后好开足马力，继续出发！（点评：距离因回忆而拉近，温度因画面创设而上升。） 少年，谢谢你的诚信，让我有了做人之基石，此后人生浮沉，藉此定海神针，我得以拒绝诱惑，心无旁骛。 自小就是正宗学渣体质的你，一直有一个不可告人的梦想：拔一根汗毛吹一口气，就把监考老师吹到十万八千 里之外，又或者变一把哈利波特的扫帚，戳呀戳戳坏学校的监控摄像头，从此仰天大笑出门去，留得试卷满庭芳； 从此莫愁考试套路深，百度搜题作业帮……而冠状病毒以猝不及防的方式破圈，帮你实现了这个不可能的梦想。 初初是欣喜若狂，心头的小巨兽蠢蠢欲动，可是要去翻书的手却突然下垂——你眼前的便利贴上自己工工整整 抄写的：“只有在潮水退去时，你才会知道谁一直在裸泳。——巴菲特”。并不怎么艰难，你选择了跟考题坦诚相 对。合上笔盖一刹那，你竟然有了侠士收剑入鞘般的荣耀。自此，你穿好自己诚实守信的外衣，一点点蜕变成一个 人模狗样的学霸，让疫情后重新聚首的老师同学闪瞎了双眼，更是在茫茫书山题海中生生给自己铺就了一条开眼看3 世界的通天大道。所以，我要衷心地向你致敬！（点评：分论一，文雅之余透露着青葱少年的俏皮之感，又略带稚 嫩可爱的新词新语，一位关注学生的情感世界和语言遐思的语文老师，心怀热肠，文笔舒卷自如。） 少年，谢谢你的自律，让我有了处世之准则，虽然穿行于人山人海，有此耀世明珠，我自坚韧不拔，屡折不挠。 空前肆虐的疫情突如其来，宅居期间的网课令人抓狂，妈妈的声声唠叨总在满园春色中关也关不住，父亲的道 道眼神比言约义丰的唐诗还要意味深长，老师的张张试卷在手机的“滴滴”提示音中破空而来，“钉钉与微信齐飞， 试卷共脸色苍黄。”…… 我看到了你难耐的焦灼和空前的压力，但是疫情真的就是人性的试金石、成长的青云梯，你始终不曾矮化了理 想、萎靡了斗志，你以令人惊讶的速度，学会了在忙乱中井然有序，在苦闷中守望光明。如果苦难是人生长河中的 一抹底色，那刻苦自律披荆斩棘就是你坚定的选择。 你常用这些偶像来砥砺自己：莫言在贫瘠的高密东北乡长大，饥饿的时候要跟姐姐争抢一块红薯干；史铁生在 最狂妄的二十岁突然瘫痪，大好年华只想一死以求解脱——苦行僧般努力自律，是他们对抗苦难与宿命的武器。奋 斗中的砥砺，也成为了他们的人生财富。因此才有了饥饿的记忆孕育出的《透明的胡萝卜》，才有了向生命致敬、 与死亡和解的《我与地坛》。从不懈怠，一往无前，他们配得上这样的赞美，也成了你暗夜里的路灯。（点评：分 论二，一个孩子的周围是满溢的爱，无论你需要，或者排斥，都铺展在这亦庄亦谐、雅俗并举的排比句中了；然后 举例吧，最有励志价值的人物素材，水到渠成；比喻随时闪烁，哲思从未缺席。） 这段隔离在家孤军奋战的时间，真让你意外体会了学习之“乐”——发现未知，提升自我，还有完全靠自己、 不被别人碾压的自尊。所以每天，你都在因自己的持续进步，散发着别样的光彩。前景可待，未来可期，你积攒了 足够的底气。这份底气，镌刻进你为生活打拼、为理想执着的自信里；映照在你的谈吐、你的胸襟、你的视野和此 后的人生四季。 呼啸而至的高考，是人生特别盛大的一次出发，乘坐上大学的高铁，它会带你去靠一己之力到达不了的远方。 你会看到更多的风景，有了更好的选择。你的成就感、获得感、安全感，前所未有地，与一次考试、一截时间如此 紧密相连。你也终将明白，做更好的你，就是做了自己的偶像。 日月掷人去，光阴追不回。在川流不息的时间之河，每一个人都有自己的选择和机缘，都在创造一段自己的历 史。这些年我走过人山人海，也看遍山河湖海，但眼眸始终明亮，内心依旧温润，是你在人生转折处的笃定，让我 走至今天，一直步履沉稳。 我亲爱的自己，好好走下去，前路未必坦途，但你要相信，桥梁很坚固，隧道亦光明，只等你穿越前行。（点 评：分论之后，便是总结升华，从宅家抗疫到前路展望，从高考情境到人生风景，一切尽收眼底。） 此致 一个温暖的拥抱！ 二十年后的我 2040 年 3 月 18 日 3.