高考作文备考：“欣赏格言，畅谈感想”作文导写（附：文题解析及范文精评）

高考作文备考：“欣赏格言，畅谈感想”作文导写（附：文题解析及范文精评） 一、作文材料 阅读下面材料，根据要求写作。 某班会上，同学们纷纷介绍自己最欣赏的格言名句并畅谈感想，其中有六句同学们 感受尤深，这六句是： 1.凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。（《荀子》） 2.千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》） 3.立身成败，在于所染。（魏征） 4.青春须早为，岂能长少年。（孟郊） 5.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹） 6.灭人之国，必先去其史。（龚自珍） 请结合其中的两三句确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际写一篇发言稿， 在下次班会上与同学们交流。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于 800 字。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 二、作文审题 这则作文材料是模仿 2017 年高考语文全国卷的命题形式而设定的，它选择了六则 名言警句，要求写作者选取其中的两到三句来作文，并且将写作设定了情境——下次班 会上与同学们交流的发言稿。 首先要明确这六句名言所体现或喻指的哲理，然后找出自己最有心得体会的两到 三句，分析它们之间的相同点，将其作为文章立意；当然，我们也可分析它们之间的不 同点，在这些不同点之间分析它们之间的逻辑联系，找到这些句子之间逻辑联系的脉络， 将其脉络作为文章的基本构思。出题者如此设题，正是为了宣示它的审题立意所具有的 极大开放性，由于大家思维各异，此种命题方式既可以出现一些比较常见的、集中的立意，也为独到审题立意的出现提供了极大的可能性。 下面给出一些参考立意： 从立身行事的角度，整合材料中的 123 句，联系现实，谈为人做事，要多接良善、 心怀敬畏、注重细节。 从如何对待传统文化的角度，整合 156 句，联系社会现实从正反两方面阐述尊重 历史、保护传统文化的重要意义。 从青少年学习创业的角度，整合 1345 句，结合现实，谈青年人应胸怀远大、珍惜 时间、虚心向学、奋发有为。 三、范文赏析 范文一 守望清源 续写新篇 亲爱的同学们： 大家好！ 在上次班会上，龚自珍一语“灭人之国，必先去其史”令我感慨颇深。文化是民 族安身立命之本，失去文化的民族，必将如无根之木，难逃凋零。（点评：作者在此处 有独到之思，巧设情境，将龚氏名言“横空出世”。） 朱子说得好：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此“源”，依我之见，并不 仅仅是书籍之于精神，更是文化之于民族。此“源”，指明了我们的传统文化该将何去 何从。（点评：对此脍炙人口诗句的诠释解读既精准又深入。） 立足本源，传统文化给今人以归属和力量。在综艺节目《客从何处来》中，嘉宾 在对先祖的追寻中感受到祖先的无上荣光，掀起一场寻根热。我想，作为一名传承者， 我们都有责任了解自己姓源何处、郡望何方、祖上名人几何、历经几朝变迁。正如余秋 雨所言，家谱不仅仅是一份记载，更是前代与后代的联结。因为心存后辈，所以先人勤 恳耕耘，踏实为人以作表率；因为不忘先祖，所以后人继往开来，将祖上的荣光发扬光 大。失去本源的人，正如断线的风筝，风雨飘摇以至陨落异乡。只有立足本源，方有无 限可能。（点评：引用名言论证，在行文中自然流畅，妙合无痕。） 守护清源，不让传统之美遗失、变质。随着《私人订制》中的“清明代祭”成为 现实，传统节日失去本味沦为“假期”，非物质文化遗产因后继无人而消失于历史长河， 我们的心被时刻刺痛着。清澈的源头，是澄洌泉水的根本，若失去源头，又何谈“活 水”？时代的冲刷从不停止，我们只有关怀传统的继承者、褒扬美德的发扬者、点赞乱 象的纠偏者、争做踏实的践行者，才能守护我们的清源。