高考作文备考：抗击新冠疫情模拟作文试题名师导练

1 抗击新冠疫情模拟作文试题名师导练 1. 阅读下面的文字，根据要求作文。 湖北省武汉华南海鲜市场被检出大量新型冠状病毒，可以确认此次新 型冠状病毒感染的肺炎疫情与该市场非法销售的野味存在关联。——中国疾控 中心 疾病是我们最好的朋友之一。因为它告诉了你，你的生活出现了问题。 如果你听它的，然后改正，那它自然就会走掉。——钟南山 当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑 格尔 我们不是从祖先那里继承了地球，而是从子孙那里借用了它。 ——联合国《世界自然资源保护大纲》（1979 年） 读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请结合自己对材料的理解与思 考，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：自选角度，自定立意；自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及 含意的范围；不要套作，不得抄袭。 思路点拨>> 这是一道多则材料作文命题。写作任务要求较为简单，既没有文体限制， 也没有交际语境的安排，所考查的是考生对材料的“感悟与思考”。因此，扣题 任务较为集中，无非理解清楚四则材料的含意及其之间的关联。 第一则材料说的是 2020 年肆虐神州的这场新冠疫情，包含的是人与病毒的 关系。疫情汹汹，可能是人们饕餮野味所致。这说明人类在自然面前不知节制， 不计后果。 第二则材料说的是疾病与人类的关系。钟南山院士认为，疾病对我们而言 是友人而非敌人，疾病不是来害我们的，而是来提醒我们的。这种说法打破了 人们的常规认知。意思明确了，可以适当做一些经验联想，譬如：“痛苦是自 然的警讯。”人感到痛苦时，其实是自然在向人发出警讯，警示人应该换一种方 式了，以前的方式错了才会导致痛苦。 第三则材料说的是人类与自然的关系，我们征服自然之日即我们遭受惩罚 之时。黑格尔的话告诉我们应与自然和谐相处。在自然面前，人类是渺小的，2 人类可以改造自然，但人类永远不可能征服自然。人类与自然搏斗，从没有赢 过，至多输得不太惨罢了。因此，人类应该敬畏自然，应该节制，应该收起自 己的狂妄自大与勃勃野心。 第四则材料说的是人类与地球的关系，也即人类与自然的關系。人类利用 自然应该要节制，要有可持续性，不能把地球踢成一个破球再交给后世子孙玩。 一代人要有一代人的责任与担当，我们得为子孙的命运负责，不能占尽自然资 源。 归结起来，不难发现，四则材料涉及的都是人与自然的关系，包含的关键 词应该有“敬畏”“节制”“和谐”“平衡”“可持续性”等。命题要求谈的“感 悟与思考”，便可从这些词语入手。和谐、平衡是目的，节制、可持续性发展是 手段，而敬畏是人心应有的底色。 在写作时，尤其要注意扣题。所谓扣题，一是全文要围绕自己既定的论点 展开，不能游离，所谓“立意集中”是也。二是要扣住命题所提供的四则材料， 不可抛却四则材料来言说。这是作文入格的要求，不可不慎。若连入格都做不 到，考场作文是很难达到高分区域的。 【佳作展评】 心怀至诚敬畏，倾听自然警讯 郭可悦 面对人类不知节制的恶，自然的惩罚哪怕只是“拈花一笑”，那显微镜下美 如罂粟的病毒粒子便企图吞噬整个华夏大地。2020 年发生的这场新冠疫情让我 明白：生而为人，当为君子；君子之心，当存敬畏。 人源于自然且寄居于自然。清代曾国藩言：“大地数万里，不可纪极，人 于其中寝处游息，昼仅一室，夜仅一榻耳，当思珍惜。”诚然，天地者，万物之 逆旅，而人卑微，不过万物其一，能不思珍惜？“我们不是从祖先那里继承了 地球，而是从子孙那里借用了它。”《世界自然资源保护大纲》发出的警告，我 们是否听到？我们要有对自然给予我们生命的感恩与敬畏。 这场新冠疫情便是不敬畏自然的结果。饕餮野味者露出狂徒的放肆与偏狭， 以为自己已成为主宰万物的胜利者。可我们胜利了吗？在自然面前我们从来不 会胜利，至多是输得不太惨罢了。对此，先哲黑格尔早已警告：“当人类欢呼 对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”回想工业革命后英国的漫 天雾霾，西班牙流感造成的哀鸿遍野，东非蝗虫的持续肆虐……所谓科技、权 力，在自然面前，不过是人类自导自演的儿戏。