【真题回放】中原名校第四次冲刺大联考 两会政府报告关键词“守”“稳”“进”：心忧黎元，行稳致远 原创作文题目： （1）今年的政府工作报告“稳”字为先、“保”字当头，“稳”包括“稳就业、稳金融”等内容，“保”保包括 “保居民就业、保基本民生”等内容。“稳”“保”二字是本年度工作报告中的高频字，‘稳’字出现了 41 次， 而‘保’字出现了 85 次。 （2）要坚决把减税降费政策落到企业，留得青山，赢得未来。——李克强总理 （3）仁义不施而攻守之势异也。——贾谊《过秦论》 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请联系 2020 中国社会发展现状，写一篇文章。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。 【满分标题】 《保民生，安天下》 《乐民生所乐，忧民生所忧》 《情为民所系，利为民所谋》 《绿叶对根的情意》 《让保障民生成为国家的底色》4 【范文楷模】 上榜理由：表现宏大主题却不空泛，牵涉国计民生却不生硬。 “惠”风和畅，民心所向 郑州市第七高级中学 丁智会老师 朱熹言“国以民为本，社稷亦为民而立”，百姓为国家之根基，根基则国家安。中华文明圣火历经千年而不绝， 就是因为以重民生为安社稷之准则。今年的“两会”关注保民生，促稳定，正是千百年来“重民生”思想的延续。 （点评：名言千钧，顺势过渡到论点，实用易学，开篇机智 。） 民惟邦本，本固邦宁。心忧黎元，关注民生，则社稷稳固。 古往今来的历史无不表明，以民为贵，关注民生，则天下和乐，社稷稳固；以君为贵，视民为草芥，则民情激 愤，国不久矣。秦始皇统一六国后，焚书坑儒，愚弄百姓；广营宫室，滥用民力。阿房宫中歌舞不绝，长城脚下哭 声恸地。二世而亡，令人叹息。究其原因，忽视民情，不行仁义，国家不稳，自然之理。再看唐玄宗，以魏征为镜， 明己得失；为古为镜，见兴替之理。开府库以救民疾，惜民力以纾民困，造贞观盛世，成古今美名。若不关心百姓 疾苦，不关注民生之本，怎会“小邑犹藏万家室”的盛景出现？保民生方能社稷安，保民生是社会稳定的基础和必 由途径。（点评：分论一，短句为范，句句精辟，文言之雅，征服人心；除了 75 篇必背篇目，同学们一定记得文 言经典的吟诵，语感在胸，笔底生风。） 泉流幽咽，冰泉冷涩。疫情当前，民生维艰。政府在绷紧“战役弦”的同时又下好“民生棋”。 2020 年初，中华大地疫情肆虐，为防止疫情进一步蔓延，国家制定了周密的防控策略：企业停工待产，店铺 暂停营业，百姓闭门不出，以隔绝传染源。事实证明，抗疫效果显著。习总书记提出“越是发生疫情，越要注意做 好保障和改善民生工作”。为了维持社会稳定，国家对民生物资广源开流，开辟绿色通道，保证疫情期间百姓的生 活需求；重拳出击，稳定物价，坚决打击垄断物资、趁机涨价等不良现象。常熟一药房口罩涨幅 900%，被罚 100 万。郑州某超市因一棵白菜卖到 63 元而被处以 50 万元的罚款。事实证明，在危难时刻，党和政府厚立为民之志， 把百姓冷暖放在心上，才能平稳度过危机，走向“潮平两岸阔”的开阔之景。（点评：分论二，若乐天细读，也会 己一曲《琵琶行》而万般欣慰吧，恰切引用，全为平时积累练笔的务实之功，楷模！现实之举，维稳之行，娓娓道 来，了无堆砌的繁冗，尽是民生的诉说，数字、现象、点评，都齐备了。） 峰回路转，柳暗花明。厚植民心，解忧纾困。国家积极作为，促经济复苏。 受疫情影响，不少企业举步维艰，扶贫攻坚亦遭遇严峻挑战。旅游、娱乐等行业几乎陷入停滞状态，许多民营 企业和小微企业难以为继。企业衰微则失业加剧，将会严重影响社会稳定。国家下调中小微企业贷款利率，减免逾 期的利息，为保就业，促民生而笃行不辍。同时政府战“疫”扶“贫”两手抓，在积极防疫的同时做好扶贫攻坚工 作。加快建立防范返贫风险的监测和帮扶机制，巩固已有扶贫成果；采用城乡互联，线上线下营销相结合等方式， 辅助贫困地区产业发展。