直击高考作文写作：把握青春，不负韶华作文导写（附：文题详解及范文）

直击高考作文写作：把握青春，不负韶华作文导写（附：文题详解及范文） 作文题 阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：勤于反思 健康生活：自我管理 人文底蕴：人文情怀 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的写作情境是一幅漫画：一个人骑着三轮车，车上装 着写有“晚年”“壮年”“青年”字样的三个麻袋，其中写有“青年”字样的麻袋因泄漏 而呈半瘪状态，骑车人扭头看着麻袋，惊诧万分。漫画上方是说明性文字：“当我们为 一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而 悔恨。”这句话是漫画的寓意，暗示了命题人的题旨，考生审题立意时必须立足漫画内 容和寓意，脱离即为跑题。 2.典型任务的限制。试题要求考生“结合材料的内容和寓意”进行写作。“青年”袋 子泄漏喻示青春的流失，骑车人一脸惊诧说明他没有很好地把握自己的青春。考生必须 紧紧围绕“青年”麻袋的泄漏，并联系自身实际展开思考，要立足浪费青春对壮年、晚 年的影响；把握好青春才能不给人生留遗憾；不要一味感叹已经失去的青春，要抓住当 下积极有为等进行写作。所写内容及主题必须表达对青春时光流失的思考。 3.价值判断的限制。不珍惜青春时光的做法，不考虑青年时期行为对壮年和老年影 响的行为是不对的，考生决不能写“人生苦短，及时行乐”“只顾眼前，不思将来”之 类的内容。另外骑车人对青春流失的惊诧、惋惜和悔恨，在这里含有积极意义，要予以 肯定，但更要思考该如何及时采取行动，弥补流逝的青春。 开放性 1.立意角度是开放的。考生可以侧重于青年对壮年、老年的关系来展开思考；也可 以侧重于珍惜青春、不留遗憾来构思写作；还可以抓住“往者不可谏，来者犹可追”， 侧重于对流失青春的及时补救来立意行文。漫画中含有不同的写作角度，考生可以自由选择、构思写作。 2.选材和论证是开放的。只要能立足漫画内容，紧扣漫画上方的说明性文字，考生 可以自由选材，自由决定文章结构，自由选择论证方式，这就给考生构思写作提供了开 放的思维空间。 3.文体是开放的。考生可以选择议论文，直接表达自己的观点并展开分析论证；也 可以选择记叙文，寓理于事，借助对生活故事的叙述，来谈自己对漫画寓意的认识与思 考。 解题 本题为漫画作文，审题时须正确解读漫画寓意，抓住命题人的命题意图。命题人意 在引导考生思考青年和壮年、老年的关系，尤其是青春流失对以后人生的影响。面对青 春的流失，年轻人该怎么办？又应该树立什么样的人生观和价值观？为帮助考生正确理 解漫画寓意，命题人还在漫画上方给出了一句富含哲理的话：“当我们为一去不复返的 青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而悔恨。”叹息 青春、考虑将来、珍惜青年、悔恨等词，都能为考生审题立意提供帮助。试题审题难度 不大，考生要想获取高分，必须在立意、构思、语言等方面出彩。 参考立意 切题立意： 1.把握青春，不留遗憾。 2.把握青春，积极有为。 3.人生因青年时期的奋斗而更加美丽。 4.青年人要眼光长远，不可浪费青春。 5.叹息青春流失不如积极把握当下，努力补救。 6.抓住最美的青春，未来的你才不会悔恨。 偏题立意： 1.青春易逝，及时行乐。（跑题，错误理解漫画寓意）2.常常回首，及时总结。（跑题，错误解读画面中人物的表情，脱离漫画中的关键词 “青年、壮年、老年”，没有抓住漫画寓意） 扫描上方二维码即可购买《材料备考和思维备考 4》 下水文 青春选择奋斗，未来才不悔恨 殷都玄鸟 有一幅漫画：一个人骑着三轮车，车上装着写有“晚年”“壮年”“青年”字样的三 个麻袋，写有“青年”字样的麻袋因泄漏呈半瘪状态，骑车人扭头看麻袋，惊诧万分。 漫画告诉我们：“当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要 到那时再为没有珍惜青年而悔恨。” 这幅漫画提醒我们：青春选择奋斗，未来才不悔恨。 1939 年毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说，什么是模范青年？就是要有永久奋斗 这一条……奋斗到什么程度呢？要奋斗到 5 年、10 年、40 年、50 年，甚至 60 年、70 年，总之一句话，要奋斗到死，没有死就还没有达到永久奋斗的目标。幸福都是奋斗出 来的，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。如今，中华民族伟大复兴的中国梦需要新 一代青年的接力奋斗，中国梦就是青春奋斗的梦。 做室内装修的农民工在教室黑板上写下这样的励志之言： 不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度； 不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败， 而是我本可以。我们也许不能通过读书功成名就、光宗耀祖，但至少长大后，不会因为 在该学习的年龄没好好学习，而发现自己用几年的有限青春，换来了一生的卑微。黑发 不知勤学早，白发方悔读书迟。到那时候再恨自己年少不努力，已于事无补。 青春是用来奋斗的，未来是用来回忆的。 奥斯特洛夫斯基说，人的一生应当这样度过：“当他回首往事时，不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个 生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。”也许，我们没有机会为世界上最壮丽的事业而奋斗，但我们都要为一个人生理想而奋斗， 否则，到老年回忆自己的一生时，想想自己在大好的青年时期虚度年华、碌碌无为，恐 怕剩下的就只有羞耻和悔恨了。 青春选择奋斗，就从今天开始。 《明日歌》规劝青年：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 《长歌行》规劝青年：百川东到海 ，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 岳飞勉励后人：莫等闲，白了少年头，空悲切！ 愿你我选择奋斗，选择努力。青春选择奋斗，才无悔青春，无悔人生。