“人类在发展中堕落，在科学中 愚昧，在叛逆自然中自掘坟墓。”核物理学家兼散文作家詹克明敲响的这记警钟，3 不知又有多少人听进耳里、记在心里？ 当然，病毒是自然敲响的警钟，而非丧钟。加缪在《鼠疫》中有言：“鼠 疫就是生活。”“疾病是我们最好的朋友之一。因为它告诉了你，你的生活出现 了问题。”钟南山院士亦这么说。自然本是慈悲的，“生而不有，长而不宰”；但 自然又是最铁面无私的，会降下不容置疑的审判。警钟过后便是丧钟，丧钟为 谁而鸣？为不知节制与敬畏者而鸣！ 武汉封城，国人告危，这便是自然向人类发出的最严重的警告。正如钟南 山院士所言：“武汉会过关。”然而“过关”之后呢？我们结伴从病毒的刀口艰 难走过，在病毒的荆棘林中开辟出一条生路，然后欢呼胜利？时间依旧流逝， 街市依旧太平，倘使这条生路上仅留下淡红的血色与微漠的悲哀，那么下一场 灾难又有多远？想想 2020 年的新冠疫情，距离 2003 年“非典”肆虐，不过 17 年！有个叫西雅图的印第安酋长曾说过一段发人深省的话：“人类属于大地， 但大地不属于人类。生命之网并非人类编制……”是呀，人类不是造物主，人 类只是造物主所造万物之一，怎能不对自然心存敬畏？ 当然，敬畏自然并非畏惧惩罚，而是认清人类在自然面前卑微与渺小的本 质，在体会自然之伟力后待之以至诚与敬畏。 心怀至诚敬畏，倾听自然警讯。唯有至诚敬畏，方可换来天地万物与我们 的和谐共处。 【点评】 这篇文章有两个突出的亮点。1.审题精准。全文围绕“敬畏”展开，枝不旁 逸；四则命题材料也能自然镶嵌文中，扣题紧切，入格功夫做到了家。2.文脉清 晰。文章由眼前的新冠疫情入笔，提出中心论点；接着阐发“敬畏”的理由， 进而指出当下疫情汹汹即是不敬畏自然所致，一正一反，论证到位；最后再深 入探讨这一场疫情带给我们的反思，进而归结于“敬畏”，可谓一气呵成，也体 现了思考的深度。此外，名人名言的引用及化用、表达的文采，也为本文增色 不少。 2. 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一：2020 年 1 月中旬，当时新型冠状病毒感染的肺炎疫情还没有引 起广泛重视，全国人民还沉浸在即将过年的喜悦中，是中国工程院院士钟南山 的几句话叫醒了所有人：“这个病毒肯定是人传人。”“没有特殊情况，不要去 武汉。”1 月 18 日，84 岁的钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家 组组长，“逆行”赶赴武汉防疫最前线。17 年前抗击“非典”时，钟南山就立4 下了汗马功劳，如今他再次成为“最美逆行者”。 材料二：闫孝青和妻子娄绪英等四名湖北村民，2020 年 2 月 5 日下午将自 家菜地里采摘的花菜、白菜、生菜和菜薹等 1000 多斤时令蔬菜打包装车，支援 在前线奋战的医护人员。闫孝青一家是建档立卡的贫困户，疫情发生后，他与 妻子决定捐赠自家种的蔬菜，为抗击疫情尽一份绵薄之力。张默斐是北京东城 区和平里街道办事处的一名工作人员，疫情发生后，她取消假期，退订机票， 每天“全副武装”，行走在大街小巷，马不停蹄地排查情况、汇总数据、撰写材 料，微信朋友圈里的运动步数总是居高不下。在这次疫情中，他们也是“逆行 者”。 读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请结合自己对材料的理解与思考， 以中学生“李华”的名义给广大的“逆行者”写一封不少于 800 字的慰问信。 要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不 要套作，不得抄袭。 思路点拨>> 这道作文试题是典型的交际语境下的任务写作题。弄清命题人所给的语料 及所发出的指令与要求是审题关键。 首先，应认真理解命题语料的内涵。这两则材料都是关于疫情背景下的“逆 行者”的，涉及不同层面、不同职业，他们各自表现出了“逆行者”的不同精 神品质。如钟南山院士，叫醒所有人，敢于讲真话；84 岁高龄依然奔赴前线， 忠于职守，无惧无畏。村民闫孝青和妻子娄绪英，自家尚不宽裕，却主动为抗 击疫情出力，尽一个社会公民的职责。张默斐作为一名基层公务员，主动取消 假期，退订机票，坚守岗位，履行职责。 其次，分解命题人发出的任务指令。指令包括：1.文体有要求，写一封慰问 信；2.