直击高考作文写作：使命在心间，责任不能忘作文导写（附：文题详解及范文）

直击高考作文写作：使命在心间，责任不能忘作文导写（附：文题详解及范文） 作文题【河南省金太阳联考语文试卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 网络流行这样一句话，“17 年前全世界守护‘90 后’，现在换‘90 后’守护这个世 界。”“90 后”现在长大了，不管是组建青年突击队，还是招募青年志愿者，都是以“90 后”为主。青年的力量就在于那股子不畏不惧的韧劲。 作家冰心曾写道：“青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”正如 此，才有一拨又一拨的年轻护士为了争分夺秒救人，而将一头秀发剪掉，才有一个个不 惧风雨的身影在不舍昼夜地忙碌，才有一张张稚嫩却刚毅的脸庞在平凡的岗位上出现。 请综合材料内容，从以下写作任务中任意选择一个，完成写作。 ①“00 后”的你们现在还是被守护者，请你以被守护者的身份向正在守护世界的 “90 后”写一封感谢信。 ②若干年后，你也会成为守护者，为了将来能更好地守护这个世界，现在的你应该 怎样规划自己的人生呢？请就此写一篇文章。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 人文底蕴：人文情怀、 人文积淀 科学精神：理性思维、 勇于探究 责任担当：社会责任、 国家认同 实践创新：问题解决、 劳动意识 审题 限制性 1.真实情境的限制。材料提供的真实情境是：17 年前全世界守护“90 后”，现在“90 后”正在担起责任，守护这个世界，守护身边的人。他们有股无所畏惧的韧劲，所以疫 情期间，他们才能逆行而上，用无畏的勇气为新冠肺炎感染者撑起一片安全天地。曾经 被守护，如今守护他人，昨天，“90 后”被守护；今天，“90 后”在守护“00”后；明 天，“00”后也将担起守护世界的责任……考生要以材料为基础阐释责任与担当精神的 传承问题。考生必须明确指出自己的责任与使命，须站在“90”后的立场，思考当代青 年与社会时代发展之间的关系。 2.典型任务的限制。材料提供了两个写作情境： ①站在“00 后”的立场，即以被守护者的身份给守护世界的“90”后写一封感谢信。 考生需要思考应该感谢“90 后”什么，该如何感谢等。 ②设想若干年后，“你”（00 后）也变成了守护者，为更好地守护这个世界，你应该 如何规划你今天的人生。考生要思考的主题问题是，作为未来的守护者，应树立怎样的 责任与担当意识，应怎样规划人生，既有对当下的思考，也有对未来的憧憬。不论侧重 哪一方面，考生都应该体现出“规划”意识：规划当下学习，规划大学生活，规划未来 工作等等。 考生不论选择哪一个任务，都必须紧紧围绕写作任务展开，而不能任意发挥。 3.价值判断的限制。一代人有一代人的责任与担当，一代人有一代人的使命与精神， 而一个国家想要长治久安、充满活力、有序发展，就必须将责任和使命一代代地传承下 去。命题人旨在让考生树立责任意识和使命情怀，坚守爱国担当情操，培养青年的责任 意识。开放性 1.立意角度开放。考生可以站在“被守护者”的立场，向奋战在一线的“90 后”们 写信表示感谢，感谢他们逆行而上、不怕困难的勇气；感谢他们不怕风险、爱岗敬业的 操守；感谢他们将安全给了我们，将精神信念传递给了我们。还可以站在未来“守护者” 的立场，设想未来自己如何从“90 后”手中接过接力棒，守护弱者，守护需要帮助的人， 守护我们赖以生存的这片热土。考生在写未来规划时，应该表明自己从“90 后”的言行 中汲取的信念和力量，自己如何用这样的精神力量去规划自己的人生。 2.论证选材开放。不论选择哪一个立意，考生都应该根据任务要求，从自己的知识 储备中选取素材。比如，若写感谢信，可以列举“90 后”医生或在校实习生，听到祖国 召唤，主动请缨，用专业和敬业撑起医院的安全天空，守护患者安危；华东师范大学 328 名公费师范生 24 小时集合完毕，他们发挥专长，为抗疫一线工作人员家庭子女提供陪 护，开展“云辅导”，为他们解决后顾之忧，等等。若写人生规划，可以列举“90 后” 的壮举对自己理想设定、大学专业选择、工作导向等方面的影响。 3.写作文体开放。作文材料设定了两个任务，考生可以写应用文——书信，必须注 意书信的行文格式。第二个任务未限制文章体式，考生可以自由发挥：书信、演讲稿、 议论文、记叙文或者散文都可写，但不论选择哪种文体，都必须做到思路清晰，观点明 确，文体特征明显。