“惠”风和畅，民之所向，我们的祖国正在走出疫情的阴影，走向柳暗花明的美好明天。 （点评：分论三，有旗手，有践行，有榜样，有希冀；文至此，任务已经完成，圆合顺畅。） “衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”郑板桥的这份爱民深情至今仍让 我们感动。心忧黎元苦，社稷自清明。愿我们的祖国借着阵阵惠及百姓之和风，走向更加美好的明天！（点评：恰 到好处，诗歌作结；表现宏大主题却不空泛，牵涉国计民生却不生硬。同学们务必熟背！） 4.【真题回放】河南百师联盟六月冲刺押题 中国绿色助力世界环保：“中国行”点亮“世界绿” 阅读下面的材料，按要求完成作文。 材料一：面对前所未有的风险挑战，要坚持生态优先、绿色发展不动摇，处理好生态环境保护和经济社会发展的辩 证关系，走出一条以生态文明促进高质量发展的新路。 ——网友总结的 2020 年两会金句之一 材料二：蚂蚁森林于 2016 年上线以来，参与用户数量达到 5 亿人。值得注意的是，马云斥巨资打造的蚂蚁森林， 并不满足于 3 年种下 1 亿棵树的成绩，其还要在 2020 年再种 1 亿棵。 材料三：卫星图显示，塔克拉玛干沙漠在变绿。塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。有 研究显示，中国承担了过去 17 年全球新增绿化面积的 25%。 ——摘自新闻评论《这些年，中国为地球做了什么》 读了以上材料，你有什么样的思考和感悟？请从下列任务中任选一个，完成写作。 ①6 月 5 日为世界环境日，你将作为学生代表在 6 月 8 日（周一）做一次国旗下演讲，请结合材料写一篇演讲 稿，阐述你的认识与思考，并提出希望和建议。 ②某报纸在 2020 年 6 月 5 日第 49 个世界环境日以“你的地球，我的地球”为主题征文，请结合材料写一篇5 投稿文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，字数不少于 800 字。 【满分标题】 《中国行动点亮“绿色未来”》 《“中国绿”为地球添生机》 《地球添绿意，大国显风采》 《壮哉中华为世界着色》 《“中国行”点亮“世界绿” 》 【范文楷模】 上榜理由：绿色环保本是沉重深刻的话题，却被作者运筹于山水林泉之间，典雅有据，生动有理。 绿遍山原，美满世界 巩义一高 郑俊彩老师 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ “绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”陆蠡在《囚绿记》里如是说。是啊，绿 色的多宝贵的啊，而同学们可看到，我们中国，正用一草、一木、一花、一水谱写着“绿遍山原、美满世界”的乐 章？（点评：课本名句入文，一语双关，自然美到生态美的升华，亲切有感染力。） 千里莺啼，水村山郭，看，中国绿，以爱共筑之！ 蔡锷曾言：“各奋愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海。”实现“风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来” 的中国梦，亦需如此。看，有人一个斗笠，一领蓑衣，一张草铺，一把锄头，以“愚公之愿”绘就大凉山中国绿； 看，有人互联网助推生态梦，步行可种树，交费可种树，地铁可种树，购票可种树，以“精卫之心”织就中国“绿 色”锦绣。二十二年，杨善洲顶风冒雪在种树；全民公益，蚂蚁森林以低碳生活助力环保，他们，我们，以“爱” 铸就中国“绿”！（点评：那些年，我们背诵过的名言和熟稔的素材，都是最坚实的支撑，不要吝惜你的宝藏，定 要厚积薄发！） 素湍绿潭，回清倒影，看，中国绿，以智共拓之！ 