应用文写作系列（一）：贺信怎么写？（二）：辩论发言稿怎么写？

应用文写作系列（一）：贺信怎么写？（二）：辩论发言稿怎么写？ 应用文写作系列（一）：贺信怎么写？ 我们先来看一看 2019 年的高考作文原题： （2019 全国 II 卷）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1919 年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949 年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979 年，“科学的春天” 生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019 年，青春中国凯歌前行， 新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049 年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋 斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿。 1949 年 10 月 1 日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 2019 年 4 月 30 日，收看“纪念五四运动 100 周年大会”后的观后感。 2049 年 9 月 30 日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 在这道高考原题中，出现了演讲稿、书信、观后感、慰问信等四种应用文体任务，从某种 角度上对应用文体的考查可以理解这是对语文“工具性”考查的一个重要信息。 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业 事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗 的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证 和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此 应用文的功能也就越来越多了。所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写 作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。 除了上述四种应用文体外，另外，贺信、辩论词、倡议书、申请书、发言稿、表扬信等也是我 们在高作文应用文体备考时不可忽略的。 下面，笔者着重简要地从应用文格式+范文两个方面对有可能的应用文体作个梳理。 贺信是表示庆祝的书信的总称。贺信是指党政机关、企事业单位、社会团体或个人向其它集体 单位或个人表示祝贺的一种专用书信。它是日常应用写作的重要文体之一。今天贺信已成为表 彰、赞扬、庆贺对方在某个方面所作贡献的一种常用形式，它还兼有表示慰问和赞扬的功能。 格式： 贺信（电）通常由标题、称呼、正文和落款四个部分构成。 （1）标题。贺信（电）的标题主要有两种写法：一是只写“贺信” 或“贺电”两个字，居中 排列；二是发贺信（电）机关或个人名称、祝贺对象（或事由）和文种（贺信或电报），如《中 共中央国务院致第于一届亚运会组委会的贺信》《中共中央、全国人大常委会、国务院祝贺广 西壮族自治区成立三十周 年的电报》。 （2）称呼。顶格写收受贺信（电）的机关（单位）、团体或个人的名称。 （3）正文。贺信（电）的正文主要应写明以下三层意思①表明祝贺之意。要以极其简略明了的语言叙述当前形势，说明对方取得成绩的社会背景，或 重要会议召开的历史条件，由此生发祝贺的原因，热烈地表示祝贺之情！ ②肯定对方成绩。这部分在充分肯定对方成绩的同时，应有分寸地分析其取得成绩的主客观原 因。如果是祝贺重要会议召开，应说明召开该会议的重要意义，表明对会议的期望；若是对下 级机关（单位）取得的某项成绩表示祝贺，应提出希望和鼓励；如果是祝贺某人寿辰，应当颂 扬对方取得的成功、作出的贡献和高尚的品德，表明对他（她）的崇敬与尊重。 ③表达祝愿鼓励。要写表明祝愿和鼓励的话，并提出殷切的希望和共同的理想，如“祝大会圆 满成功”、“祝您健康长寿”。 （4）落款。写明发贺信（电）机关、单位、团体名称或个人姓名及时间年、月、日。 【典例解析】 阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）优秀文艺作品是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。 （2）国庆期间，《中国机长》等三部主旋律大片实现了票房和口碑双丰收。 （3）第十届茅盾文学获奖作品《人世间》《牵风记》《北上》《主角》《应物兄》，体现了文 学作品的使命感与责任感，从不同角度展现了中国作家的卓越成就。 （4）优秀文艺作品不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪，也要有下里巴人； 既要顶天立地，也要铺天盖地。 （5）优秀文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶 冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。 （6）文艺作者要赢得人民认可，花拳绣腿不行，投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行， “大花轿，人抬人”也不行。 读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，以 本校（统称“笆津中学”）学生会名义给高一年级“耘梦”文学社成立大会写一封贺信，倡议 大家“致敬优秀文艺作品，我们应有所作为”，体现你的认识与思考，并提出希望与要求。要 求：自选角度，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【范文示例】 提笔为刀，书写时代 （第一行正中书写“贺信”二字。有的还在“贺信”或“贺电”的前面加上谁写给谁的内容， 或者写明祝贺事由等。个人之间的贺信、贺电也可以不写标题。） “耕梦”文学社全体社员：（顶格写被建议单位或个人的称谓。写给个人的，要在姓名后加上 相应的礼仪名称如 “同志”） 你们好（空两格写问候语）！在这里，我谨代表笆津中学学生会向高一文学社的成立表示祝 贺。愿文学社能乘千里风破万里浪，提笔为刀，书写时代。（起：观点鲜明，论点突出。） 文学，即语言的艺术，文字的学问。百年前，鲁迅先生高呼“学医救不了中国人”， 弃医从文，提笔为刀，唤醒沉睡的国人。百年后，在中华民族伟大复兴的关键节点，我们更应 致敬优秀文艺作品，致敬优秀的作者；更应拿起文学妙笔，书写时代的美好华章。（承：从鲁 迅事例出发，再次评析论点。） 优秀文艺作品最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。文学以一种深沉 持久的方式影响世界，影响每一代人、每一个人。路遥的巨著《平凡的世界》成为亿万青年的 人生导师，连阿里巴巴创始人马云也不止一次说过：“是路遥的作品改变了我，让我意识到不 放弃总有机会。”莫言把山东高密东北乡的故事讲给全世界人听，在诺贝尔奖颁奖典礼上，诺 奖 文 学 委 员 会 主 席 介 绍 莫 言 的 作 品 时 这 样 说 ： “ 在 高 密 东 北 乡 体 现 了 中 国 的 民 间 故 事 和 历 史。……他的笔尖附着了所有的人类生活。”