切忌写得不伦不类。 解题 本题目沿袭 2019 全国卷Ⅱ的命题方式，旨在引导考生关注社会，关注自我发展， 培养责任担当意识，树立正确的价值观。有人曾担心“90 后”是垮掉的一代，结果，在 新冠疫情期间，他们用行动交上了一份满意的答卷。“90 后”们曾经被人守护，如今他 们守护别人，这本身就是一种精神力量的隔代传承。中华民族在一次次磨难中浴火重生， 靠的就是一代又一代人传承责任与使命，他们将富民强国、实现中华民族的伟大复兴当 成自己永恒的使命而不懈奋斗。作为已经或者即将走入社会的“00 后”们，如何传承 “前辈们”的精神，用行动助力中华民族的伟大复兴，这是命题人着重让考生思考的价 值观。因此，考生在写作时，不仅要根据材料写“90 后”的守护，也要重点发掘行为背后的“精神核心力量”，还要写出对责任担当的传承。这就要求考生必须紧紧围绕材料 内涵和具体情境指向，合理类比或者联想，准确完成任务指令。 参考立意 参考立意： 1.感恩有你，这世界才安全。 2.未来我们守护这个世界。 3.使命在心间，责任不能忘。 4.传承使命担当，守护未来中国。 …… 偏题立意： 1.感恩“逆行者”。（写作对象范围扩大） 2.青年，请你着笔。（若不谈青年在时代发展中的使命与担当，则属于偏题立意） 3.青年是早晨的朝阳。（若不针对青年在重大事件中的责任与担当，则属于偏题立意） 4.青年要有梦想。（若不谈未来小我与大我之间的关系，则属偏题立意） …… 下水文 感恩有你，这世界才安全 方超 亲爱的哥哥、姐姐： 你们好！我正坐在考场中，怀着景仰无比和激动的心情给你们写信。我在考场用笔 书写自己的青春与未来，而你们正在用行动书写着 90 后的使命，用无畏的勇气逆行而 上，书写着青春最美的模样。此刻，我想对你们说，谢谢你们，感恩有你，这个世界才 安全。 有人说，你们是“垮掉的一代”，你们也曾经被贴上过“特立独行、不在乎他人眼 光”的标签。然而，在这场没有硝烟的战疫里，正是你们这群大家眼里曾经的孩子们，成了最美“逆行人”，用坚守和付出守护着更多人。你们毫不犹豫，从未彷徨，只想为 战疫“做点什么”，用稚嫩的肩膀扛起生命的重量。 哥哥姐姐，感恩你们无畏地逆行而上、不惧困难的勇气。有你们在，我们的社会才 多了份安全。并非每个人都有勇气面对困难。冬末初春，疫情让人猝不及防，熟悉的生 活被按下了“暂停键”，你们没有选择置身事外。是你们“90 后”的医生，或者是还在 校实习的学生，在听到祖国召唤时，主动请缨，用专业和敬业撑起医院的安全天空，守 护患者安危。那剪掉的秀发，那被防护服勒出的伤痕，那被汗水浸泡脱水的双手，无声 却昭示你们无畏的勇气。 一袭白衣，不负重托。面对生离死别的疫情战役，没人不害怕，而你们却毅然选择 了逆行而上，用青春无畏的勇气，传递爱和光芒。你们那坚定执着的背影，给了我安全 的信心、无穷的力量。 哥哥姐姐，感恩你们心怀责任，肩有担当的无私大爱。本来可以选择在家安逸，你 们却选择了用责任与担当撑起抗疫的一片蓝天。当众多医护工作者在一线奋战时，他们 的家人，尤其是孩子需要呵护。于是，你们主动联系并统计有子女陪护需求的医护家庭， 通过网络为宅家的小朋友们提供一对一“云陪护”，开展“云辅导”，为抗疫一线的工作 人员解决后顾之忧。还有众多“90 后”的志愿者们奔波忙碌在抗疫一线的大街小巷，维 持秩序，宣传防疫，传递必胜的希望。 青春背影，不负重托。面对安危，你们毅然选择了危境。你们本可以待在家里听歌 追剧，但那一刻你们却选择了战斗。透过屏幕，看着你们的容颜，听着你们的声音，那 一刻，我明白了怀责任、勇担当、敢奉献，才是青春该有的模样。 作家冰心曾写道：“青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”这话 是写给你们的，也是写给我们的。哥哥姐姐们，17 年前，非典肆虐，全世界守护当时还 是“90 后”的你们，如今，17 年过去，你们接过接力棒，用青春和汗水，用尽职尽责 的专注守护这来之不易的静好岁月。有你们负重前行，岁月方才静好。 你们是我的榜样，是我的偶像，我用青春的笔书写你们的使命与担当，也必将像你 们一样用青春抒写自己未来的责任与担当。那时，我也必然接过接力棒，像你们一样，肩负责任，为后来者守护这平安祥和的日子。 最后，再次感恩有你，为我们守护静好岁月！祝愿你们身体健康，阖家幸福。 此致 敬礼！ 一位以你们为榜样的“00 后” 2020 年 6 月 7 日