新时代领路人曾说：“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”“飞鸟无栖树，黄沙 遮天日”的高原荒丘，重回“山川秀美、林壑幽深”之盛颜，塞罕坝用智慧和奉献让五十年岁月结出绿色奇迹；绿 水青山就是金山银山，大理人民用身体力行让“洱海扬波，草长莺飞”，黄文秀用造林万株让百色的大山朝霞满天。 生态是眼睛，生态是生命，生态是经济发展的黄金搭档，生态助力经济，经济反哺失态，他们，我们，以“智”拓 展中国“绿”！（点评：分论二，文采是怎样炼成的？引用、整句、修辞，稳中有变，平中见奇。） 花红胜火，水绿如蓝，看，中国绿，以情共享之！ 毛泽东诗曰：“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还中国。太平世界，环球同此凉 热。”中国从来不惧承担，不惮奉献。在发掘中保护，在利用中传承，“鱼食昆虫杂草－鱼粪肥田”，青田稻鱼共 生系统为世界农业文化遗产保护提供“中国方案”；塔克拉玛干沙漠正在变绿，库布齐沙漠大概有三分之一的面积 被绿化，治沙工人用坚守和担当为世界贡献“中国力量”。他们，我们，以情诚邀世界共享中国“绿”！（点评： 与其空洞口号，不如摆摆实例，一事一议，精辟也是一种短促的美。） 李清照词言：“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”天蓝，地绿，水净，人间可爱应如是。世界环境日，我 辈担当时，同学们，我青年一代更应立志以贡献中国“绿”，笃行以贡献世界“美”，待来日，必将绿遍山原，美 满世界，“处处泉林看不厌，绿城徐入绿村庄”！ 我的演讲结束，谢谢大家！（点评：绿色环保本是沉重而发人深省的话题，却被作者运筹于山水林泉之间，典 雅有据，生动有理。） 5.【真题回放】2020 湖南长望浏宁四地高三联考 敬重英雄：怎样回馈与礼遇？ 阅读下面材料，根据要求作文。（60 分） 自新冠肺炎疫情爆发以来，全国各条战线的干部群众众志成城，同心戮力，齐抗病魔，许多一线人员，不辞辛 劳，不畏艰险，日夜奋战在抗疫战场，特别是广大医护人员冒着被感染的危险，逆行而上，义无反顾，奔赴抗疫一 线，与病魔作殊死搏斗，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄战歌，目前，部分地区为了表彰广大抗战一线医务工作者所 作出的贡献，纷纷出台各种关心和嘉奖政策，其中包括对抗疫一线医护人员今年参加中考的子女给予加 10~30 分 的奖励等决定。我省有关部门也预备出台相应的表彰奖励政策，为慎重起见拟召开一次听证会，就是否给抗疫一线6 医护人员今年参加中考的子女加分和是否还有其他更具科学性、全局性和公平激励性的奖励办法等问题展开讨论和 论证。 假如你被邀请作为中学生代表参加此次听证会，你会发表怎样的意见？请事先准备一份书面发言稿。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得透露个人、学校和属地信息；不少于 800 字；署名一律用“陈心”。 【满分标题】 《疫情面前，谨慎动教育这块蛋糕》 《致敬英雄，不能牺牲教育公平》 《以更好的方式致敬英雄》 《奖励抗疫医护，可以有更好方式》 《以中考加分为奖励，慎行》 《教育公平不容破坏》 《给抗疫医护子女加分并无不妥》 《关爱医护，不应使之陷入“加分”纷扰》 《给抗疫医护的子女加分，合情合理》 《奖励抗疫医务，力度大点何妨》 【范文楷模】 上榜理由：深彻的灵魂拷问，振聋发聩；辩证全面，客观不臆测，符合论文的逻辑思维。 善待替生命开路者 宁乡一中 刘渊生老师 各位领导、各位嘉宾： 　　大家好！ 　　我叫陈心，很高兴作为中学生代表受邀参加本次听证会。 当疫情肆虐，寒冬漫长，尽日霜雪，细雨虽过，鲜花未开，黑暗中不见春色。医者治病救人，犹如落凡的白衣 仙子，救世人于苦难之中。他们投社会以木桃，社会该报之以琼瑶，给其子女加分是对他们的回馈与礼遇，理所应 当，也合乎情理。