名师高考作文写作指津：多任务驱动型作文要树立“四种意识”

名师高考作文写作指津：多任务驱动型作文要树立“四种意识” 【真题速递】 （2020 郑州“三检”）阅读下面材料，根据要求作文。（60 分） 2020 年庚子新春，新冠病毒汹汹来袭，在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的 坚强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当……一场没有硝烟 的生命保卫战，中国向世界展现的是历经风霜淬炼而熠熠生辉的民族精神。 抗疫斗争中，以“90 后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时 代中国青年的精神风貌。在 4.2 万多名驰援湖北医护人员中，就有 1.2 万多名是“90 后”， 其中相当一部分还是“95 后”甚至“00 后”。 环球同此凉热，人间自有真情。在这场全球范围的共同战“疫”中 ,德国中学生齐唱 《让世界充满爱》，来自日本的捐赠物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡” 的暖人诗句；截至 3 月 26 日，我国已陆续向 89 个国家和 4 个国际组织提供抗疫援助， 并积极分享防控经验…… 请从下列任务中任选一个，完成写作。 ①疫情期间，博雅中学为高三学生举办主题为“在灾难中成长”的成人礼活动，通 过视频向高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇发言稿。 ②疫情期间，你应《人民日报》(海外版)约稿，代表中国“新一代青年”撰文，给 其他发生疫情国家的青年加油鼓劲，表达心声。 ③2021 年春节，你由大学返回母校，原班主任邀请你以“疫情”为背景，就“追星” 话题为高一学弟学妹做一次演讲，请写出演讲稿。 要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭，不得很露个人信息；不少于 800 字。【命题解读】 多任务驱动型作文要树立“四种意识” 多任务驱动型作文，指命题要求从两三个任务任中选一个完成写作的作文。由 于写作任务不同，在写作时，就需要树立身份、主题、说理和文体等四种意识。 1.身份意识 高中、大学身份，抑或新一代青年身份，因写作主体身份不同，其意识形态、文 化精神与道德行为而异。任务①为高三学生代表的身份，“博雅”是文化精神， “疫情”“成人礼”限制发言人的道德行为规范准则。如下图： 任务② 身份为中国“新一代青年”，给其他发生疫情国家的青年加油鼓劲，表 达心声。这就需要了解东西文化、道德行为的不同，寻找中外意识形态共同点，建 构人类命运共同体。任务③，身为大一学生，以“疫情”为背景，就“追星”话题 为高一学弟学妹做演讲，要注意“过来人”的身份特征。 2.主题意识高考作文是“带着镣铐跳舞”，所谓“镣铐”，就是文章的主题。“主题意识” 驱动下的写作，最忌讳偏题离题。 上图中，该考生发言的主题“疫情凶恶，玉汝于成”，显然改变了任务①中规定 的主题“在灾难中成长”，犯了偏题的毛病。 高考语文全国卷作文评分细则“基础等级”“一等”内容标准为“切合题意，中 心突出，内容充实，感情丰富”。“表达”在“内容”评等基础上打分，“发展等 级”原则上虽内容和表达的等次给分。“偏离题意”、中心不明、内容不当、思想 不健康与感情虚假，按四、五类卷（30 分以下）评分。 3.说理意识 不同于传统以论文举例论证观点，任务驱动型作文“就事论理”，厘清实事，辩 证分析，文明交流，开放互鉴。 4.