高考作文指导—2020江苏高三考前冲刺作文审题训练

1 江苏 2020 届高三考前冲刺审题训练 一、【原创试题】根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章； 文体不限，诗歌除外。 筷子，我们生活中司空见惯的餐具。它功能多样，可夹、可挑、可戳；它传 承千年，从远古至于今日；它承载亲情，又发人深思。可以说，一双小筷子，生 活大天地。 我的思考： 这是一则关系型新材料作文题，可简要概括为“筷子与人生社会”，命题思 路类似于 2017 年江苏卷“人与车”，涉及领域由“行”转到“吃”，皆与考生 的生活密切相关。第一句话指出筷子的日常性、普遍性，第二句话指出了筷子的 功能、历史及关联的情感、蕴含的哲理，第三句话是进一步引导考生思考筷子背 后深义。 写记叙文，可叙写与筷子有关的生活场景、亲情故事，注意写作时切不可将 筷子当成可有可无道具，而必须是文中的不可或缺的因素，即少了筷子故事就无 法展开。写作议论文，显然不可只谈筷子，而应由筷子而言及其他。立意时，应 思考筷子有哪些特征可资为人生的借鉴，或带给我们什么启示。不可贪多求全， 应立足一点深入开掘，更不可肤浅简单的图解材料。 必须注意的是，无论从哪个角度立意，都不能脱离筷子这个前提条件，即筷 子是文章说理分析的必要前提或由头。行文时，也不应只在首尾提及筷子，而应 把筷子这个关键词贯穿始终。 参考立意： 1、千年筷子——弘扬传统文化 2、居家常备——寄托浓浓乡情 3、上方下圆——处事当外圆内方 4、两根配合——团结协作2 5、大用而默然——为人当低调不张扬 以第 5 种立意为例，深挖一层为什么，简要思路参考如下： 由筷子引出观点“为人当低调”，追问“为什么”， ①提升自我修养。 低调是一种真正的成熟和沉稳，是一种宠辱不惊的大气和从容。 ②赢得他人尊重 ③利于事业成功 再谈筷子对人生的启示，收束全文。 【参考例文】 传承筷子文明 某一考生 近日，杜嘉班纳的一段视频将一双小小的筷子推至风口浪尖。视频中一女子 用筷子食用西方食物却故作夹不起的为难之状。对此人们褒贬不一。有人说，使 用筷子确实不雅观，而且看着有点俗气。我却不以为然。筷子是中国饮食文明的 一个活化石，传承着千百年来人们的饮食习惯，从远古至今日，源远流长。我们 应该传承这种筷子文明并将其发扬光大。 一双筷子承载着国人的种种情怀，是天圆地方之理，是敬畏自然之心。然 而不知从何时起，质朴平实的筷子被金属刀叉取而代之。屈原长眠于汨罗江下， 而人们欢欣鼓舞的庆贺耶稣降生之日，何以至此？ 个中原因其实不难推知。是鳞次栉比的高楼，禁锢了人们迈向传统文明的步 伐，是娱乐化商业化的现代文明让人们丧失了一颗传承之心，是快餐文化的汹涌 而至，卷走了小小一双筷子的一席之地。人们沉溺于浮夸的世界，享受与现代文 明快节奏的碰撞。自以为走在文明的前列，远远的将以筷子为代表的传统文明抛 之脑后。蓦一回首，身后是万丈峭壁，而自己苦心追求的所谓现代文明已成滚滚3 熔岩，散发着腐朽的令人窒息的恶臭。在坠落之时方悔恨，又怀念起那一筷一食 的悠然时光，迟矣。 而许多人固执地认为，传统文明与现代文明是互不相容的两方，存此必灭彼， 其实不然。二者实为筷子的关系，缺任一方则不可。筷子向来只以双称，未有一 个筷子之说，一双筷子中有一支坏了，那另一支也难有用处。许多人追逐着快文 化，不顾遥远心灵的一处净土，最终只会被隔绝在传统文明之外，令人悲叹。 此外，一根筷子便可轻易折断，两根筷子则极难折断。舍弃一方，终会陷入 风雨飘摇之境，禁不住任何刺激。惟有手携双方同行，才能有美好光明的未来， 达到我们所追求的精神之地，这与只有使用一双筷子才可以吃到美味佳肴，是一 样的道理。 传统文明是我们精神的发源地，是灵魂之本，只有牢牢抓住根本，不忘传统， 方可乘长风破万里浪，更好的发展现代文明。或许你无法完全脱离这个物欲横流 的时代，但希望你在屈从于快节奏时，仍能忆起一碗一筷一炊烟的恬静岁月。 【简要点评】 文章从杜嘉班纳视频风波引出观点，是一个不错的导入“由头”。从筷 子承载千年饮食文明，找到传承传统文明的观点，切合材料，并能从反面分 析出忽视传统文明的原因以及传统与现代的关系，语言流畅，较有文采。但 在剖析原因上不够深入，对传统与现代的关系着墨过多，且由筷子的特征引 向传统文明上有所欠缺，不够自然。参考评分 49 分 二、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌 外，文体自选。 生活处处有沉淀。沉淀是一种态度，沉淀是一种选择。水沉淀则清澈，文沉 淀则深邃，人沉淀则厚重...... 我的思考：这是一则单个概念发散型材料作文题，关键词是沉淀。沉淀本指 从溶液中释出的难溶解的固体物质，常用来比喻凝聚，积累。材料中第一句指出4 沉淀的普遍性，从分离物质到为人处事，皆有沉淀，是引导学生把目光指向生活 的更广领域。 第二句是指出沉淀的本质特征。沉淀是一种态度是指人对待生活对待他人和 自身的姿态：能否做到、愿不愿做到沉淀。沉淀是一种选择，则更多是指沉淀什 么、如何沉淀，指向对待沉淀的眼光及方法的运用。 第三句话是解说沉淀的作用和价值。从水到文章到人逐层上升，引导考生思 考沉淀的必要性和重要性。 综上所，可以抓住关键词沉淀，从要不要沉淀、沉淀什么、为何要沉淀等角 度立意。写作时，不可脱离沉淀的基本内涵，不宜停留在沉淀的物质层面立意， 应从积累、自我反思的含义入手，在人生或生活的层面深度开掘。 我的立意：参考立意： 1、人生需要沉淀 ①心情在浮躁中得平静 ②心胸在纷争中得豁达 ③生活在前行中得智慧 ④拒绝沉淀犹不问前路埋头拉车 2、人当沉淀心情 ①得意时的亢奋 ②失意后的恬淡 ③成功时的欣喜 ④失败后的冷静 3、沉淀，生活的良药 ①积累经验5 ②整合经历 ③积极的态度 ④广博的内敛