不在朝夕，唯在万千份努力， 万千种传承，万千种守护。（点评：排比句是常见常用的修辞，但能够真正做到使其言 之有物，在应试作文浮夸风日劲的今天也并非易事。） 引流开源，为传统文化注入新活力。目前爆红的《经典咏流传》，将古典与现代、 东方与西洋结合，为古诗词带来新生。由此可见，传统文化的生命力从未干涸枯竭，正 所谓“春风吹又生”，只要我们想做、用心做，总能生发无尽的惊喜。它本不必阳春白 雪、曲高和寡，平易亲民才是它的真谛。生活是其根源，百姓是其土壤。在潮流激涌的 现代，赋传统以新生绝非难事，更绝非不可能之事。引流开源，续写新篇，是时代之脉 搏，发展之大势。（点评：举实例，能择最新鲜的洋溢时代之风的典型事例，需要长期 的积累和深入的思考。） 一个没有文化的民族无法立足于世界民族之林，而拥有绵延千年的瑰丽文化的中 华民族，更将就此式微。有鉴于此，同学们，我们是新生代的后备军，即将或已站在潮 流前沿。青年之活力，正是“正本清源，继往开来”的根基。守望清源，续写新篇，是 你我的责任，更是为了满园嘉树、万家灯火！（点评：从反面进行假设论证，往往更具 说服力。） 谢谢大家，我的发言完毕。（点评：不忘回扣作文材料中的情境设置，体现出作者 思维的严整性。） 教师点评： 立足本源，守护清源，引流开源，三个分论点整齐简洁，并且具有严谨的内在逻 辑的递进性，由此可以看出本文作者的思维是清晰的，对论题的思考是深入的。作文语 言畅达，或引用，或排比，皆有可观之处，既可激发读者理性的思考，又可使读者细品 赏味其言语的形象。锤炼作文的语言绝非一朝一夕之功，必假以时日，读经典悟其语感，诵美文品其美感，加之勤练精思，方可待其成。望乐于为文的莘莘学子日有所积，月有 所累，悦浸其中，终有所成。 范文二 成事以敬 且摒疏慢 亲爱的同学们，大家好： 时光沉淀智慧，留下格言万千，今日便撷取一二与诸君共勉，望各位同学成事以 敬，且摒疏慢。 《荀子》有云：“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。”告诫后世要严 肃做事，拒绝轻慢，方能有所成就。这不禁让我想起巍巍紫禁城中，那个落英缤纷的小 院，那群以敬畏之心修理了一辈子文物的工匠。他们怀着无上的谨慎与认真，将所有的 粗心与怠慢封存，寒来暑往，秋收冬藏。一生，成就一世；一世，诠释大国工匠。他们 从青春到耄耋，证明了一个真理——唯以敬，方成事。 同学们，百事之成，起于敬；百事之败，源于慢。韩非子在千年前的纸页上留下 “千里之堤，溃于蚁穴”的警示；古老欧洲大地上，仍有一块马蹄铁，败亡了整个国家； 在现代浩瀚星河中还漂浮着一个小数点酿成的航天惨剧。千百年来，人类不断进取，文 明不断革新，但疏忽和怠慢的弊病，却如附骨之蛆般不断带来血与泪的教训。 君不见吴王夫差醉声色，怠慢国事终成憾；君不见，祖逖闻鸡夜起舞，成事以敬 传春秋。悠悠历史长河，有多少文明因怠慢死于安乐？有多少堤坝因疏忽溃于蚁穴？又 有多少人因恭敬谨严名扬千古？又有多少灾祸因心细如发而防患于萌芽？ 同学们，我们生活在和平安定的时代，我们的疏忽和怠慢也许并不会对千万人的 生命造成伤害，但它却会给我们自己的生活带来不可预计的后果，甚至遗憾终生。那么， 作为新时代的学生，我们应该做些什么呢？维特根斯坦曾说：“我贴着地面行走，不向 云端舞蹈。”其实，我们也应该抱有这样的心态，以敬畏之心、严正之心，以一丝不苟 之心对待生活中的每一件事，贴着地面行走，不因前路坎坷而怠慢；也不因好高骛远而 粗疏，一步一步踏出人生、事业最美的路。 亲爱的同学们，凡百事之成也，必在敬之；其败，也必在慢之。惟愿诸位脚踏实地，使千里之堤，勿溃于蚁穴！我的发言完毕,谢谢大家。 教师点评： 考场作文讲究简洁明快，快速成篇，这份习作就符合这些要求。它粗粗看来，既无 华美的言辞，亦乏艰深的论证。但是，它却清晰明了，先从正面举例，然后迅速推出一 系列正反对比的简明论据，证完即止，收得干净，结得明快。尤其是习作中所使用的排 比句，用“君不见”句式一气呵成，也足可见出锤炼语言的功力。 范文三 少年修身 恰如朝阳 亲爱的同学们： 大家好！雏鹰倘若没有三年的崖谷之练，又怎能展翅高飞，搏击长空？幼苗倘若 没有累月的潜心育根，又怎能一木参天，独秀于林？