文体意识 上图考生副标题为“演讲稿”，而任务①要求写一篇发言稿，属“跑体”。尽管“发 言稿”属于“演讲稿”的一种，文体格式相同，而“发言稿”更有高度、有深度和 有广度，侧重“发言”，为己代言，表明看法。在适用场合上，“演讲稿”往往规模 更大，侧重“演”“讲”，态势语言、语气更富有激情。任务③应《人民日报》(海外版)约稿，则属于时事评论，要紧扣“战疫”时代脉搏，遵循“明态度，说看法-- 析对象，定角度--挖根源，讲道理--想价值，提办法”四步写法。 【考场范文】 疫情汹汹势 星火当自强 ——“成人礼”活动发言稿 56.5 分 敬爱的师长、亲爱的同学： 大家好！很荣幸能作为博雅中学高三学生代表，以这种特殊的方式与大家分享我 在疫情居家期间的一些体悟。这个冬天似乎格外漫长，疫情来势汹汹，打乱了我们 原本的学习计划。本应你我齐聚一堂的“成人礼”活动，也因此不得不以直播的形 式呈现，所幸疫情无情人有情，在这场灾难背后，我们青年学生不应只是恐惧、抱 怨，更应从“在灾难中成长”。 “道不远人，人无异国。”在同舟共济中学习，团结互助中成长。 环球同此凉热，人间自有真情。诚哉斯言！在新冠疫情这场严峻考验面前，世界 各国携手互助，共抗疫情，为战胜灾难提供了一份光和热。荧荧星芒汇聚为银河， 点点奉献共筑成长城。灾难面前，没有人能全身而退，而世界各国以“岂曰无衣， 与子同袍”的互助，以“投我以木桃，报之以琼瑶”的感恩，以“天下兴亡，匹夫 有责”的担当。给我们青年人上了难忘的一课，吾辈当自强，在灾难面前用宽容取 代偏见，用合作取代争纷。抛却自私的想法，用大爱馈赠世界，正如鲁迅先生所言： “无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”灾难面前，无人是孤岛。经此一 “疫”，我们必然更深刻地理解团结互助的意义。 “白衣荆甲，樱雨战歌。”在奉献中学习责任与担当。 “每场灾难，都会在平凡人中铸造出英雄来。”斯言不谬，在这场疫情中，最令 我们动容的便是那些勇赴一线的白衣天使们，“京”兵强将，“沪”你周全，“豫” 你同行。脱下白衣，他们是如你我一般的普通人。穿上白衣，他们便是无所畏惧的 战士。我想在座的各位同学们！也一定曾为这些白英雄的无畏而热血沸腾，为他们的倦容而红过眼眶。然而呢，我们不该仅是动容，更应切实地从中有所思，有所想， 有所成长。 学他们“不破疫情，终不还”的坚守，思他们“焚身碎骨，浑不怕”的豪情。成 长为他们一般的民族脊梁。 灾难使山河蒙尘，然我中华民族必不会被灾难击倒！作为民族之希望，国家之栋 梁的青年学子，更应“在灾难中成长”！团结互助，是我们在灾难中的收获的制胜 法宝，责任与奉献是我们在战疫情中寻到的希望之光。 今日“成人礼”一过，你我便都肩载祖国希望的栋梁；灾难过后，大家各有所思， 有所得。我们以星光汇成希望，在灾难中有所成长。 我的发言完毕，谢谢大家！ 博雅中学：××× 2020 年 6 月 2 号 隔海犹相望 互助谱华章 ——环球青年，抗疫加油！ 57 分 山高水阔，峡谷汪洋。遥远的空间距离，阻隔不了你的真情。《欢乐颂》，管弦 与琴瑟齐名。《让世界充满爱》，天籁悠扬。在这个因新冠疫情而略带寒意的春日， 你我青年便是照耀希望的太阳。纵远隔重山，隔海相望；纵肤色有异，互助亦见真 情。让我跨过山水阻隔，为你道一声——加油！ 我欣赏你挺身而出，勇担抗疫使命的风采。你或许是刚刚毕业的医科学生，留着 几分稚气，却在汹涌袭来的疫情中，磨砺得成熟而坚定。你或许是放假在家的中学 生，不辞辛劳自愿出发，向邻里宣传抗议防护措施。我在你身上仿佛看到了自己 ——那是百年前“五四”青年铿锵的步伐与石破天惊的呼号，那是当代中学生精密 考察后向两会递交议案的熠熠风采。 