备战高考作文：化解漫画类材料作文生死符（附：升格指津及升格佳作）

备战高考作文：化解漫画类材料作文生死符（附：升格指津及升格佳作） 【文题展示】 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭。 【思路点拨】 漫画反映社会热点，叩问公民灵魂，具有无穷的艺术魅力；漫画符合中学生审美要 求，有助于开拓中学生视野，提高中学生综合素养。有以上要点，高考作文命题钟情于 漫画材料作文就不足为奇了。生死符定生死，作文生死符立意夺魂，内容削肉，结构化 骨。立意是文章之魂，漫画类材料作文寓意是魂。漫画类材料作文寓意解读定生死。读 懂漫画寓意则生，纠缠于漫画的细枝末节则死。漫画通过画面和文字表达寓意，因此解 读漫画需要整体原则，找全漫画要素发现寓意；漫画通过要素之间的矛盾关系揭示寓意，找到图画之间图文之间的矛盾是确定寓意的关键。 下面，以《勿贪多》这道漫画材料作文为例，具体研究如何审题立意，如何拓展写 作思路，在考试中获得阅卷老师的青睐。 一、解读漫画寓意，审题向死而生，魂立。 掌握方法，跳出漫画材料作文审题陷阱。整体原则，读全要素。结合文字画面解读 漫画。瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出。手痛心急大哭。母曰“汝勿貪多， 拳可出矣”。这些文字介绍了漫画内容，确定了漫画反应的社会热点。勿貪多第二次出 现，是一个母亲对小儿再一次的谆谆教悔，勿贪多也是漫画的题目。找到矛盾。手痛心 急拳不得出是矛盾所在，根源在于贪多。这幅漫画不只是说明如何教育孩子的问题，已 经超越了教育本身，反映的是社会热点莫贪多的问题。莫贪多在漫画中出现了两次，却 极易被学生忽视，以致于学生中了漫画审题生死符。“有舍才有得 ”“知足常乐”“放弃 也是一种美 ”，这些错误立意皆是方法论，不是寓意，只有和贪婪结合起来才有意义， 最大的失误是没有抓住寓意。多数漫画是讽刺性漫画，找到讽刺性就找到了寓意，漫画 作文审题才能向死而生摆脱生死符控制。 二、明晰立意，优化思路，从容写作 1 优化思路，寻找典型材料，丰肉。一些学生作文被生死符命中，半死不活缺 乏血肉。原因有二：写作素材，不会归类；思路僵化，想不起材料。可以以时间维度归 类材料，也可以时间维度寻找材料。勿贪多从历史材料上找。赵括拒绝母亲教诲，贪婪 于战功和赏赐，葬送 40 万赵军。大跃进，贪于经济发展速度，弄虚作假，严重破坏了 中国经济。勿贪多从现实材料找。人类贪于对大自然的索取，自然环境遭到破坏。商人 对利润贪多，假货盛行，毒害消费者。官员对钱财贪多，疯狂受贿，锒铛入狱。学者贪 名，学术抄袭，最后身败名裂。归类材料，优化思路，丰富作文血肉，战胜作文生死符。 2 优化思维，从不同角度印证立意，健骨。从历史到现实，用时间维度证明贪多 的危害。优选赵括事例和关于官员腐败案例，从宏观角度证明贪多危害个人，危害社会。 从社会不同领域正反说明立意。贪多经济速度，涸泽而渔，牺牲环境发展经济，断送了 社会发展未来；建立永安新区，发展高科技绿色产业，经济前景更光明。从环保反腐打 假多角度说明勿贪多，让作文骨骼强健血肉丰满，摆脱作文生死符控制。