朝阳倘若没有风雨云雾的遮蔽掩却， 又怎能辉映大地？十七八岁的我们也正如冉冉升起的朝阳，积蓄着万丈光芒。 诚如毛主席所言，你们是七八点钟的太阳，世界是你们的。然而若不先修身以明 德，博学而光彩又能如何？有信心，有实力才能接下先辈们传来的接力棒，书写中华二 十一世纪的新篇章！ 其一曰：早立志。立出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气魄。 诗人孟郊有言“青春须早为，岂能长少年？”确实，正如朱自清《匆匆》中所感： 几万个日子已经在我身边流去了，恰如针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间 的流里。青春一去不复返，唯有早立志，早起行，方能不辜负这宝贵岁月。如“两弹一 星”领导者钱学森，从中学时便深感家国之任，发奋学习，终于在原子弹的蘑菇云中实 现了早年的夙愿。早立志一事，岂不重要？ 其二曰：品行端。端正“道之所存，虽千万人吾往矣”的节操性情。 北大教授钱理群曾痛心道：“当今中国正在教育出一批精致的利己主义者。”学 识再高，品行不端，就会如同司马光在《资治通鉴》所警示的“才胜于德”者，在欲望与邪恶中一步步走向灭亡。我们应该时刻牢记魏征的箴言：立身成败，在于所染。积极 接受吸收优秀的思想文化，增强抵御落后消极文化的能力，做顶天立地，光明磊落的少 年。 其三曰：日日新。做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的百尺竿头，更进 一步。 何谓“日日新”？他既指个人不断提高修为，也指以个人的更进一步，推动民族 的更进一步。君不见，李娜精进球技，终在国际网坛为国争光。君不见，莫言沉潜书案， 为国家荣获诺贝尔文学奖。君不见，马云、马化腾在不断改进阿里、腾讯之时，也将中 国互联网推向崭新高度。日日新是个人之新，也是国运之新。 李贺有诗云：少年壮志当凌云。身为新时代的我辈少年，应当修身以明德，博学而 光彩，开拓新境界！ 君不见，少年修身，恰如朝阳…… 教师点评： 在短短的五十分钟时间里，如想快速成文，必得有严谨敏锐之思维作为强大后盾， 本篇习作的作者应为具备此种能力的学生。三个分论点，形式上，简洁精整齐；内容上， 明确充实，并且呈现出层层递进之势。若想达此境界，须得有足量时间足够次数的学习 训练才能习得。惟愿有心者在作文方面不断磨砺，日日求进。 范文 4 古今滋养处 青春恰自来 亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能在这次班会课上发言，今天我想借三句名言谈谈“青春的滋 养”。“苔花如米小，也学牡丹开。”相信《经典永流传》的这支小歌，一定打动过咱们 班不少同学。青春如苔，滋养有二：一是历史， 二是时代。 历史传承为壤，壮“苔”之根。 “灭人之国必先去其史。”我很欣赏龚自珍的这句话，因为它道出了历史传承的重要性。我们的先人留下了无数宝贵财富，而历史正是这些精神财富的凝聚。“多行不 义必自毙”，历史中有镜鉴，“分久必合，合久必分。”历史有规律，“大道之行也，天下 为公。”历史中有愿景。我们若能汲取这些养分，不仅丰富知识，更可传承中华精神， 获得陶冶与化育。此句名言引人深思，呼唤我们青年一代勇于去做历史的优秀继承者， 非如此不可谓新时代之朝阳，非如此不可谓新时代之栋梁。 时间滋养为霖，润“苔”之芽。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”同学们，朱熹此言告诫我们，人生是在 不断的创造中常新的。守在象牙塔里是读不好书的。我们只有跳出书本，放眼时代，以 关照聚焦时代，以实践参与时代。我们是否可以获得更丰富的阅历和知识呢？譬如了解 国家大事，关心家乡建设，这些都是我们的源头活水。“冰花男孩”引发的关注与同情， 让我们挂怀远方无数在平凡中挣扎的生命；量子卫星，国产大飞机的建设成就，让我们 身为中国青年感到无比地骄傲。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱子一言，历千 年而常新，润青春以哲思。 