（点评：文采斐然，苦难中开花的是逆行者的精神，开篇即亮出观点，妥帖坚定。） 从抗疫本身来看，军队要收获一场漂亮的战争，首先必须稳定军心。抗疫在前线的医务人员，既是勇敢的战士， 也是家庭的成员，他们既要挑起国家的重任，也要担当家庭的职责。给其子女加中考分实际上是为其担当家庭的职 责，使其消除后顾之忧，为我们的岁月静好全身心的负重前行。所以，解决其个人的燃眉之急是胜利抗疫的需要。 （点评：分论一，抗疫需问军心，追根溯源，直击重点。） 从民族心理层面来看，一个国家需要敬重英雄。郁达夫曾在纪念鲁迅大会上说，一个有了英雄却不知敬重爱惜 的民族是不可救药的，是没有希望的奴隶之邦。“一个国家只有尊重英雄才能英雄辈出，只有敬仰英雄才能英雄不 朽。”“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”在这样一个特殊背景下，英雄的模 样清晰可见。全国人民在被他们的英雄事迹感动的同时，也在关注着心中崇拜的英雄的相应礼遇，给他们的子女加 分既照顾了他们的情感，也是一个对全国人民的满意回答，意即国家善待英雄，希望更多的人当英雄。（点评：分 论二，国家需要敬重英雄，社会前行需要楷模，善待英雄是一个国家最英明最智慧的修为。） 从人之常情来看，对英雄应该抱有一个负责任的态度。疫情来得突然，制度灵活变通，虽有临时性，也没有完 全考虑受众范围，但到底还是在摆明一个对英雄的负责任态度。清朝名臣曾国藩曾多次说：“天下事，在局外呐喊 议论，总是无益。”诚如斯言，光是点个赞已经完全不够意思，来个赏才更激励人心。对其子女的加分实际上是对 他们的一种真诚爱护。（点评：分论三，应对英雄负责任，深彻的灵魂拷问，振聋发聩。） 有人在质疑这种做法的公平性，是有其道理的。只加分给医务工作者的子女，考虑没有面面俱到，毕竟这场战 疫是全民战疫，从某个角度来说，像在一线长时间超负荷工作的干警都在为大义牺牲自己，对类似人群的子女也应 该同样加分。但是，赏罚要分明，也就是说赏罚要有区分度，同样是在前线抗疫，医务工作者相对来说离危险最近， 他们在病魔的枪口面前抗战，贡献值应该是最大的，对他们进行政策上的倾斜，搞点区分度出来，也是基于公平， 基于科学，基于全局。不论怎样，加分是人性之举，对医务人员的子女进行区分对待，不外乎是在证明一个道理： 谁付出更多，谁更重要，谁就应该受到区分对待。（点评：辩证全面，不臆测，不绝对，符合论文的逻辑思维。） 　　诚然，古语有云：“滴水之恩，当以涌泉相报。”对所有为社会作出贡献的人，我们都要学会回报。今天的话 题不能散，我们只谈如何对待抗疫在一线的医务人员。给其子女中考加分，我觉得，这是一种基本“赏赐”，当然， 我们还可以从“奖励”和“效果”两端出发寻找平衡点，如凡是被认定为英雄的人，我们该如何“赏赐”，并以法 律的形式进行规定，让英雄得其所得。7 我再次重申自己的观点，为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪；替生命开路者，不可令其困顿于荆棘。抗疫一 线的医务工作者是社会的抱薪者，是社会的开路者，给其子女中考加分，理所应当。（点评：当道理深刻、苦于分 论之时，不妨放慢脚步，由国而家，从时到空，由伟而凡，从情到理。） 　　我的发言完毕，谢谢大家。 6.【真题回放】河南郑州名校五月大联考 灾难·成长：与子同袍抗疫情，清歌一曲愿君安 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 当新型冠状病毒来袭时，有人惊恐万分，选择逃离；但也有些人逆流而上，不畏生死。 作为一名高中生，我们应该把灾难当教材，把困难当磨砺，在灾难面前有与国家共患难、与人民同进步的思想意识， 上好这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育的大课。 