【范文展现】 勿贪则安 邹奕琳 鱼儿因为贪婪，挂于鱼钩之上；鸟儿因为贪婪，困于鸟笼之上；羊儿因为贪婪， 死于豺狼之口；人类也终将因为贪婪，而自取灭亡。因此，勿贪，则安。 贪婪是人的本性，材料中的小男孩因贪婪深陷困境，这也是在警示我们，过度的 贪婪会使我们走向毁灭。（“鱼儿”、“鸟儿”“羊儿”和人类的四个排比，紧扣住材料立 意生发铺陈，显得形象生动；但人类和第二段的小男孩是同质关系，未能紧扣材料，贪 婪的作用也是同一水平的重复分析，可以考虑二段合二为一，语言简练，形象生动。） 贪是万恶之源，它源于人们内心的一种强烈欲望，这欲望如同熊熊燃烧的火把， 过分的贪念终将会引火上身，自取灭亡。有的人不能始终如一地崇尚简朴，过分贪婪挥 霍无度后便是身败名裂的万丈深渊。《悯农》的作者李绅本事体恤民情，感叹民生疾苦 的读书人，本来生活简朴，但他却在科举高中并如愿做官后，摒弃了原先简朴的生活方 式，贪婪无比，奢靡至极，最终被削官，家财亦耗尽。正如一朵朴素的花能常开不败， 而被贪婪浸染了的生命，只能逐渐凋零。贪婪如果侵蚀了你的心灵，人最终会沦为物欲 的奴隶。如果不能抑制住自己内心贪婪的小火苗，待它染成大火一片时，自己也终将葬 身火海。（诠释贪多内涵，运用李绅有力证明贪多危害，但把贪和欲望混同，不能准确 说明内涵，事例概述不够简练，影响论证。） 贪婪，会使我们深陷困境。我们每个人的心中都有一颗贪婪的种子，你能使它迅 速膨胀，同样也能使它静卧如常。材料中的小男孩正是一个鲜明的例子，因为贪图瓶中 的果儿，不肯放手，手就无法伸出，导致“手痛心急”。换句话说，小男孩的贪婪使他 深陷困境，如果他不放下手中的果儿，他将永远无法摆脱那个瓶子。归根到底还是因为 他的贪心作怪。同样因贪心而受到惩罚的还有清朝的“巨贪”和珅，同样是贪婪而受到 处罚，和珅遭到满门抄家，其原因还不是因为当初的贪心在作怪吗？因此，少一份贪心，也给我们内心多一份平静。（和珅事例和李绅不同，强调了贪婪危及生命，深化了论证， 但贪婪种子的双重性和和珅事例联系不大，可以删除） 摒弃贪婪，需要我们学会放弃。贪婪的反义词便是放弃，换句话说，我们要想不 贪，便需要有所放弃，如果材料中的男孩放下手里的果儿，那他还会被困住吗？当然不 会，这就是告诉我们，克服贪婪便是要学会有所放弃。有些人不懂得放弃，任他的心灵 不断膨胀，最终酿成大祸。自我们的习主席上台以来，便开始大刀阔斧地进行反腐倡廉 的工作，无数贪官被纷纷下马，这些贪官中，无论是“老虎”还是“苍蝇”，他们皆因 “贪”而断送了自己，他们没有能够克服自己的欲望，不懂得学会放弃，最后的下场也 只能是如此。（本段是承接上一段的重复论证，如果举一些学会放弃的事例，论证会更 有表现力） 贪婪使人失去理智，进而陷入危难之中，唯一的办法，就是要“放弃手中的果 儿”，方可全身而退。勿贪，则安。 【诊断报告】 本文运用排比开头引出论点，文气排山倒海，可惜前两段内容重复，分析危害 重叠，语言表述不简洁。作者诠释贪婪内涵，运用典型事例论证，运用比喻分析，运用 分论点层层论证，文章骨骼强壮，血肉丰满。但是诠释贪婪内涵不准确，把它等同于强 烈欲望，概述李绅事例语言不简练，和珅现代贪官论证重复，分析贪婪种子的双重性不 能和和珅事例密切结合，没有体现思维深度。故最终被定位为三类偏上卷。 【升格指津】 对于这篇文章的修改，可以从以下方面入手： 一是文章开头注意材料和立意结合，文采和思想一色。