传承历史，放眼时代，前者为根，奠定我们的价值观，后者为芽，呼唤我们的新 实践。这就归结于对各位同学的勉励：“青春须早为，岂能长少年。”孟郊的诗句令人 激赏。历史予我们智慧，时代予我们责任，有历史而无时代，陷入的是狭小的天地：有 时代而无历史，则是永久的虚无。青春这株“苔”若要在“白日不到处”绽放光彩，青 春这张图若要绘就一条上扬的曲线，必须要有历史智慧与时代责任的统一，静观思辨与 大胆实践的结合，个体追求与家国情怀的贯通。青春须早为，早为自我辈。 这三句名言真可谓“青春的滋养”，有警示，有启迪，更有劝勉。风物长宜放眼量， 中国青年正堪当！同学们，‘不驰于空想，不鹜于虚声。”让我们在先哲的照耀下砥砺前 行，古今滋养处，青春恰自来！ 谢谢大家！ 教师点评： 好的作文一定充满了鲜活的时代气息，同时又不乏对历史的反思。这篇习作兼顾了 以上两点，在八百字的篇幅中，虽不能纵横捭阖，尽情驰骋，但文字之间思过往，论当下，先分述，再整合，脉络清晰而贯通。在行文过程中，不断关注展现作文题目所设置 的情境，此虽小处，但作为考场作文，却为相当一部分同学惯常所忽视，应借鉴本文， 时时自诫。 范文五 成事在敬，立心在洁 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 何谓成功？有人将之等价于财富，地位。而在我的认知里，成得了事，立得住心， 便可谓成功，然而成事在乎敬，立心在乎洁。这洁敬之间铺就出的人生，其价值之于社 会，才可真正纳入成功的范畴。 《荀子》所言：“凡百事之成者，必在敬之，其败也，必在慢之。”这便是成事在 敬的道理。还记得刘震云在返回北大母校时的演讲，他身材矮小的祖母是割麦子最快的 那个人，比什么膀大腰圆的汉子都快，那是因为她一旦弯下腰去，就再未起身，相较于 别人轻慢的态度，她对自己割麦子这份劳动的敬重和认真，让她最先体会到丰获粮食的 喜悦，这难道不就是对事情的敬重踏实为个人所带来的价值和意义吗？ 回顾中国崛起而砥砺奋斗的这五年，所有的成就背后都烫印着“敬”字所外化出 的工匠精神。兰渝铁路，一条百年前就出现在孙中山先生《治国方略》的干线，从重庆 至兰州途经重山万岭。其中“胡麻岭二洞”被称作“鬼门关”。“我们现在就是在这个稀 饭里面打洞，这里一挖就是一锅粥。”总工程师如是说， “可我们哪怕一天只掘进一米， 也要掘得问心无愧。”史公在牢狱，屈子在放逐，鲁迅在呐喊，马丁·路德·金在演讲， 甘地在印度救赎…千年前在春秋乱世的烟火里回荡的那声“丘不与易也”的喟叹，正如 当年耶和华指引他的子民出埃及到达圣土的火光，闪耀着的不仅仅是他们心中对事业的 热爱，更是对待信仰的最大程度的敬重与坚守。成事在敬，敬的不仅仅是事业，更是当 初握拳嘶吼的誓言和至死不变的初心。 心不倒，则事业不败，敬的了事，还要立得住心。 “立身成败，在于所染”，这永留后世的一句箴言便是太宗的明镜。立身，便是立心。在新时代不断发展的轨迹里，有太多太多立不了心，立不住身之高洁的败笔。多少 曾经纵横捭阖于官场、商界的权贵相继纷纭消失于公共视野，正因他们无法如莲般“香 远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”才会折戟于污泥浊流之中，又何谈什么“致 君尧舜上，再使风俗淳”的丰功呢？正如一位才子所言：“有才华而无心智，才华终成 负累；有才能而无担当，才能终无担当。”是啊，坚守初心，立心在洁，这便是对人格 和事业的担当和责任。清雅如汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，恬淡似周国平的季豆撒盐。在纷 世尘嚣中立着一颗清朗明洁的心，便自有“斫云自婆娑，人道是清光更多”的豁然了吧！ 立心之高洁，得世之清欢。 从事之敬谨，立世之高格。 教师点评： 此文中心论点逻辑严密，表述精准扣题。以敬成事，以洁立心，有机地统一在作 者所认知的成功这一概念中。本文虽无形式上的分论点中心句，但过渡段鲜明准确，独 句成段，将文本的前后两部分合成一个圆满的整体。前半部分论述成事以敬，后半部分 论述立心以洁，层次清晰，结构完整。文中的几处引用恰切而准确，无生硬堆砌之嫌， 有旁征博引之功，可视作本文亮点所在。