读者有指向，收信人为广大的“逆行者”；3.作者有规定，写信人为中学 生“李华”；4.内容有限制，结合自己对材料的理解与思考；5.字數有要求，不 少于 800 字。这 5 项指令中，慰问信的具体体式又是关键。 慰问信属于公开信，首先得有书信体的一般格式；其次，内容是慰问广大 “逆行者”，须涉及对他们工作的肯定，对他们精神的认可，对他们行为的称赞。 当然，内容还应涉及考生对“逆行者”所在的社会背景的思考与认识，以及对 “逆行者”的行为与精神的价值判断。 此外，考生还应该厘清“逆行者”的内涵。何谓“逆行者”？灾难面前， 有的人会因恐惧而怯懦后退，而有的人却将恐惧转化为力量，逆流前行。这样5 迎难而上的人便往往被人们温暖地称为“逆行者”。可见，“逆行者”是人们对 灾难中济世救民、坚守岗位、乐于奉献的英雄的称呼。 一篇考场作文，只有完成了题目所设定的所有任务指令，才算入格。否则，得 分就要受极大影响。因此，考生最好在草稿纸上分解清楚指令，完成一项就划 掉一项，以免指令遗漏而导致失分。 最后，写作时要紧紧扣住命题语料信息展开，但也不能完全“就事论事”， 而要进行相关的联想与拓展，并在作文中体现出来。 【佳作展评】 致“逆行者”的慰问信 胡淙宇 坚持奋战的“逆行者”们： 你们辛苦了！ 风雨飘摇，疫情汹汹，这个新年是特殊的。宇内寂静无声，甚至能“听到 时间摩擦天空的声音”。然而，时间的声音便是你们战斗的号角：白衣天使，救 黎民于死亡的深渊；寻常百姓，亦有护众生于安宁的仁者。感谢你们，逆着生 命之光行走，把影子般的黑暗留在身前，去拯救更多仍在黑暗中的人。在此， 我要向心怀家国、无私奉献的你们表达最诚挚的慰问，并向你们致敬！ 致敬白衣战士，你们铭记医者仁心，一路前行。 前有耄耋之年的钟南山院士身先士卒，奔赴一线；后有无数的白衣战士“不 计报酬，无论生死”，全力驰援。在这条逆行路上，你们历经磨难：有的，白净 清秀的脸颊上被口罩勒出一道道醒目的血痕；有的，家中传来亲人离世的噩耗 唯有三鞠躬以表哀悼；有的，被病魔夺去生命，牺牲在一线……然而，你们深 知，在生命的双行道上，你们的逆行能为芸芸众生打开更宽敞的生命通道。不 论自己的前路是否会变成单行道，你们只管前行，绝不回头！林清玄“身着白 衣，心有锦缎”一语，恰是对你们最好的注释。生命的赞歌，便是你们的赞歌！ 感谢寻常百姓，你们常怀忧国之心，一路相伴。 逆行之路上总有星火点点、温暖阵阵。闫孝青的千斤蔬菜，是爱心的写照； 张默斐的东奔西走，是责任的担负；无名“中国人”寄往疫区的数箱口罩，是 家国的情怀。6 金庸曾言：“侠之大者，为国为民。”若问中国的脊梁何在？那便是你们 ——隐于民间的侠者。太平之时兢兢业业，寂兮寥兮；危难之时当仁不让，陈 力以出。鲁迅所说的“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”已不仅是一句 座右铭，更是刻在你们灵魂深处的彻悟。感谢你们选择逆行，让每一个人的丧 钟停止哀鸣，让神州大地重归太平。 祈福泱泱华夏，凝聚众人之力，一路守护。 亲爱的“逆行者”们，请放心，你们的身后有亿万同胞守护。全国各地为 你们献出“全村最硬的鳞”，痊愈的患者“不知道你的名字，却记住了你的样 子”，待在家中的人以“静”向你们致敬。前路纵然是悬崖绝壁，我们为你们搭 起人梯；纵然是万丈天堑，我们为你们架起桥梁；纵然是荆棘载途，我们为你 们披荆斩棘。我们尽一份绵薄之力，筑起你们坚实的后盾；我们祈一次真诚的 祝愿，换取你们灿烂的笑颜。只希望你们知道，我们所有人都在默默支持你们， 泱泱华夏不会被轻易击垮。 亲爱的“逆行者”们，你们的品格必将成为我们每一个人的精神支柱，你 们的大爱必将播种在我们每个人的心田，你们的壮举也必将镌刻在历史丰碑之 上。请相信，逆行之路的终点，是一束更耀眼的生命光华！ 此致 敬礼！ 支持着你们的中学生：李华 2020 年 2 月 14 日 【点评】 本文在任务指令的完成上做得很规范，符合慰问信体式，有清楚的作者 及读者的角色意识。在完成指令的基础上，文章注重行文结构的清晰性，有设 计感；语言表达颇有审美性，句式整散、长短结合，灵活而丰富，且金句频出。 写与读的关系如同金字塔塔尖与底座之间的关系，写作的顶点有多高，取决于 考生阅读的底座有多大。从这篇文章也可以看出，作者的阅读积累是很丰富的， 正是基于这样宽而厚的底座，作文才显得既符合章法而又灵动自如。