杨绛先生年近百岁仍笔耕不辍，书写百年心路《站 在人生边上》。致敬路遥，致敬莫言、杨绛，也鼓励我们文学社的每一个成员也都能拿起笔， 书写时代。（事例丰富，旁征博引。） 文学，是写给人民的文字，只有扎根人民，它才会有强大的生命力。一味地花拳绣腿，投机取 巧终是“无实花”，沽名钓誉，自我炒作便是绝路。金庸先生在《侠客行》中寄言：“天地四 方为江湖，世人聪明反糊涂。名利场上风波起，赢到头来终是输。”伟大的作品心向时代，心 系人民。《狂人日记》振奋人民，《资本论》点醒人民，《人世间》《北上》等服务人民。人 民的需要方是时代之诉求。（正反对比，突出优秀文艺作品的艺术特质和时代诉求。）优秀文艺作品是时代前进的号角，提笔为刀，我们应不负使命，责任当头。千年前的张载发 出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的号召。叶嘉莹先生高呼“书 生报国为何计，难忘诗骚李杜魂”。今天，我们青年人，更应接过时代之旗，书写时代命运。 我们书写人类，以响应“构建人类命运共同体”这一号召；我们书写强大与繁荣，从而为祖国 七十华诞祝寿；我们书写冷眼，用冷峻的目光批判看待这个世界，从而让我们能共同建构一个 和谐友好，美美与共的时代！（紧扣题目中的“有所作为”，但建议不是很具体，稍显空洞。） 同学们，时代大幕已经拉开。文学社里的你们都是这一时代的见证人，让我们一同向优秀文 艺作品致敬，书写时代风华，提笔为刀，展露锋芒。（贺信的正文要交待清楚以下几项内容： 第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条件。 第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信 ， 要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清楚祝 贺的原因。第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝 福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。） 最后，祝文学社节节日上，人才辈出。（结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝 争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”等 。） （署名，单位或个人）笆津中学学生会 （日期）2019 年 12 月 7 日 应用文写作系列（二）：辩论发言稿怎么写？ 辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最 后得到共同的认识和意见。辩论发言稿是用来陈述观点的一种应用性文体，在写辩论稿的时候 观点一定要鲜明，切不可模棱两可。 格式： （1）题目（居中） （2）称呼（顶格写） 主持人、各位评委老师： （3）问候（空两格） 大家好！ （4）正文： 我方的辩题（我方观点）是…… 为什么+举例论证 综上所述，我方坚持观点……， 我方重申观点…… （5）结尾（表达感谢） 我的辩论陈词结束，谢谢大家。 注意点： （1）亮明观点。注意申请题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明确己方观点。 （2）阐述理由。要多用举例论证和应用名人名言，事实胜于雄辩；一般应围绕己方观点多 个角度阐述理由，分条分点写出；建议使用分论点；一定要用驳论，批驳对方的观点强化自己 的观点。 （3）作出结论。这部分内容对前面的观点做一个总结，再次强调己方观点。篇幅不宜过长， 应简短精炼 【典例解析】 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38 年来，中国女排屡创佳 绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。 对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会 赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要 你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。” 郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神 一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。” 请从下列任务中任选一个，以规定的身份完成写作。 假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意志”的辩论会，请你选择其中一方写一 篇辩论发言稿。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【范文示例】 女排精神——用实力说话 各位同学：（顶格写被建议单位或个人的称谓）： 大家好（空两格写问候语）！ 我的辩题是“女排精神靠实力”（在文章开端就鲜明的亮出观点）。 2019 年女排世界杯，中国女排以十一连胜夺冠，这是 38 年来中国女排精神的又一次 展现，这一切都源于强劲的实力。 何为实力？我想借用中国人大新闻学院喻国明教授的话做说明：“一个国家是存在两种实力 的，一种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家 GDP、硬件设施等，而文明、制度、 传媒等被称为软实力。”在这里，实力的含义同样适用于女排精神，它是硬实力与软实力相结 合而凝聚成的一种精神。 女排胜利源自强大的硬实力。 这种实力自然指的是过硬的技术。中国女排的阵营里拥有世界上最好的主攻手，同时 也拥有最好的一传、二传、接应和自由人。她们都拥有过硬的团体战术和个人技术，这是她们 可以连克强敌的根本。倘若女排的姑娘们技术素质差，纵使再强大的意志也无法在强敌如林的 系列赛中连续取胜。试问，中国男足不想为国争光吗？中国男篮不想在赛场夺冠吗？他们止步 于想，没有过硬技术的实力加持，只能在赛场上一次次铩羽而归，屡战屡败。正如郎平所言： “单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。” 硬实力给了女排在赛场上克敌夺冠的强大保障，软实力则给了她们不竭的精神力量。 这种软实力就是女排 38 年里的自信。这种自信是直面强敌的果敢，是失败时永不止步的 拼搏，是胜利时善于自省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神，无不展现了女 排的自信。这种软实力成就了她们在赛场上的高光时刻，也陪伴她们走过黯淡无光的艰难岁月。 无论是鲜花掌声萦绕，亦或是质疑批评不断，因为有自信的精神，女排常青不败，女排精神赓 续不息。 没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力，则会不打自垮。软硬相济，共 铸精神。女排过硬的赛场实力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若中国女排没有每天长达 十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。若没有过硬的赛场技术，中国女排在赛场上就 不会有夺冠的机会。软硬相济，铸就女排辉煌。 综上所述，女排的成功源于实力，技术的强实力和心理的软实力铸就了中国女排。所 以我的观点是——女排精神，用实力说话。（阐述观点之后，要对全文进行总结） 我的辩论陈词结束，谢谢大家。（最后致谢）