高考作文写作系列：表扬信怎么写？（附：范文及点评）

高考作文写作系列：表扬信怎么写？（附：范文及点评） 表扬信是用来表彰某个行政机关、企事业单位、社会团体或个人的先进思想、先 进事迹、高尚风格，用以弘扬正气的一种专用书信。 【基本格式】 一般由标题、称呼、正文、结尾、结语和落款 5 个部分组成。 （1）标题: 一般而言，表扬信的标题单独由文种名称“表扬信”组成，位于第一 行正中。 （2）称呼:在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写 给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”“先生”等字样，后边加冒号。若是直接 张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。 （3）正文: 一般由交代表扬的理由和指出行为的意义两个部分组成。 交代表扬的理由。用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及 其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让事实说话，少讲空道理。 指出行为的意义。在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。 （4）结尾: 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对× ×给予表扬。如“××同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬”。写给本人的表 扬信，则应适当谈些“深受感动”“值得我们学习”等方面的内容。 （5）结语:在结尾后写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”“祝”“谨表”“向 你”等字写在末尾，其余的字另起一行，顶格写。 （6）落款:应写明发文单位名称或个人姓名，并在右下方注明成文日期。 【注意事项】 写表扬信还需要注意下面的几点： （1）感谢信一般由当事者或当事者的所在单位以及亲属来写，而表扬信凡了解 情况的人都能写。 （2）表扬信结尾的写法有两种，如果是写给本人的，就写“值得学习”“深受感 动”等方面的内容；如果是写给受表扬者的所在单位或领导的，就可以提出建议，请在 一定范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。 （3）正文中要突出受表扬者事迹中最有教育意义的方面。 （4）叙述受表扬者的模范事迹一定要实事求是，赞扬的文字要掌握分寸，切忌 堆砌溢美之辞，使人感到不可信，受表扬者也感到不快。 【典例解析】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2019 年 8 月 29 日新华社转发：8 月 25 日下午 4 点左右，在济南黄河济南段小杨 庄岸边发生惊魂一幕：两名中学女生手牵手在黄河边蹚水，突然陷入深坑，同行男生试 图下水营救，自己也没入水中，霎时水已没顶，伸出双手；有的水中起伏呼喊，岸上两 名学生不知所措…… 休假中在附近钓鱼的 21 岁小伙米欣立刻冲过去，边跑边向来找他的父母呼喊： “拿抄网！”捞鱼抄网有三米多长，救人肯定能用得着。在黄河边长大的父母知道米欣 不会游泳，黄河多泥沙险恶暗坑，呼喊想劝阻他下水，改用棍子救人。米欣奋不顾身冲 上去，两次陷入淤泥，只好退回来，改用木棍将三人一个个危急中的学生救上岸。 “给叔叔鞠三个躬！你们三个遇到贵人了，没有叔叔，这五个家庭就毁了。”5 个 孩子站成一排，郑重地向米欣连鞠三个躬，以感谢他的救命之恩。家长们还提来牛肉、 食用油、坚果等礼品，摆满整个客厅。救人视频在朋友圈传开，纷纷打来电话慰问；她 们是某中学初一学生，13 岁左右，还有不到一周就开学，她们相约来黄河岸边玩耍。 请你代家长写一篇为米欣申请“见义勇为模范人物”的申请书、向有关部门写一 篇表扬信、感谢信，任选其一。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标 题自拟，不少于 800 字。 【范文示例】 对米欣先生见义勇为的表扬信（标题单独由文种名称“表扬信”字样组成，位于第一行正中） 尊敬的领导：（称呼顶格、得体、明确，符合材料中给某一部门写表扬信的要求） 您好！（问候语空两格） 2019 年 8 月 25 日，我的女儿随其他四名同学到黄河边玩耍，不料突然陷入深坑。 （体现家长身份）前去营救的同行男生也陷入深水中，岸边的两个学生顿时束手无策。 这时，在附近钓鱼的年轻人米欣毫不犹豫地冲过去，边跑边让赶来的自己的父母拿“抄 网”。虽然他知道自己不会游泳，但他依然奋不顾身冲向险恶的黄河。他两次陷入淤泥， 置生死于身在外，但是尝试救人失败，他自己也陷入危险之中。这时他急中生智，改用 木棍将三人救上岸，五个孩子最终得救！（正文部分，交代表扬的理由。用概括、叙述 的语言，重点叙述救人事迹的发生、发展和结果） 若没有米欣，舍己为人，见难相助，最终可能发生了我们最不愿意看到的结果； 若没有米欣无所畏惧，急中生智，五朵鲜花将会永远凋谢；若没有米欣见义勇为，见义 智为，我们五个家庭将永远失去幸福……我们深知黄河险恶，暗流涌动；我们深知，米 欣也不会游泳；我们深知，恐惧会成为挥之不去的心结……但不会游泳的人却不怕水， 因道德与品质，因理性与智慧，他实现了人生价值的最大化。（正文部分，本段指出米 欣行为的意义。在上段叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。） 众所周知，见义勇为是中华民族的传统美德。古有文人柳开放弃科考，拔刀相助被 贼人抢劫的弱女子，今有‘最美教师’张丽莉，为了保护即将被车撞倒的学生而自己被 无情的车轮碾压导致高位截肢。由此可见，见义勇为始终贯穿于中华优秀文化中，从未 离开。（本段指出米欣行为的意义，赞颂该人所作所为的道德意义。） 那么，对于米欣见义勇为的伟大行为，我们应给予高度赞扬，建议有关部门给予表 彰。这样做既有利于弘扬正能量，又对促进见义勇为在平凡生活中发扬光大，弘扬正能 量，涌现出更多的正义青年，进而净化社会风气，使整个社会的道德水平有更大的提升。 （结尾部分， 提出对对方的表扬，向对方的单位提出建议，希望对救人者米欣给予表 扬，升华事件的时代精神。） 最后，我们也要教育五个孩子，要求他们向米欣先生学习，（体现家长身份）带头发扬见义勇为的时代精神，弘扬高尚的行为和良好的社会公德，从平凡和小事做起，做 一个对社会有用之人。在此，对米欣先生舍生救人精神表示衷心感谢，对米欣父母能教 育出这样优秀的儿子表示敬意，也希望贵司广泛宣扬英雄事迹，予以表扬，为社会主义 精神文明建设与发展贡献出一份力。（结尾部分，号召人们向英雄学习，包括自己的孩 子，发扬与弘扬这种时代精神，为社会主义精神文明建设贡献力量。） 此致 敬礼！ 五位落水孩子的家长：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx 2019 年 8 月 26 日