请以“把灾难当教材，与祖国共成长”为主题，写一篇演讲稿，在“灾难·成长”主题班会上讲给你的同学听。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【满分标题】 《奋斗的价值，在于与国并肩》 《生命的意义，体现家国共存》 《给“灾难”装明镜，鉴亮家国情怀》 《坚守好信念，与祖国同行》 《成长中心存敬畏，热血中流淌国心》 《用心读“教材”，携手赴未来》 《明生死，知荣辱，而后勇》 《来日横刀立马，护我山河无恙》 【范文楷模】 战“疫”青春，与国同行 上榜理由：盛世开太平，罹难共风雨，排山倒海，青年力量。 中牟一高 胡记霞老师 亲爱的同学们： 大家好！ 庚子之初，新冠突袭。面对灾难，青年闻令而动，关键时刻挺身而出；无惧灾难，青年逆行出征，血肉之躯筑 起抗疫堤坝；宅家学习，青年枕戈待旦，慎独自律点亮希望之光…… 作为一名高中生，应该把灾难当教材，与祖国共成长，以战“疫”青春，与国同行。（点评：排山倒海，青年 力量。） 生挺凌云节，飘摇仍自持。同学们，让我们从榜样的身上汲取前行的力量。 “黑云滚滚黄鹤楼，瘟疫悄然困九州。同舟共济夜驰援，白衣逆行战魔头。”正是因为他们迎难而上主动担当， 才筑牢了疫情防控的坚固防线；正是因为他们夜以继日勇挑重担，才保证了城市的正常运转；正是因为他们默默付 出无私奉献，才保障了群众的日常生活。他们值得我们温柔以待，值得我们给予崇高的敬意。法捷耶夫说：“青年 的思想愈被榜样的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。”同学们，抗“疫”故事里，那些初心如磐，那些使命在 肩，那些为民奉献，那些为国忠诚，都是我们学习的绝佳教材。（点评：分论一，因果论证，追溯源头，无私之德 成就大爱之行。） 朔风常凛冽，秋气不离披。同学们，让我们把生命至上，携信念前行。 我们要学习战“疫”一线的那些 90 后、00 后。疫情“朔风”凛冽，抗“疫”秋气浩然！他们面容还稚嫩，却 懂感恩，争先逆行；他们肩膀欠宽厚，却扬正气，勇挑重担。都说他们是蜜罐里泡大的一代，可在国家需要的时候， 他们把生命至上，携信念前行。逆行护士朱海秀以“越是艰险越向前”的青春信念谱写了自己的青春之歌；90 后社 区工作者刘宜以青春力量在战“疫”前线修筑精神的长城……一张张面孔虽稍显稚嫩，一双双眼睛却坚定认真，他 们用自己的浩然正气让我们高中生明白：生命至上，我们要携信念前行。（点评：分论二，对比论证，反差感渲染 了震撼人心的情感宏力。） 结得“千层茧”，练就“冲天翅”。同学们，让我们在磨练中学会担当。 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。就像同济博士生马明杰，他用主动请缨，用志愿服务磨练自己，在家 乡的疫情防控中绽放青春迷彩；就像那一个个大学生战“疫”服务志愿团体，那逆风而行、冲锋在前的矫健身影， 犹如疫情防控战斗堡垒中一面面迎风飘扬的鲜艳战旗……磨炼是青年最好的“成长礼”，疫情是一座淬炼烈火英雄8 和青年榜样的大熔炉。面对疫情灾难，我们学到了迎难而上、不惧风雨，学到了拼搏奋战、勇挑重担，我们在战“疫” 中，逆风生长，破茧成蝶。（点评：分论三，盛世开太平，罹难共风雨，疫情中的成长和自律弥足珍贵。） 战“疫”青春，与国同行。同学们，作为高中生，我们一定要把灾难当教材，与祖国共成长。愿以吾辈之青春， 守护这盛世之中华；愿以吾辈之奋斗，让青春绽放出绚丽之花！ 谢谢大家！（点评：呼吁倡议，展望描画，满满的青春正能量。） 7.