种族不同，我们赤诚的家国责任感却相同。因此我充分理解你的担忧，你的不安， 你的焦灼，和你不畏生死，义无反顾的勇毅。请放心，正如中国大地上勃勃生机重 新绽放，你所在的国家地区也即将守得云开见月明。我赞同你善良博大的国际视野。如今，国际形势何其波诡云谲，逆全球化浪潮的 呼声正高，单边主义盛行，贸易保护高筑国界壁垒。核扩散引发局势紧张。而你逾 越狭隘的利益考量和主观成见，打破以国为界、以邻为壑的偏见封锁，将你的善意 播撒全球。一曲《世界之歌》，鼓舞疲惫慌乱的人群；一句“山川异域，风月同天” 唤起干渴的希望。一箱箱精心包装的医疗物资解燃眉之急，一篇篇细语关怀的推特 见人间真情。中国青年都将感恩记在心中，这份山海遥寄的礼物，值得上我们千万 遍的念诵。 环球同此凉热，愿你同样安康。我希望你我续写全球守望互助的华章，命运本于 共，环球当大同。新冠疫情这样的“黑天鹅”，揭示着“人类命运共同体”的质朴 道理，本源同生，亲缘相承，中国青年也懂得“投之以木桃，报之以琼瑶”。贴着 “made in China”的援助物资，星夜驰往海外，中国小伙何琼操作纯正的英语，在 Youtube 视频网站上分享中国抗疫的智慧。疫情面前，我们携手共对。疫情过后， 我们前路更加明朗。一带一路驼铃回响，环太平洋经济带浪潮翻涌，巴黎协定达成 共识。这便是我们青年共同织成的广阔合作的国际舞台。 隔海亦相望，互助谱华章。抗击疫情，我们同在！明月前路命运与共。青年共迎 春天，抗议加油！ 仰望最亮的星 ——关于“追星”的思考 56 分 亲爱的学弟学妹： 你们好！岁月不居，时节如流，新春又至。难忘往昔，新冠病毒突袭，庚子新春 除夕出征的动人画面，仍历历在目。今日返回母校，我看到一个个洋溢青春光彩的 脸庞，我想与你们分享一些关于“追星”的思考。回望疫情，明确追求的方向与意 义。 首先让我们一同回顾那年风雨飘摇，是哪些可爱的人护佑你我安康。耄耋之年挂帅出征，钟南山爷爷以院士的专业，战士的勇猛，国士的担当，风雨 逆行。青丝化作白发，依旧铁马冰河。金银潭医院的张定宇院长，强忍病痛，牺牲 在抗疫一线。别忘了还有这样一群人，他们同样拥有青涩的脸庞，尚未宽厚的肩膀， 如同你我曾被称为“垮掉的一代”，九零后，九五后，甚至零零后青年，廷身而出， 用青春的肩膀撑起一片天。 树立榜样意识，向优秀看齐，展现新时代中国青年的精神风貌。默坐曾说：“少 年与爱永不老去，即使披荆斩棘 丢失怒马鲜衣。”经此一疫，我们才猛然发现身 边的一个个“凡人明星”，他们很少为人注意，他们不靠流量爆红，他们只是在国 家最需要的时候挺身而出，上至耄耋下至“弱冠”，他们都是新时代最可爱的人， 是夜空中最闪亮的星。想想自己是不是经常陷于某某明星的颜值歌舞无法自拔，回 望疫情中的的人与事，我们都应该明白，真正值得崇拜与仿效的对象就是我们身边 的榜样。 “追星”应该身体力行，完善自我，拥有“明星”身上最闪亮的品质。 不同于娱乐明星，抗疫中的医护人员、科学家和外卖小哥受到关注，原因在于他 们诠释了责任与担当的深刻含义，为国家和人民谋得幸福安康。正如习总书记所言 “功功成不必在我，功成必定有我。”中国青年的生动注脚，也将由你我共同注释。 向着前人留下的光辉，努力学习，全面发展，培育国家情怀，展现民族气节，融入 国家伟大复兴的征程，是我们“追星”的最终目的。 习总书记说：“无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴 的先锋力量!”同学们！一张安静的书桌前，不能只安放没有思想的头颅。今日我 们回顾往昔，今日我们更应振奋精神。 希望你们都能时常仰望那最闪亮的星，努力成为更加闪亮的自己。 谢谢大家！ 博雅中学：××× 2020 年 6 月 2 号