文章开头不能为了排比而排 比，排比要指向材料指向论点，要注意排比句内部的逻辑性。优秀开头，每一句话都能 指向论点；优秀作文开头，讲究句子的代表性和句子之间的递进性。 二是准确界定论点内涵。对于论点要区别和它相似的概念，通过比较，准确界定论点的内涵。 三是论据要典型概括，能多角度证明观点。论据叙述不同于记叙文，叙述要简要， 概括叙述为分析论证服务。要体现思维的广度深度，和珅和现代贪官事例看似不同，从 思维上分析处于同一层面上，是简单的重复贪婪的危害。 【升格佳作】 勿贪则安 邹奕琳 鱼儿因为贪婪，挂于鱼钩之上；鸟儿因为贪婪，困于鸟笼之上；羊儿因为贪婪， 死于豺狼之口；小男孩因贪婪深陷困境。这些现象在警示我们，过度的贪婪会使我们走 向毁灭。因此，勿贪，则安。 （合为一段，实现材料与观点齐飞，思想与形象一色。） 贪是万恶之源，它源于人们内心的一种病态欲望，这欲望如同熊熊燃烧的火把， 毁灭自己。《悯农》的作者李绅本是体恤民情，感叹民生疾苦的读书人，本来生活简朴， 但他却在科举高中后，贪婪无比，奢靡至极，最终道德败坏，官职被削，家财耗尽。李 绅人生成在简朴，败在贪婪。因此贪婪犹如万恶之花，浸染生命，侵蚀心灵，人最终会 沦为物欲的奴隶，生命葬送贪婪火海。所以我们要学会控制贪欲，让健康欲望点燃人生， 而不是让病态欲望——贪婪毁灭自己。（诠释贪多内涵，强调贪是一种病态的欲望，具 有强大的破坏作用。学会运用比较确定贪婪内涵，文章立意更准确。） 贪婪，会使我们深陷困境。我们每个人的心中都有一颗贪婪的种子，，同控制它 会静卧如常，轻视它会迅速膨胀。材料中的小男孩正是一个鲜明的例子，因为贪图瓶中 的果儿，不肯放手，手就无法伸出，导致“手痛心急”。换句话说，小男孩的贪婪使他 深陷困境，如果他不放下手中的果儿，他将永远无法摆脱那个瓶子。归根到底还是因为 他的贪心作怪。同样因贪心而受到惩罚的还有清朝的“巨贪”和珅，同样是贪婪而受到 处罚，和珅遭到满门抄家，其原因还不是因为当初的贪心在作怪吗？自我们的习主席上 台以来，便开始大刀阔斧地进行反腐倡廉的工作，无数贪官被纷纷下马，这些贪官中，无论是“老虎”还是“苍蝇”，他们皆因“贪”而断送了自己。无论是和珅和现在贪官， 因为贪婪自取灭亡，因为贪婪危害国家。因此控制贪婪，我们就会多一份遵守法纪，拥 有一份祥和幸福的人生。（和珅事例和李绅不同，强调了贪婪危及生命，深化了论证， 把和珅和现代贪官归为一类，紧扣了分论点贪婪种子可以控制，也可以恶性膨胀。） 摒弃贪婪，需要我们学会放弃。放弃病态欲望抄袭学术论文，我们拥有安静的心 境认真的学术研究。放弃贪婪于经济的短期效应，放弃发展污染企业，永安新区拥有更 好的明天。男孩放弃手中的果儿，手不在困于瓶中。因此学会放弃贪婪，收获幸福与未 来（本段是文章的反面论证，加了现实社会热点，内容更充实，论证会更有表现力） 贪婪使人失去理智，进而陷入危难之中，唯一的办法，就是要“放弃手中的果 儿”，方可全身而退。勿贪，则安。 【升格简评】运用比较，明确论点内涵，使文章魂立；注意论据的层次性不重复性， 从多个角度论证论点，使文章骨立；注意典型论据的概述，使文章肉满；注意开头排比 的代表性指向性，使文章气畅。这种努力，提高了作者的作文水平，摆脱了作文生死符 的控制。