【真题回放】2020 高三湘赣皖长郡等十五校联考 青年择业观：择业的“小我”和“大我” 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 材料一 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的， 互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸 福而工作，才能使自已也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二 十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察 叔叔”等等。到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半 95 后最向往的职业是主播和网红，参与调查的 大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对 着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》 一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引 发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于 800 字；不得抄袭、套作。 【满分标题】 《职业的光芒在于价值》 《理性择业，定好青春坐标》 《当青年人择业遇上新时代》 《95 后的择业观缘何“变形”？》 《多元的择业，一样的担当》 《心怀家国，是青年择业观的生动注脚》 《择我所爱，许身家国》 《个人价值与时代责任的融合》 《将青春画册镶嵌到时代蓝图》 《人类的幸福和我们的完美》 《担青年之责，开职业之花》 《追逐职业理想，成就卓越人生》 【范文楷模】 深植厚壤，头顶星空 湖南师大第二附属中学 陶玉龙 亲爱的老师，同学们: 　　大家好！ 　　很荣幸在此发言，我的主题是《深植厚壤，头顶星空》。 　　事业是人的第二生命，择业便为一生旅途中极具方向性的一环。由此，心拥正确择业观的意义不言而喻。 　　我以为，身肩复兴中华民族重担的吾辈青年，当以“深植厚壤，头顶星空”为准绳。换言之，便是使热忱事业 与心念家国相协相发，映出时代前行的光耀。 　　深植厚壤彰显的是时代青年的本分扎实。无论从事哪一行当，精研都是不易的中心词。你看，即便是大热门的 金融业，若不扎根其中，与时俱进，也会被吸进变幻莫测的资金无底洞里，血本无归。纵使是社会嗤之以鼻的技工 行业，只要潜心钻研，锻造过硬本领，也亦能在世界技能大赛上一展风采，拔得头筹。由此可见，能让人安心耕耘， 开疆拓土的择业，是极为成功的。 　　头顶星空昭示的则是明日栋梁的赤诚情怀。保尔·柯察金的梦想是献身壮丽的革命事业；康德的愿景是探索精深9 的道德律；而吾辈青年的目标也终归是回馈社会、奉献家国。不必说政界领袖解民倒悬，也不必说名人硕师引领时 代，只要看看身边三尺讲台上园丁的辛勤汗水，望望不远处执勤民警的无私付出，就足以令人泫然。国家是我们发 展自己的平台和后盾，国家愈强大，我们的梦想才能更瑰丽，更掷地有声。青年的价值也在于给予和回报，当我们 将个人的成长注入时代洪流时，每位奋进者也必会散发高尚的馨香。 　　至于网红和主播等新兴职业，仅是互联网不断发展的产物，无需厚非。但不可忽视，这同样需要奋斗泪泉的浇 灌与奉献底色的渲染。如薛兆丰、罗翔等高知们抓住时代风口，但仍然尽心尽力，传道授业，让顶层知识“飞入寻 常百姓家”。如此崇高博学的网红，怎不令人景仰？ 　　无论选择何种职业，都要全身心投入，目不窥园，扎实做精，同时反刍吐丝，哺育社会国家。这样，便也拥有 一个高品质的择业观了。 　　同学们，前程似锦，未来可期。愿诸位一展宏图、成就自我的同时，永远铭刻“深植厚壤，头顶星空”的真言， 带给社会更多的光亮！ 　　我的发言到此结束，感谢各位！ 8.【真题回放】辽宁名校六月联考 人类命运共同体：共同担当使命 淬炼文明之光 阅读下面的材料，按要求作文。 ①世界是一个整体。山火焚烧，破坏的不只是一个国家、一个物种；地震、海啸、蝗虫袭来，也不仅仅是某一个地 区的灾难；病毒横行，跨越五洲四海，侵袭不同肤色的人群。 ——网络文摘 ②夫人者，天地之心，天地万物本吾一体者也。 ——王阳明 ③子曰：德不孤，必有邻。 ——《论语·里仁》 合则俱利，分则全伤。在全球化的今天，世界各国相互依存的程度之深前所未有。假如今年九月在中国沈阳举 办第一届关于世界气候、卫生、安全的综合性大会，各国代表共商大计，为达成公平而有效的协议而努力，但某国 代表却发表了咄咄逼人的单边主义言论。 （1）作为中方发言人的你，想发表什么样的观点？请写一篇发言稿。 （2）作为一名收看电视转播的中学生，你想反驳某国代表的言论，请写一篇驳论文。 （3）大会结束后，作为一名随行记者，你想写一篇日记，记录今天的所闻所思所感。 要求：以上任务任选其一，自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体和任务；不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【满分标题】 《全球抗“疫”，彰显“人类命运共同体”精神》 《共同担当使命 淬炼文明之光》 《四海之内皆兄弟，人类命运共同体》 《在疫情防控中展现“共同体”责任担当》 《同舟共济，全球苦难同当》 【范文楷模】 同呼吸，共命运 辽宁省大石桥市高级中学 张文怡 尊敬的各国代表： 大家好！再次欢迎大家来到美丽的沈阳，我谨代表中方特作如下发言。 约翰·邓恩曾说：没有人是一座孤岛。我们，有一个共同的家园，叫做地球；有一个共同的名字，叫做人类。 从贝加尔湖畔，到尼罗河边，从密西西比河以东，到多瑙河以西，从珠穆朗玛峰，到安第斯山脉，从非洲草原， 到欧洲平原，地球上的每一个角落，都遍及人类的脚步，闪耀人类的光芒。这是全世界的收获，也是全人类的幸福！ 但，挑战与危机如影随形，天灾与人祸纷至沓来。 当北极冰川融化，海平面持续上涨，低陆城市岌岌可危时，当山火、地震、海啸云集而来时，当全球空气和水污染 加剧，资源日益枯竭时，当恐怖主义横行，战争与杀戮肆虐泛滥时……我想，不会有一个国家能幸免于难！而且， 如今没有一个国家能独自处理好所有的危机和挑战，无论是 2008 年的金融危机，还是年初肆虐全球的新冠病毒， 亦或是此刻全球气候、卫生、安全等危机重重，紧靠一个或几个国家，妄想解决所有问题，无异于天方夜谭！曾经、10 现在乃至未来，应对、解决问题的主体应该是、也必须是所有国家和所有民众！ 唇亡齿寒，巢倾卵破。某些国家仍执迷不悟，沉醉于单边主义带来的“财源滚滚”，奉行所谓的独立和自由， 将自己幻化成一座孤岛，妄想着与外界隔离，认为团结一心都是在为别国谋福利，此举实为无知、短视和倒退！ 须知，“天地万物本吾一体者也”，亚马逊雨林中的蝴蝶扇动一下翅膀，远隔千里的大洋彼岸可能迎来一场飓 风。六大洲在几万年前，也曾紧紧相连。而联合国的成立，G20 峰会的举办，一带一路的重启等，都是为了让这个 美丽的家园更加团结。在全球化联系如此紧密的今天，一件高端商品的完成需要多个国家的相互协作，一次未知领 域的探索更是需要全世界的通力合作，没有一个国家能与世界轻易分割！ 轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。每个国家既是单独的个体，也是世界整体的一部分，只有汇入整体的洪流 才能拥有更大的发展和更强的力量，这是建设人类命运共同体的初心。中国，必将以更加开放包容的胸怀、兼收并 蓄的气度，来消除与他国的隔阂，与世界携手共进！ 纵观历史，横看世界，不分国别，不论肤色，我们都深刻认识到团结一致的重要性和紧迫性。西方伟大的智者拉封 丹曾大声疾呼：若不团结，任何力量都是弱小的！所以，我们应该坚信：“山川异域，风月同天”、“亚当子孙皆 兄弟”！ “江河之水，非一源之水”，我们同呼吸、共命运，全人类的命运掌握在自然的手中，更掌握在我们自己手中。 唯有构建人类命运共同体，才能获得长足的发展！ 我的发言到此结束，谢谢大家！